《孙子兵法计篇(一)》教学设计.docx

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孙子兵法计篇(一)教学设计巴达学校范玉芳教学目标:1、熟读成诵计篇(一);2、借助注释及“原文大意”注解,了解大意;3、孙子兵法计篇(一)给我的启示。教学课时:一课时教学过程:一、导入:由战争实例说出感悟,引出孙子兵法计篇(一)。二、我会读1、读正确(1)自由读文,读准字音(2)指明小组朗读课文(3)全班齐读2、读节奏(1)试根据文章意思划分文章停顿,再试读;(2)效果检测:指明两个同学朗读,其他同学和读3、读韵文要求:注意平仄音的读法,做到字正腔圆。效果检测:请两名同学来范读,然后齐读。4、读情感师生齐读、男女生分别读三、我会解1、小组合作,借助注释及“原文大意”注解,理解文意。2、指名说出文章大意。3、教师讲解重点句子。4、再读课文,吟诵自己喜欢的句子四、我会说1、读资料,谈感悟2、学生讲故事五、应用升华1、归纳计篇一中的主要观点;2、联系实际谈谈计篇一中的思想观点在实际生活中的运用。

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