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1、单元第3学时学习目标：1、知道技巧组合动作连贯的技巧2、基本掌握技巧组合动作连贯的技巧。3、在同伴退步或失败时能及时给与帮助和安慰学习内容：体操：前、后滚翻组合动作游戏：前(后)滚翻接球赛、快速爬行赛教学重点：知道技巧组合动作连贯的技巧教学难点：基本掌握技巧组合动作连贯的技巧教学准备：垫子教学过程一、课堂常规(1) 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。(2) 宣布课的内容和任务。二、准备活动(1) 队列练习(2) 兔子舞练习(3) 几节徒手操三、基本部分1、体操：前、后滚翻组合动作教师活动：1、将组合动作分为三部分，让学生分别进行复习，提高前、后滚翻和转体动作的稳定性。2、组织前(后)滚翻
2、接球赛，提示学生观察同伴退步或失败时的情绪表现，及时帮助同伴调整情绪，排除心理障碍。学生活动：1、分小组，分散选择安全的场地做专项准备活动后进行各项的吝惜，互相观察,帮助他人指出个单项动作中的问题与解决方法。2、分组，在组长的带领下进行个人得分的游戏比赛，发现同伴情绪不好时，要及时给与帮助。2、游戏：前(后)滚翻接球赛、快速爬行赛教师活动：1、安排学生进行“快速爬行比赛”，调节滚翻的练习负荷。2、巡回指导并参与学生的分组练习前、后滚翻的组合动作，进一步改进动作的连贯性和稳定性。3、引导学生互评，表扬合作好的学生。学生活动：1、按统一信号，分组进行游戏比赛，提高手脚并用的爬行能力和动作协调性。2、分组练习前、后滚翻的组合动作，互相评价动作的连贯性，体验组合动作连贯、稳定的感觉。3、组内互评，“对我帮助最大的同学”四、结束部分1、放松活动。2、总结本次课的情况。3、收置器材。4、师生谢别。
