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1、教师团队赛课技能竞赛活动方案篇14为更好地践行教师团队学习的理念，进一步增强教师的合作意识与合作能力，探讨学本课堂，提升校本研训质量,促进教师专业成长，经研究，决定举行*英育学校教师团队赛课活动。现将有关事项通知如下：一、活动时间展示时间：周一周前会议时间（暂定第6周数学、9社会、10科学、13英语、15周语文），地点：三楼电教室。二、参与对象：所有初中文化学科教师三、组队方式、要求：一个教研组作为一个团队，全组参与。组长负责组织工作，各成员既有主要承担任务，又要交流切磋，发挥团队合作精神。鼓励高级教师、骨干教师、中老年教师承担课堂教学展示任务，各成员分别承担教学设计、磨课过程叙述、课堂教学、
2、课堂观察设计与反馈、研修课例、研修案例和点评稿撰写等任务，务必做到每位成员都有任务。四、赛课主题和课题：1.主题：学本课堂的构建。2.课题：七、八、九年级本学期教学内容任选一课。五、团队赛课方式说明：1 .教学设计、课堂观察量表、课堂评价量表。教学设计、课堂观察量表、课堂评价量表在课堂展示之前发给全体听课教师。2 .课堂教学展示。一位成员完整展示课堂教学。3 .现场反馈课堂观察情况，安排2名代表发言。（时间控制在15分钟以内）4 .磨课过程叙述。重点叙述：对教学内容的理解与如何构建学本课堂及所涉理论依据；通过团队的智慧经历“草根课”-“提高课”一“优质课”等一系列的磨课实践过程,通过对比分析，
3、让听课老师分享一堂课逐步成熟的研究过程及理论支持。（时间控制在15分钟以内）5 .活动反思。上交一份完整的课例（按精品百课案例评比格式要求）、一份校本研修案例（磨课过程叙述）、点评稿（每人1份）及整个活动过程的材料。现场展示后一周内上交教科室。6,各项内容分值：课堂教学展示50分、课堂观察反馈和磨课过程叙述30分、活动反思20分。7 .评价方式：课堂展示由所有听课老师根据课堂评价量表进行量分，计平均值；课堂观察反馈和磨课过程叙述由学校评委会进行量分；活动反思由学校教科室根据材料上交情况进行量化。六、活动设奖:团队赛课设一、二、三等奖，学校将给予相应的物质奖励。本次活动参与情况是评选学期优秀教研组的必备条件之一。本次活动中当课堂展示和代表发言将颁发校级证书。本次活动中参与展示的教研组每人计校本培训3学时，参与听课的老师计3学时。
