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1、班主任培训个人工作总结感谢继续教育学校开设这次培训班，也感谢学校给我这次学习的机会。参加了历厦继续教育学校举办的“骨干班主任培训:在这几天的培训活动中，在班主任王新玲老师的带领下，我们有幸聆听了众多教育专家和同行的精彩汇报。首先，他们在思想上是开明的。虽然训练时间短，但思想收获不小。比如，在听了精武路校长的“快乐工作”报告后，我就有了非常深刻的感触。有一句话我至今记忆犹新：一个人的态度决定一切。我已经工作超过年了。我在工作中也有一些困惑和抱怨。我和父母的沟通也有问题。有时我因为课上的一些问题而心情不好，这使我不能全身心地投入到我的工作中。虽然我已经尽了最大的努力，但有时工作效果并不好。听了陈校
2、长的演讲，我对自己的实践有了新的认识。既然我是一名教师，我就应该积极快乐地工作Q只有全身心地投入到工作中，从工作中感受快乐，我们的工作才会不那么无聊。因此，积极的杰度对我来说是非常必要的。在未来，我会学会调整自己，给孩子更多笑脸，积极面对未来的每一个挑战Q其次，我学到了很多班级管理和学生教育的具体方法。例如，徐军主任介绍了一种管理学生的方法：“自学法”，让我意识到自学法的重要作用。我们一贯的教育方法是教师纪律学生，强迫他们完成一些任务。但自我教育是不同的。让学生自我管理，提高学习效率。再比如，淀柳一中特级老师郭丽萍，她教给我们班主任管理的一些具体方法、学生管理的新理念、班主任工作指导原则等，让
3、我收获颇丰。我也要学习她那种“柔而不硬、简而不繁、柔而不硬、导而不阻、慈而不严”的学生管理理念，加强与学生的沟通，尊重学生，包容学生,善于用表扬和鼓励促进学生的发展。她的一句话也很教育我：“不是所有的种子都能发芽，但只要种下了，就有发芽的可能；不是所有的花都会结果，但只要开花，就有结果的希望；不是所有的努力都能收获，但是如果你不付出努力，你永远不会有丰硕的结果J我想这段话会激励我认真对待我的工作。而且，我对特殊教育有了进一步的了解和理解。在过去，我不太注意在普通班的特殊学生。弱智儿童的教育不应该被忽视。他们应该被允许在学校里全面发展，这可能对他们的未来有帮助Q我班上有一个学生在同一个班学习。不管他的基础有多差，我都会尽我所能让他在各方面都得到发展。综合来看这次培训，我真的很感动。每个班主任都希望成功，我也不例外。我将用我的光和热，照亮和温暖每一个学生的心。我想在今后的班主任工作中，我会不断反思总结，不断提高自己的能力，做一名让学校满意、让学生满意、让家长满意的优秀班主任。
