关于植树节的活动方案.docx

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1、关于植树节的前方案学习活动(一)树叶粘贴画学习目标题1.幼儿熟识各种树叶的名字。2、幼儿利用树叶组合出各种东西。3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。学习豫备1.采集各种树叶。2、老师制作几幅粘贴画。3、各种粘贴用具:胶水、棉棒、小盘、16开白纸。学习过程一、谈话引题:小伴侣如今是什么节令(春天)春天到了,天气慢慢转暖,大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来,它们像向得意的小精灵,它们分外漂亮,如今小伴侣学做树叶宝宝,一起来跳个舞蹈会赖身的叶子。二、认识各种树叶:师:我的树叶宝宝都到哪里去了呢我来找一找,(教师掀开已经豫备好的树叶)奇怪得说:哇,这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。教师一

2、一出示几种树叶,让小伴侣说出它的名字,并说出他像什么小结:小伴侣认识了这么多树叶宝宝,我们可以用它来干什么呢(粘贴画)三、出示范画:教师带来了好多树叶粘贴画,小伴侣看一下,他们像什么:小猫钓鱼、小帆船,狐狸偷鸡,金鱼戏水,农家小院。怎么粘贴画呢小伴侣说,教师来粘贴。四、示范解说:1、教师拿一片法国梧桐叶,问小伴侣说:他像什么(像狮子的脸),教师用白乳胶将叶子粘到白纸上。2、狮子的身体是什么样子的呢(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。3、用柳树叶添上四条腿,一条细细的尾巴。4、用手四处圆圆的眼睛,大大的嘴巴。5、背景修饰:启示幼儿自己动脑筋添画。教师的画做成为了,小伴侣想做一幅什么

3、样的画呢个别幼儿答复。五、幼儿动手操作:老师将各种树叶分组发给幼儿,幼儿进行操作活动。(放上轻音乐)老师巡回指导:六、展示作品:1.幼儿完成作品,老师组织幼儿进行展示,个别幼儿对作品解说,说说作品的内容,其他幼儿指出它的优点与缺乏。2、老师启示幼儿给以分类点评,对有创新的作品进行鼓励。3、老师对幼儿的合作状况进行评价,培养幼儿的合作学习活动(二)树木的作用学习目标1.使幼儿知道树木在人类生活中的作用,懂得爱惜树木。2、教导幼儿爱惜花草树木,促使其逐步养成环境庇护的意识和良好的行为习惯。学习豫备图片七幅学习过程一、导入:老师出示图片,幼儿分组观看研究。1.老师提出看图要求:图片上有什么并能用尽整

4、的话讲解并描述。2、幼儿分组观看,自在研究。二、展开:1.老师引导启示幼儿讲解并描述意图2、幼儿分组研究七幅图片:图一:早上人们锻炼身体,树能使空气清爽。图二:夏天,人们可以坐在树荫下歇凉。图三:果树可以结出各种果实,庄稼可以提供养我们粮食。图四:森林可以防止风沙。图五:树林可以吸收工厂排出的废气。图六:树林可以防止水土流失。图七:树木可以做成许多家具和生活用品。三、组织幼儿相互沟通并研究。1、树木给人类带来哪些好处除图片外还有什么作用2、老师小结:树木能给我们带来这么多的益处,在日常生活中我们应当爱惜花草树木,做个庇护环境的小卫士。四、延长活动:组织幼儿生活中充当环保宣扬员,向四周的人们宣扬

5、爱惜树木,庇护环境的指示。植树节的意义及现状意义植树造林不仅可以绿化和美化家园,同时还可以起到扩充山林资源、防止水土流失、庇护农田、调整气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟项目。为了庇护林业资源,美化环境,保持生态平衡,世界上无数国家都按照本国实际状况设立了植树节。随着人们的环保意识不断增添,并主动投身植树造林活动,我们人类生存的环境将会得到不断的改善。现状据联合国统计,全世界至今已有50多个国家设立了植树节。由于各国国情和地理位置不同,植树节在各国的称说和时间也不一样:日本称为树木节和绿化周;以色列称树木的新年日;缅甸称为植树月;南斯拉夫称为植树周;冰岛称为学生植树日;印度称为全国植树节;法国称为全国树木日;加拿大称为森林周。

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