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1、2023年教育局整治形式主义为基层减负工作情况汇报XX县教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央和省委、市委、县委关于基层减负文件精神，遵循教育教学规律，聚焦教师立德树人、教书育人主责主业，从严落实XX省中小学教师减负清单，严格清理规范与中小学教育教学无关事项，协调好学校管理与教育教学关系，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围，确保中小学教师潜心教书、静心育人。现将工作开展情况汇报如下：一、工作情况1.强化组织领导，落实落细减负工作。一是加强组织领导。中共XX县教育工作领导小组办公室召开专题会议，研究减轻学校负担、减轻教师负担工作。制定印发XX县落实XX省中
2、小学教师减负清单工作方案，各成员单位把减轻中小学教师负担工作纳入重要议事日程，作为党委会议研究教师队伍建设的重要内容。教育部门发扬刀刃向内的自我革命精神，在教育系统内全面开展形式主义官僚主义突出问题专项整治工作。二是细化整治事项。把教育系统减轻学校负担、减轻教师负担重点工作，分解为5个方面20个项目，从严落实XX省中小学教师减负清单严格清理规范与中小学教育教学无关事项，协调好学校管理与教育教学关系，切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围，确保中小学教师潜心教书、静心育人。2 .改进工作作风，注重提高实效。一是精文减会，提高实效。严格落实中央、省市县为
3、关于基层减负决策部署，局领导要求各科室严禁重复发文，已通过会议、书面、电话等方式作出工作部署的，一律不再发文；对于同类事项或主题相似的多个文件归并整合发文。XX年以来，县教体局相比去年减少发文XX%。严格落实会议审批和报备制度，没有实质性内容的会议一律不开，能合并召开的一律合并召开，凡是能以文件、通知、电话形式安排部署的，不再召开会议。二是健全完善制度、狠抓工作落实。健全完善工作报告制度、工作调度制度、工作考核制度、工作约谈制度等相关制度，为工作有效开展提供制度保证。三是转变调研方式，切实解决基层问题。建立党组书记、班子成员及副科级以上领导干部党支部工作联系点制度。领导班子成员每年至少深入联系
4、点2次，落实调查研究的长效机制，采取蹲点调研、谈心谈话、现场办公、专题协调会、参加指导党支部组织生活等方式，广泛听取基层党员、干部、群众的意见建议，掌握第一手资料。3 .聚焦主责主业，减轻学校教师负担。(1)统筹规范督查检查评比考核事项方面。一是明确了其他部门确需开展中小学教师督查检查评比考核有关事项的工作程序。建立了归口管理原则，落实了年度计划和审批报备制度。二是清理精简了现有督查检查评比考核事项。全面梳理年度涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项基础上，进行一次集中清理，在现有基础上减少xx%以上。三是改进了督查检查评比考核方式方法。注重工作实绩，不以留痕作为评判工作成效的标准；不得以微
5、信工作群来代替实际工作评价。四是全面核查了在中小学职称评聘、年度考核、评先树优和专业技能竞赛等评比考核中，以考试成绩、升学率、学历、论文、奖项作为唯一评价指标的要求。(2)统筹社会事务进校园方面。一是规范部署教育帮扶。引导广大教师关心支持教育帮扶工作，充分运用校园和课堂教育开展教育帮扶。二是合理安排社会事务专项任务。明确局基教科统筹社会事务进校园事务，健全社会事务进校园工作程序和工作纪实。三是合理安排城市创优。涉及中小学校的，由教育部门严格按要求依程序统筹安排。四是科学安排有关教育宣传活动。教育宣传活动根据中小学生德智体美劳全面发展的需要，由教育部门整体规划、分类指导、统筹安排进入校园。五是坚
6、决杜绝强制摊派无关事项。(3)统筹规范精简相关报表填写工作方面。规范教育统计和调研工作。落实报请审批备案制度。开展教师基本信息更新、评先树优和资质评定梳理、规范工作。(4)统筹规范抽调借用中小学教师事宜方面。从严规范借用中小学教师行为，落实了审批报备制度。统筹安排中小学教师培训活动，避免教师参加重复培训。(5)校园形式主义官僚主义方面。一是集中开展了校园形式主义、官僚主义突出问题专项治理。二是坚决清理各类迎检迎评等“面子工程”和劳民伤财的“形象工程”。三是规范微信工作群、政务aap的使用，减少会议、发文数量，切实减轻教师尤其是班主任的事务性工作任务。4 .科学制定政策，保障教师合法权益。加大宣
7、传力度，通过多种形式，广泛宣传党的教育方针、党中央关于教师队伍建设的决策部署，广泛宣传中小学教师神圣使命，大力倡导尊师重教，努力引导全社会共同营造良好的教育教学环境。绩效工资分配向乡村教师、一线教师、班主任等岗位倾斜。在公共服务领域，积极创造教师优待条件，保障教师在健康、旅游、住房等方面的优待政策。依法依规妥善处理涉及中小学校和教师的矛盾纠纷，保障教师合法权益。二、存在的问题整治形式主义为基层减负问题是一项常抓不懈的工作，虽然取得了一定成效，但离上级要求还有一定差距。个别存在过于依赖传统工作路径和工作方法，一说到工作重要就下发文件，一强调工作进度就要督导检查，一说到检查考核就恶补文件资料，个别
8、科室还存在依赖基层学校要材料、要表格、要数据的现象，有效管用的新办法新手段不多等现象。三、下一步工作打算和建议县教体局严格贯彻落实中央和省委、市委、县委关于基层减负决策部署，深入推进各项减负措施的落实，扎实做好减轻学校和基层一线教师负担工作，让广大中小学教师把时间和精力充分投入到教育教学工作中去，为提高教育教学质量，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。2023年基层减负工作开展情况汇报一、贯彻执行中央八项规定精神情况（一）宣传教育方面。一是通过党委会、全镇大会、党小组会等形式，组织机关各科室、各镇直单位、各村（社区）党员干部认真学习中共中央关于加强党的政治建设的意见等，提升政治素质和人文素质，不
9、断提高政治判断力、领悟力和执行力，让党员干部时刻保持清醒，不被动陷入“低级红”和“高级黑”的圈套或陷阱。二是组织干部观看警钟长鸣等警示教育片，增强抵御诱惑的自觉性，珍惜手中的权力和政治生命。三是开展“我为群众办实事”实践活动，以焦裕禄为榜样，对照其艰苦奋斗、一心为民的精神，查找自身不足，引导机关干部进一步树立“成长上知恩、工作上知责、生活上知足、言行上知止”的理念，将工作精力和资源最大程度放在群众身上，杜绝享乐主义和奢靡之风的滋生。（二）健全机制方面。一是严格落实自查互查、批评和自我批评制度。引导党员干部定期查找事业心责任感下降、人生观价值观偏差等方面的问题，始终在复杂环境中保持清醒头脑，在大
10、是大非面前站稳立场；始终把个人的奋斗目标、人生追求，自觉融入党的事业之中，胸怀远大抱负，端正人生追求，实现自我价值。二是严格预算管理、财务报销制度。规范办公耗材采购、公务接待支出、公务出差报销等事项的标准，严格落实办事人申请、办公室主任签字、分管领导审批的流程。三是完善机关管理制度。坚持厉行节约，在办公室、便民服务大厅等场所适当位置贴上“请及时关闭电脑、空调、饮水机、电灯”的温馨提示，杜绝浪费。二、基层减负工作情况（一）精简文件数量。充分利用政务协同无纸化办公，运用“电脑+手机”政务系统传送文件，干部随时可以查阅文件、处理政务等，提高公文运转效率，节约时间，节约资源。截至目前，我镇共印发各类文
11、件87件，同比减少31%。（二）压减会议次数。坚决遏制同一会议要点多次开会传达，制定加强统筹管理、压减会议数量、提高会议实效、控制会议规格“4条措施”，大力推行“多会合一”，让党员领导干部少在会场多到现场，深入群众问计于民。截至目前，我镇召开会议次数同比减少23%。（三）整合沟通媒介。按照“谁建群谁负责“谁管理谁负责”的原则开展清理整治工作，合理整合功能重复的微信工作群、政务类APP,在工作结束后及时解散临时性、阶段性微信工作群，及时解散长期未使用或使用频率过低的“僵尸群”。三、下一步打算（一）强化理论学习。采用线上线下多渠道模式组织开展教育培训，作为党支部学习和机关干部教育培训的重中之重，推动学习贯彻不断往深里走、往实里走、往心里走，从根本上筑牢政治信仰的基石。（二）加强警示教育。组织参观警示教育基地，撰写心得体会，总结推广一批担当作为、一心为民、真抓实干的好典型，每周四工作例会上通报一批违反中央八项规定搞形式主义的典型案例，警示机关干部认真履行职责，引以为戒。（三）完善考核机制。制定奖惩制度，提升厉行节约的氛围，清除事不关己高高挂起的思想。健全长效制度，把解决形式主义为基层减负融入督查检查、干部考核考评等工作中，推动整治监督常态化、长效化。
