《课程标准《企业文化》(2022).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程标准《企业文化》(2022).docx（9页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、附件3：课程标准企业文化课程标准（2022版）二级学院（部）：轨道交通学院制订人：杨丽均审定人：周艳艳成都市技师学院教务处制2022年1月3日一、课程基本信息课程目理程僖最甚化开课部门轨道交通学院课程代码课程类型理实一体课程学时28合用专业城市轨道交通运输与管理课程学分1授课对象：17级五高考核性质考查F蹭制定人员工作单位职称职务1杨丽均轨道交通学院讲师2岳隶俊成都地铁运营有限公司工程师、站区长注：制定人员中应该有企业专家二、制订课程标准的依据1、根据城市轨道交通运输与管理专业人材培养方案规定的本课程任务，确定课程的性质、定位和目标要求。2、依据城市轨道交通运输与管理专业职业分析与教学分析，以
2、提升职业能力为出发点，找准职业岗位的工种、工序、工艺等技术核心能力；通过教学分析，确定本课程内容和评价建议。3、参照城市轨道交通运输与管理相关的专业资格标准，改革课程教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范教学的基本要求，实行课程考核与职业技能鉴定相结合的评价办法。三、课程的性质本课程是城市轨道交通运输与管理专业的一门的专业必修课程。课程的主要任务是使学生了解企业文化相关的知识，为学生今后从事城市轨道交通类工作奠定基础，并通过本课的学习培养学生的文化素质。课程内容突出知识性、实用性，课程内容设置密切结果学生未来工作的需要，以打好专业知识基础是主要目标。序号依托课程名称为本课程支撑的主要能
3、力四、他托工另服务的裸罹营管理对城市公共交通有基本的认识。23序号服务课程名称需要本课程支撑的主要能力1实训对城市轨道交通运输与管理形成整体的认识。23五、课程教学目标（一）知识目标（1）能够了解国内地铁运营企业文化。（2）能够了解国外地铁运营企业文化。（3）能理解地铁运营企业文化特色。（4）能够掌握企业文化的丰富内涵。（一）能力目标（1）能分析不同环境条件对企业文化的影响。（2）能正确理解先进企业文化对企业发展的促进作用。（3）能学会策划企业形象。（三）素质目标（1）培养崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神。（2）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素质、创新精神。（3
4、）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。（4）培养学生的信息技术应用能力、创新创业能力、实践动手能力。（三）毕业要求指标点崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神。具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素质、创新精神。具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。六、课程设计（一）设计思路秉承立德树人的中心工作，深挖本课程课程蕴含敬业爱岗思想素质教育元素，有效地将学生职业教育、素质教育、思想教育、创新教育融入本课程教学全过程；同
5、时，根据岗位成才的培养理念，坚持校企合作共赢、责任共担的原则，体现职业道德培养和职业素质养成的需要，让学生踏入社会后能适应职业岗位（群）的需要。（二）课程总体设计课程总体设计表1：课程项目/情景表项目/情景编号项目/情景名称项目/情景描述学时安排教学载体项目/情景1分析国内外轨道交通企业文化1 .掌握国内轨道交通企业文化2 .掌握国外轨道交通企业文化3 .撰写轨道交通企业文化建设方案10案例项目/情景2建设企业文化的主体1. 了解企业员工是企业文化的主体；2. 了解企业楷模是企业先进文化的体现者；3. 掌握企业家企业先进文化的倡导者和哺育者。6案例项目/情景3管理企业形象1 .了解企业文化与企
6、业形象之间关系；2 .掌握企业社会责任的重要性。6案例项目/情景4建设有中国特色企业文化1 .理解中国企业文化的现实特点；2 .了解中国特色企业文化的建设的目标模式和切入点；3 .学会分析和把握中国特色企业文化建设的典型案例。6案例合计28项目/情景设计表1课程名称企业文化总学时28项目/情景1分析国内外轨道交通企业文化学时10教学目标1 .能说出国内轨道交通企业文化特点；2 .能说出国外轨道交通企业文化特点；3 .能根据国内外轨道交通企业文化特点，写出轨道交通企业文化建设方案。教学过程设计资讯计划决策实施检查评估序号教学任务教学内容理论学时+实践学时教学教具与材料教学方式和方法授课场所1掌握
7、国内轨道交通企业文化1 .北京地铁企业文化。2 .成都地铁企业沿革及文化特色。3 .广州地铁企业文化。4 .香港地铁企业文化。4理实一体案例教学法+讲授法+讨论法等理实一体教室2掌握国外轨道交通企业文化国外有代表性的地铁企业文化。4云班课、案例、视频、图片等理实一体案例教学法+讲授法+讨论法等理实一体教室3撰写轨道交通企业文化建设方案点评轨道交通企业文化建设方案2云班课、案例、视频、图片等理实一体自主学习法+讨论法+讲授法等理实一体教室教学评价标准达成教学目标；学生能力提升。（文字和表格参照上面相应格式）备注：教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等教学方法：讲授法
8、、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等项目/情景设计表2课程名称企业文化总学时28项目/情景2建设企业文化的主体学时6教学目标1. 了解企业员工是企业文化的主体；2. 了解企业楷模是企业先进文化的体现者；3. 掌握企业家企业先进文化的倡导者和哺育者。教学过程设计资讯一一计划一一决策一一实施一一检查一一评估序号教学任务教学内容理论学时+实践学时教学教具与材料教学方式和方法授课场所1了解企业员工是企业文化的主体企业文化的主体2云班课、案例、视频、图片等理实一体案例教学法+讲授法+讨论法等理实一体教室2了解企业楷模是企业先进文化的体现者企业楷模2云班课
9、、案例、视频、图片等理实一体案例教学法+讲授法+讨论法等理实一体教室3掌握企业家企业先进文化的倡导者和哺育者企业家精神2云班课、案例、视频、图片等理实一体案例教学法+讲授法+讨论法等理实一体教室教学评价标准达成教学目标；学生能力提升。备注：教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等教学方法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等项目/情景设计表3课程名称企业文化总学时28项目/情景2管理企业形象学时6教学目标L了解企业文化与企业形象之间关系；2.掌握企业社会责任的重要性。教学过程设计资讯一一计划一一决策一一实施一一
10、检查一一评估序号教学任务教学内容理论学时+实践学时教学教具与材料教学方式和方法授课场所1了解企业文化与企业形象之间关系企业文化与企业形象之间的关系2云班课、案例、视频、图片等理实一体案例教学法+讲授法+讨论法等理实一体教室2备注：掌握企业社会责任的重要性企业社会责任4云班课、案例、视频、图片等理实一体案例教学法+讲授法+讨论法等理实一体教室教学评傲学标准酒炭撇溯和淋、学诩力提升理实一体、理论、理论+实践、实践教学等方法；讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法观教学法、自主学习法等项目/情景设计表4课程名称企业文化总学时28项目/情景2建设有中国特色企业文化学时6教学
11、目标1 .理解中国企业文化的现实特点；2 .了解中国特色企业文化的建设的目标模式和切入点；3 .学会分析和把握中国特色企业文化建设的典型案例。教学过程设计资讯一一计划一一决策一一实施一一检查一一评估序号教学任务教学内容理论学时+实践学时教学教具与材料教学方式和方法授课场所1理解中国企业文化的现实特中国企业文化的现实特点2云班课、案例、视频、理实一体案例教学理实一体教室点图片等法+讲授法+讨论法等2了解中国特色企业文化的建设的目标模式和切入点中国特色企业文化的建设的目标模式和切入点2云班课、案例、视频、图片等理实一体案例教学法+讲授法+讨论法等理实一体教室3学会分析和把握中国特色企业文化建设的典
12、型案例中国特色企业文化建设的典型案例2云班课、案例、视频、图片等理实一体案例教学法+讲授法+讨论法等理实一体教室教学评价标准达成教学目标；学生能力提升。备注：教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等教学方法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等七、课程评价与考核课程考核采用过程考核考核相结合，形成性考核占50%,考核占50%,形成性考核，包括但不仅限于课堂考勤课堂表现，期中测验，单元测验，终极性考核，普通指期末考试。八、教学实施要求1 .教师要求任课教师要熟悉轨道交通企业文化各个组成部份的基础知识，能将各部份知识融合集中。专任教师应具备本科以上学历，有相关学习经历。兼职教师要求正在交通企业工作，并且具有1年以上工作经验，能够在教学过程中提出合理化的意见。2 .实训要求（正文）序名称主要功能基本配置要求1城市轨道交通参观企业文化1.主要设备名称：站厅站台实训综合文区I训中心2 .实训分组要求：6-8人一m；3 .场地大小/ma：200；4 .环境要求：6S；3 .教学资源基本要求（正文）：教材名字倏源，可列内教材类型出版社主编出版日期规划教材数字化资源名称网址4 .校企合作方式（正文）
