关于小组合作学习的几点思考和做法.docx
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1、关于小组合作学习的几点思考和做法一、小组合作学习的目的和意义1、 改变传统刻板的教学模式,提高学生的学习兴趣2、 发展学生的个体思维水平,培养主动探究精神3、 增强学生的沟通包容能力,培养合作竞争意识4、 提高各层学生的学习能力,优化学生学业成绩二、学生合作学习的范畴1、 学生完全依靠自己的能力解决的基础知识2、 老师或学生提出的有价值探讨的问题3、 重难点知识4、 进行知识总结或探索知识规律时5、 解答开放性问题时从敢问到会问是一个质的飞跃过程,只有多问、勤问才能实现这一飞跃。当学生真正体会到提问的成功感觉时,他们的学习也就成了一种乐趣。当然了提问还包括敢于挑战教师,挑战教科书,挑战权威。全
2、国特级教师窦桂梅认为:教育不在于告诉学生一个真理理而在于教给孩子一个“喜新厌旧”的头脑。没有怀疑和批判的思想,就没有创造。把思考、发现和批判的权力交给学生,用心呵护和敞亮学生的内心世界是教育的灵魂。不懂就问、学会求助著名发明家保尔、麦克克里德说:叩隹一愚蠢的问题是不问问题。小组成员在自主学习的过程中遇到学习上的困难时,经过独立思考,确实解决不了的,可向同学或者老师请教。强烈的问题意识是创造型人才的重要特征。教学过程本身就是一个提小组合作过程中经常会出现一些矛盾和问题。有积极的也有消极的。我们首先要学会区分哪是积极矛盾,哪是消极矛盾。对积极的矛盾我们可以耐心的等待,而对消极矛盾则需要及时化解,以
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- 关于 小组 合作 学习 思考 做法
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