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1、为有效预防、及时控制校园新型冠状病毒感染肺炎的危害，保障师生身体健康和生命安全，根据全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第九版）中小学新冠肺炎疫情防控技术方案（第六版）的具体要求，胶南一中近日分四个场景、分批次组织师生进行了疫情防控应急演练。场景一、校内学生发热应急处置流程1 .校内有学生出现发热，本人（或班级卫生委员）第一时间报告班主任，班主任报告学校分管副校长王兆国，各疫情防控工作组准备到位。2 .班主任立即将异常症状人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并在旁陪护安抚，为学生进行体温复测。学生所在班级减少流动聚集，可继续在校上课，提醒在场人员做好个人防
2、护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校；心理老师田强和校医徐伟伟对相关师生进行心理疏导、传染病知识普及教育。班主任联系相关学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。3 .如学生体温低于37.3C,由校医根据实际决定学生继续留观或恢复正常学习生活。如学生体温达到或超过37.3,须马上联系定点医疗机构。按照“四个一律”要求，对于发生本土疫情县（市、区）的学校，需由负压120救护车转运至定点医院；对于未发生本土疫情县（市、区）的学校，由学校工作人员和学生穿戴防护服，乘坐专车转运到定点医院，学生在医院进行核酸检测，结果未出之前，在医院留观
3、。在此期间，班主任联系发热学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。4 .期间学校物资保隙组（总务处刘永昌主任）做好不能离开班级师生的相关防护物资和食品配送，环境消杀组（物业徐本增）做好学生所在教室、临时留观点通风消毒工作。5 .如学生核酸检测为阳性，则启动一级应急响应机制；如核酸检测为阴性，则解除相关楼宇管控，师生自由活动。6 .教职员工出现发热等异常症状，参照此流程。场景二、校内出现密接、次密接者应急处置流程1 .接到校内出现密接或次密接通知，学校党委书记、校长陈国峰第一时间上报相关信息至上级教育行政部门和属地指挥部，封闭校门，全员保持静止，学校各工作组全部到岗到位。2 .人员管理方面。德
4、育副校长王兆国配合疾控做好流调、转运和隔离，班主任通知班级不在校人员居家等候流调结果；组织校内人员立刻停止流动，提醒规范佩戴医用外科口罩，对相关师生员工进行心理疏导，开展传染病防控知识普及教育，班主任联系学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。流调结束后，对相关密接、次密接人员重点管控，带至隔离教室隔离，进行核酸采样，然后转运至校外定点隔离场所。其他人员居家健康监测至少7天，有序组织全员核酸检测（家长能否陪护由指挥部研判）。相关密接或次密接核酸检测结果为阳性，立刻启动一级应急响应机制；相关密接或次密接核酸检测结果为阴性，则按照属地指挥部要求解除相关管控。3 .学校管理方面。保安封控相关楼宇，
5、只进不出。相关密接、次密接人员核酸结果未出之前，保持静止。在疾控部门指导下，物业进行全面消杀，终末消毒。4 .后勤保障方面。总务处和志愿者负责做好生活用品、食物保隙，分发个人防护物资。5 .教职员工被确定为密接、次密接者，参照此流程执行。场景三、校内出现新冠肺炎阳性人员应急处置流程1 .学校接到本校有初筛阳性人员通知后，立即启动一级应急响应。2 .学校党委书记、校长陈国峰第一时间上报相关信息至上级教育行政部门和属地领导小组（指挥部），封闭校门，全员保持静止，学校各工作组全部到岗到位。3 .人员管理方面。副校长王兆国配合疾控做好流调、转运和隔离，班主任通知同班级离校人员居家等候流调结果；校内人员
6、立刻停止流动，规范佩戴医用外科口罩。流调结束后，相关密接、次密接人员转运至校外定点隔离场所，其他人员居家健康监测（家长能否陪护需隔离的学生，由卫健部门根据相关规定确定）。班主任要联系学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。4 .学校管理方面。全校立刻进入静止状态，保安封控相关楼宇，学校只进不出。物业在疾控部门指导下，进行学校全面消杀，终末消毒。同步取消堂食，由志愿者在食堂指定取餐点取餐并配送。场景四、校内出现聚集性疫情应急处置流程1 .学校出现聚集性疫情，立刻启动应急预案，学校党委书记、校长陈国峰第一时间上报相关信息至上级教育行政部门和属地领导小组（指挥部），学校各工作组全部到岗到位。2 .
7、德育校长王兆国立刻对学校实施封闭管理，只进不出，校内人员立刻停止流动，规范佩戴医用外科口罩，全体人员保持安全距离，教室等重点场所加强通风。班主任联系学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。3 .市教育局、区市教体局、学校成立联合专班。市教育局、区市教体局领导第一时间赶赴学校现场指挥，在属地疾控部门专业指导下，迅速做好疫情处置各项工作。4 .校医徐伟伟和阳性人员做好三级防护，由校医将阳性人员通过专用通道转运至学校临时留观点，单人单间隔离等待。5 .学校提供全体师生员工名册，确定在校人员和请假人员，协助疾控部门摸排分析与阳性人员相关的师生员工（学生以班级为单位）及共同居住者的流调信息，由疾控部门
8、划定密接、次密接和一般接触者，对当日未到校人员通过电话等方式进行摸排，流调结束后，分管校长协助医护人员将阳性人员转运至定点医院（家长能否陪护需隔离的学生，由卫健部门根据相关规定确定）。6 .学校党委书记、校长陈国峰再次明确综合材料、数据统计、学生管理、教学保障、后勤保障、心理辅导、家校沟通等工作组分工，迅速按分工工作。7 .学校党委书记、校长陈国峰在出现疫情50分钟内按规定向属地、行业主管部门书面报告。内容包括：时间、地点、事件来源，起因和性质、基本过程、影响范围、事件发展趋势、处置情况、拟采取的措施以及下一步工作。8 .总务处同步取消堂食，由志愿者队伍在食堂指定取餐点取餐并配送。9 .德育副
9、校长王兆国对接疾控部门对相关密接、次密接和一般接触人员进行重点管控，带到隔离教室隔离，进行核酸采样。其他人员有序组织进行核酸采样。10 .采样完毕，学校全体师生转运至隔离点集中隔离，总务处安排学校全面消杀，终末消毒。11 .学校办公室拟定家长告知通稿，教育部门和疾控部门审核后及时发布。12 .业务副校长XX做好线上教学准备，可随时启动线上教学，关注师生员工的心理，进行个性化疏导。13 .德育副校长XX配合疾控部门根据最新情况持续做好摸排、流调，相关情况随时更新汇报。14 .教导处XX主任、政教处XX在市、区教育部门指导下，对集中隔离学生“一生一案”做好线上学习、生活保障、心理疏导、文体活动、家校沟通等工作。15 .教导处对集中隔离的学生，从第二天开始精心组织线上教学。按照校内正常课程表开展线上教学，课间操、眼保健操、音体美课程等正常开展，确保隔离期间学生的身心健康和作息规律。16 .校长XX时召开师生员工、学生家长视频会。通报情况，加强疫情防控知识健康教育，提醒做好个人防护，少聚集，避免到人群密集、通风不良的公共场所。17 .XX副校长公布公开电话，解答家长咨询，有效做好舆情引导。通过本次分场景、分批次的疫情防控演练，提升各应急响应处室对新冠肺炎疫情应急响应流程的熟练程度，检验了学校应急指挥、快速响应、规范报告和处置能力，确保我校疫情应急处置工作规范科学，严防责任事故的发生。
