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单元第5学时学习目标(1)学会集体舞的歌曲节拍和后半段舞蹈动作，能主动配合教师完成本节课集体舞的教学任务(2)了解拍健子活动的特点和方法，能初步掌握正(反)手拍穰子的动作要领，连续拍打一定数量的匿子，对拍犍子感兴趣学习内容(1) 韵律活动和舞蹈：集体舞铃儿响叮当(2) 民间体育活动：拍打犍子一一手握球拍，用正(反)手连续向上拍打匿子教学建议1 .教师活动(1)示范，讲解歌曲后半段舞蹈动作方法(2)用口令节拍指导学生练习后半段舞蹈动作，重点指导学生练习相对时两人不同的舞蹈动作(3) 组织会拍犍子的学生表演，提示其他学生重点观察，拍子的握法和拍子击健子时的位置(4) 组织学生经过一段时间的练习后，提问：怎么样才能连续拍打？参与学生活动，帮助学生掌握动作要领2 .学生活动(1)观察教师示范动作，说出后半段舞蹈动作有哪几个舞步组合(2)四人一组先随教师口令练习歌曲后半段舞蹈动作，然后四人一组自我学练相对时两人不同的舞蹈动作(3) 带着试做时出现的问题，按老师的提示，仔细观摩表演，想一想道理(4) 男，女生混合编成34人一组，在组长的带领下进行连续拍打健子的练习，体验动作过程，交流练习体会并讨论老师的提问，派出代表回答
