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1、关于开展2023年“心连心全员大家访”活动方案为深入实施全环境立德树人，加快家校政社共育一体化进程，密切家校沟通，广泛凝聚教育合力，促进学生身心健康发展，根据上级要求，经研究决定，我校开展2023年暑期“心连心全员大家访”活动。现将有关事项通知如下。一活动时间7月6日7月23日。二、工作形式采取全面家访与重点家访、个体家访与分组家访、线上家访与线下家访、入户访与到校访相结合方式。条件允许的须入户家访，不具备入户条件的，可采用电话、网络或到学校的方式进行，确保家访全覆盖。三、主要内容（一）交流学生情况。全面了解学生在家表现，学习和生活情况，对学生的假期计划提供有效指导。了解学生心理健康状况，及时
2、跟踪学生的心理变化，完善学生心理档案。对留守儿童家庭、单亲家庭、进城务工子女家庭、残疾学生家庭、学习困难家庭、经济困难家庭、心理和学业有重大变化的学生家庭以及不关注学生教育的家庭，进行重点深入家访,建立跟踪帮包制度。（二）共商育人策略。家访主要围绕学生德、智、体、美、劳全面发展，通过加强家校联系，掌握第一手情况，商讨对策、解决问题，实现协同育人效果最大化。重点了解监护人情况、家庭环境、教育期望值等，家校互相沟通、反馈学生思想心理状况和行为习惯表现等；引导家长树立家校协作理念，普及科学的家庭教育方法以及心理健康知识，帮助家长提高家教水平；宣传学校办学理念、特色和发展成效，面对面答疑解惑，增进家长
3、对教育工作的认同感、满意度；互相听取意见建议，消弭隔阂、化解矛盾。（三）客观做好记录。在保护学生隐私的前提下，按照“一生一案”要求，填写家访活动记录表（附件1）、留存相关材料，整理形成家访意见（每班不少于3条），并填写班级汇总表（附件2）,年级汇总后交学校常务政教中心存档，学校填写并留存学校汇总表（附件3）。同时，各班要针对问题研究制定解决办法，做好整改落实。家访结束后，以班级为单位归纳整理形成家访活动报告，同步交学校常务政教中心。（四）注重回访反馈。家访结束后，各团队负责人进行电话回访抽查，重点关注特殊群体，每班抽查不少于5人，对各班家访的情况（家访时间、形式、交流问题、是否满意，平时教师是
4、否体罚和变相体罚、作业布置是否合理、是否存在乱收费、教师是否推荐教辅材料和辅导班牟利，对学校的意见和建议）进行询问，回访情况要做好登记，避免形式主义和走过场。四、工作要求（一）加强组织领导。各团队要将家访工作作为落实全环境立德树人工作一项重要举措，精心组织、科学谋划，切实推进家校社协同育人。各团队负责人为家访工作第一责任人,带头家访，班主任、年级主任（联小校长）对本班、本年级（校区）家访工作负总责，全体教师参与家访，各团队可按防溺水包保分工进行安排，常务政教中心牵头组织、调度。教师家访过程中要注意安全。（二）严明家访纪律。教师要注重为人师表，在家访过程中为学生树立讲文明守礼仪的榜样。不得利用家
5、访接受家长吃请、收受礼品礼金或提出任何私人要求，不得要求家长安排车辆接送，不得泄露学生及其家庭隐私，不得未开展家访而要求家长在各级抽查中答复已家访。对于弄虚作假的，一经查实，取消当年度评先树优资格、全校通报批评。（三）深入归纳提升。各团队要以此次活动为契机，建立家访活动激励机制，将家访工作纳入年度工作计划，及时对家访活动进行评价总结，深入挖掘家校共育先进案例，宣传推广经验做法，形成家访长效机制，引导家长树立正确的教育观念，促进社会各界关心教育、支持教育、维护教育。附件4“心连心全员大家访”活动报告（参考）1.组织实施：概括班级组织“大家访”工作的开展情况,比如：自己怎么思考、筹划的？怎么家访的?有什么独到的安排？（此项可简）2 .调研总结：针对学校安排家访的几项内容，总结了解到的实际情况，比如：学生在家学习各项作业的落实情况、与老师的互动情况。发现的家长比较好的做法有哪些？比较突出的问题有哪些？造成问题的原因何在？自己有哪些发现和思考？自己给出了哪些意见建议？等等。（此项应详）3 .家长评价:家访过程中，家长对学生学习、对平时教学,对老师、学校和其他学生、家长、家委会等有无赞赏、微词、意见和建议。（结合实际）4 .感悟打算：通过大家访，近距离接触家长，深入了解学情，认真反思班级管理、教育教学、家校沟通等情况。比如：自己有哪些感受？下一步工作有哪些思考、计划和改进。（可简可详）
