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1、2023年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年，也是学校承前启后构建高质量发展新格局的关键一年。新学期，我校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，牢牢抓住提高质量这条主线，聚力高考备考和办学品质两项突破，实现创新人才培养、课程体系建设、课堂教学改革三项提升，全力打造优质特色多元的高品质学校，为推进新区教育发展和社会建设贡献力量。一、坚持党建引领，加强思想政治建设1、坚持把政治建设摆在首要位置。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进课堂进头脑，组织开展宣讲活动，切实做到学懂弄通做实。突出抓好理论学习中心组学习，深化“第一议题”制度，常态化、长
2、效化开展党史学习教育，巩固拓展学习成果。落实意识形态工作责任制实施细则，把意识形态工作纳入领导班子、教务干部目标管理，加强意识形态工作督查落实。2、提升党建工作质量。落实好党支部“三会一课”制度，组织好“书记讲党课”活动。实施党支部建设“强基固木”行动，优化各党支部设置，完善党支部日常活动制度，充分利用好“灯塔一党建在线”和“学习强国”两大学习平台，增强党性观念，锤炼党员干部忠诚、干净、担当的政治品格。3、坚持党建带群建。加强党对群团工作的领导，推动群团工作稳步推进。工会要切实履行服务职工的职责，优化完善工会组织架构，开展好师德教育月活动，重新组建教工社团，发挥教代会作用，为学校发展献计献策。
3、团委要加强团组织建设和团干部培养，重视团员政治理论学习和理想信念教育工作，做好团员发展、志愿服务、学雷锋等实践活动；青年教工团支部要立足青年教师实际开展业务培训、志愿服务、文体活动，为青年教师的快速成长搭建平台。妇委会要深入了解广大女教工的工作与生活，切实为女教工解难题、办实事，组织好“三八”国际妇女节庆祝活动，积极做好“三八红旗手”“最美家庭”等推荐工作。二、聚力强科培优，深化大单元教学改革4、深化教学教研改革。继续推进“加强学科建设，突出强科培优”为主题的课堂教学研究与实践，深入开展大单元教学大教研活动，各年级轮流开展全学科大集备大教研和每周二备课组教研活动，通过以教研活动为载体，将大单元
4、教学研究推向深入。举办大单元教学比武活动，打造一批示范课、模式课，培养各学科教学教研先进典型。优化教研组长和备课组长队伍，提升教研指导的精准性和效益性。持续推行干部包组、推门听课、强化教学常规月、教学常规督察等措施,加强教研组、备课组建设，提升学科建设水平，争取再打造一批市级学科基地。5、强化创新人才培养。加快构建学段贯通的创新人才培养体系，强化强基部，分管校长、部门主任、奥赛教练、班主任、学生家长统一思想、联动一体。加强学科竞赛体系建设，强化金牌教练辐射带动作用，加大对助理教练的培养力度，完善奥赛教练梯队化建设；进一步尝试创新改革，开展学段贯通培养，在做好竞赛课程初高中衔接的基础上，完善选拔
5、工作，让有天赋的学生提前进入奥赛学习，实现学科奥赛金牌新突破。充分发挥尖优生培养专班作用，落实一生一策、发展档案等培养措施；对尖优生实行学习和常规一体化动态管理，激发学生创优争先的意识；继续实行尖子生任课教师日常“诊断”交流、培优专班碰头会、大型考试集中“会诊”制度；培养学生的满分意识，让尖子生以专业的精神面对每一次考试。6、推进课程建设。继续重构升级校本课程，整合提升国家课程、地方课程和学校课程三级课程，坚持探索实践“国家课程校本化，地方课程特色化”的课程理念，丰富完善“行知”课程群，打造我校系列精品课程。把社团建设纳入校本课程开发体系，提高夏令营、志愿服务、社区实践、研学等活动的规范性，打
6、造我校育人特色。开设国际理解课程，提升学生的国际化意识,增强国际交流与交往能力，实现学生的多元发展。推进大阅读教学，开展形式多样的读书主题教育活动，打造本校的特色阅读品牌。加强实验教学，建立我校学生必做的实验清单，激发学生的探究兴趣，培养学生的创新能力。7、加强教学常规督查。进一步加强教学常规的督查，以教学简报的形式进行反馈；要组织教务干部、备课组长，对各年级的教师的备课本、听课本、导学案等教学常规进行全面量化评比；要组织全体学生对教师的教学情况进行民测，内容涵盖课堂教学组、教学效果、作业布置批改、师生交流辅导等，督查结果要反馈到年级组并纳入教师考核评价。三、强化队伍建设，提升学校核心竞争力8
7、、深化师德师风建设。常态化推进师德建设活动，大力弘扬师德楷模精神，深入开展师德师风专项整治行动，营造风清气正的育人环境，维护胶南一中良好的声誉和形象。强化纪律意识，做好出勤管理，引导教师以严谨勤勉的师风培育拼搏奋进的学风。3月份，在全校开展“师德活动月”活动。9、加强干部队伍建设。定期开展干部培训，提供锻炼学习的平台和机会，不断提高干部综合素质和管理水平；加强政治理论、教育理论、管理理论学习，强化有解思维和务实作风，打造一支理念先进、素质优良、结构合理、梯次完备的干部队伍。采取擂台赛、述职报告会等方式，组织中层干部开展亮绩、赛绩活动。10、提升教师专业发展水平。实施教师分层分类培训，建立教师梯
8、队发展培养体系。推进教师队伍梯队发展，搭建教师成长发展通道，实施新教师、骨干教师、名师培养机制。培养学习型教师团队，举办第十届校园读书节，提升教师的文化素养和专业水平。打造校本研修平台，根据教师发展不同需求，开展以专家引领、同伴互助和行动反思为载体的校本研修活动，促进教师专业发展。11、加大青年教师培养力度。创新青年教师读书班活动内容、活动形式，探究青年教师快速成长路径。走出去学，请进来教，坐下来悟，开展专题式培训；拓宽教育视野与培养渠道，与教育先进地区学校青年教师结成发展共同体；建立青年教师成长档案，记载青年教师的成长足迹，实行菜单式、跟进式培训；开展青年教师磨课、赛课活动，加强青年教师“读
9、”“研”“践”自省式成长，提升青年教师自主发展能力。四、丰富活动载体，培育学生核心素养11、增强德育工作实效。持续开展学校“明德”德育品牌建设，完善学校、家庭、社会三位一体大德育体系，开展家校、警校、军校共建活动，举办法制报告会、军事夏令营，落实家委会驻校办公制度，凝聚德育合力。加大促进班主任班级管理工作的力度，继续完善和细化班级量化考核机制，积极探索促进班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。12、促进学生全面发展。丰富学生社团活动，加强对艺术、科技、文学、体育等社团的指导督察，通过社团活动和竞赛比赛，陶冶学生情操，锻炼学生能力,丰富校园生活。组织学生开展春季研学，继续
10、举办“春天送你一首诗”原创诗歌朗诵会，举行硬笔书法比赛，组织五四青年节演讲比赛，进一步丰富学校主体育人内涵。13、加强心理健康教育。开展好特殊学生排查，完善心理健康档案，做好重点学生跟进式辅导，建立辅导档案；建立班级管理、学科渗透的心理健康教育模式，举行心理健康主题班会；举行第十三届心理健康月活动；打造青岛市优秀家庭服务站，依托智慧父母快乐成长共同体，加强家校互动提升,建立社区、家庭、学校一体化心育模式。五、做好服务保障，打造平安和谐校园14、扎实推进体育馆和公寓楼项目的施工建设。开学初邀请有关部门召开项目工作推进会，全面调研督察工程进展及施工情况，实行问题导向，完善施工方案；工程施工进度及质
11、量每月一调度，跟踪整改清单不放松；5月份组织施工论证会，对施工情况进行阶段性总结，列举问题隐患整改；实行干部和项目跟踪职工承包项目，责任层层分解，压实担子，追纪问责；严格监理管理，监理要每天签到签退上下班，编写监理日志，严格质量管理；在充分调研的基础上，7月底完成体育馆和公寓楼内配的设计测算工作，精细化做好场馆内部的优化配置；做好施工规范与安全，严格施工外围环境和时间要求，彻底杜绝扰民及安全事故的发生，努力把本项目打造成精品优质工程。15、食堂营养健康与安全保障改革扎实推进。总结食堂一年得失，完善管理制度，进一步理顺流程，全力做好本学期省级规范化食堂和侵犯群众利益的专项检查验收；展开膳食委员会
12、，充分发挥膳食委员会的作用，组织市场调研和食堂督察配餐活动；2月份开始在高一开设食品营养与安全校本课程，宣传普及营养知识；积极认真做好中考会考的服务保障和食品安全，在充分总结往年经验的基础上，转变观念，完善菜谱和服务思路，为师生提供最可口的营养餐；食管员要分解责任清单，饭菜提质降价，确保食堂生活零投诉，让师生享受到温暖实惠。16、规范完善财务管理。加强财务人员业务培训，增强应急与操作能力，通过课件、校际交流等方式学习，熟悉掌握财务知识，完善内控和内审制度建设，2月份完成财务及生活账目年终内审；加强财务公开公示，生活财务收支、项目招标和收费等工作及时公开信息，让师生有知情权，让财务在阳光下运行；
13、超前谋划业务收支等常规工作，做到严谨规范精细，每月结算汇报，实现无缝对接和零失误。17、提升电教实验图书室服务能力。实验室要掌握新实验室设备维护使用，主动联系厂家对理化生老师开展培训，充分利用新设施提高实验开出率。图书室要拿出图书借阅和阅览方案，服务教师和学生阅读学习。电教老师要进一步学习研究智慧教育设备维修使用方法，研究信息技术、人工智能学生竞赛培训工作，争取在信息技术、人工智能学生竞赛上有突破。18、加强平安和谐校园建设。加强安全隐患排查整改，3月实行全校安全隐患大排查活动，及时发现问题整改；严格外来人员及周边环境的综合治理，密植安全无缝网络，建立健全安全记录和档案。加强三支队伍建设，完善人防、物防、技防体制，做好学校安全档案建设工作，进一步规范档案整理工作，分类归档、全面细化。做好对校园及周边安全巡查工作，加大上下学时段的执勤力度，加强对校园周边特殊人员的排查、管控，严防发生涉校涉生治安安全事件；做好安全风险排查管控，建立校园安全管理员日巡查，分管负责人定期巡查制度，部门负责人区域自查制度，建立隐患台账、明确整改措施、整改时限和责任人，坚决遏制校园安全事故的发生。
