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1、抽样调查与抽样调查与SPSS应用应用 本次读书笔记只包含了调查抽样部分，在火车上花了一整上午的时间做成的。这本书的抽样调查部分会使您对科研项目设计和过程有一个全面地了解，尤其是调查问卷的设计和实施。分享，希望此次劳动会更有意义。我们一起博采众长。阅读大纲阅读大纲抽样调查抽样调查的原理和基本概念抽样调查的原理和基本概念抽样调查的过程抽样调查的过程文献的收集与研读文献的收集与研读问卷的结构和类型问卷的结构和类型 概论概论 问卷设计问卷设计问卷的质量标准问卷的质量标准概念的操作概念的操作*问卷的形成过程问卷的形成过程问卷的编制问卷的编制 抽样抽样抽样方法抽样方法样本容量的确定样本容量的确定对文献数据
2、的研读v 使用他人研究成果中的数据时应该提出的问题：作者所用使用他人研究成果中的数据时应该提出的问题：作者所用的原始数据是怎么来的？数据设计的概念什么？数据是怎的原始数据是怎么来的？数据设计的概念什么？数据是怎么算出来的？数据的背景或条件是什么？么算出来的？数据的背景或条件是什么？v 使用年鉴等资料时应该注意的问题：准确认识和把握数据。使用年鉴等资料时应该注意的问题：准确认识和把握数据。研究课题（社会调查分类）v 性质：理论研究、应用研究性质：理论研究、应用研究v 目的：描述性调查、解释性调查（目的：描述性调查、解释性调查（why and how）、）、探索性调查探索性调查(will be)v
3、 范式：定性研究、定量研究范式：定性研究、定量研究v 时间：横向研究、纵向研究时间：横向研究、纵向研究v 范围：普遍调查、抽样调查、典型调查、重点调查、个案范围：普遍调查、抽样调查、典型调查、重点调查、个案调查调查v 方式方式:自我报告、观察、测验、文献收集自我报告、观察、测验、文献收集v 手段：笔纸、电话、计算机辅助、网络手段：笔纸、电话、计算机辅助、网络v 内容：民意调查、市场调查内容：民意调查、市场调查抽样调查（基本概念）v 常量与变量常量与变量v 总体、个体、样本总体、个体、样本v 频数、频数分布、累加频数：某一变量反复出现的次数；频数、频数分布、累加频数：某一变量反复出现的次数；各变
4、量的频数比较；各变量的频数比较；v 频率、比率与百分比频率、比率与百分比v 正态分布正态分布v 统计规律体现的是无序中的有序，用样本推断总体。统计规律体现的是无序中的有序，用样本推断总体。总体（大），样本是总体的一部分，通过概率联系在一起。总体（大），样本是总体的一部分，通过概率联系在一起。大数定律：样本数量越接近总体，结果越接近事实。大数定律：样本数量越接近总体，结果越接近事实。抽样调查的过程v 选题阶段：确定调查任务，简明陈述题目；选题阶段：确定调查任务，简明陈述题目；v 准备阶段：制定调查总体方案、问卷设计、抽样调查、队准备阶段：制定调查总体方案、问卷设计、抽样调查、队伍建设、物质准备伍
5、建设、物质准备v 调查阶段：根据整体方案，采用字填式访谈访谈方式进行调查阶段：根据整体方案，采用字填式访谈访谈方式进行实施，回收问卷。（制定抽样调查的总体方案，设计结构实施，回收问卷。（制定抽样调查的总体方案，设计结构化的调查问卷、设计抽样方案，确定调查对象，调查队伍化的调查问卷、设计抽样方案，确定调查对象，调查队伍的建设和培训，物质准备）的建设和培训，物质准备）v 分析阶段：审核、编码、录入调查数据、对数据进行统计分析阶段：审核、编码、录入调查数据、对数据进行统计分析、分析结果并开展相对研究；分析、分析结果并开展相对研究；v 总结阶段：撰写调查报告、总结调查工作，评估调查研究总结阶段：撰写调
6、查报告、总结调查工作，评估调查研究成果。成果。课题研究（研究法（资料收集方法）v 实地研究（观察、深度访谈、结构式访问、问卷、文献收实地研究（观察、深度访谈、结构式访问、问卷、文献收集）集）v 统计研究（问卷、观察、结构式访谈、深度访谈、文献研统计研究（问卷、观察、结构式访谈、深度访谈、文献研究）究）v 实验（问卷、观察、结构式访谈、深度访谈、文献研究）实验（问卷、观察、结构式访谈、深度访谈、文献研究）v 文献研究（历史比较分析、统计资料分析、内部分析）文献研究（历史比较分析、统计资料分析、内部分析）研读文献是提高调查质量的保证。研读文献是提高调查质量的保证。文献研究是构建调查理论框架的基础。
7、文献研究是构建调查理论框架的基础。对调查报告的研读要把握以下四个问题：对调查报告的研读要把握以下四个问题：1）问卷设计是否合理）问卷设计是否合理2）抽样方法是否正确？回收率是多少？样本结构是否合理？样本数）抽样方法是否正确？回收率是多少？样本结构是否合理？样本数量够不够？对总体有没有代表性。量够不够？对总体有没有代表性。3）根据数据的类型和问题本身，采用的统计方法是否正确？从搜集）根据数据的类型和问题本身，采用的统计方法是否正确？从搜集原始数据到形成结论的过程，是否存在概念的偷换？原始数据到形成结论的过程，是否存在概念的偷换？4）所得的结论是否成立？推论有没有错误？）所得的结论是否成立？推论有
8、没有错误？调查问卷的设计调查问卷的设计问卷的结构与类型：问卷的结构与类型：v 三个定义：问卷、调查表和量表。问卷有一系列的问题、三个定义：问卷、调查表和量表。问卷有一系列的问题、必选答案和说明组成（主要调查社会特种、行为和态度）；必选答案和说明组成（主要调查社会特种、行为和态度）；调查表有一系列用来提供人格、态度或行为的问题，要求调查表有一系列用来提供人格、态度或行为的问题，要求个体进行反应，赞成或反对；量表有一系列测试题目构成，个体进行反应，赞成或反对；量表有一系列测试题目构成，其中每一个测试题都满足标准化要求，具有一定的分值，其中每一个测试题都满足标准化要求，具有一定的分值，整个测试以标准
9、化样组的平均值为参照点整个测试以标准化样组的平均值为参照点.是一种量化测是一种量化测量工具。量工具。v 量表的编制要比一般调查问卷要严格。理论基础和研究目量表的编制要比一般调查问卷要严格。理论基础和研究目的的-编拟和续订样本初稿编拟和续订样本初稿-选取受试者预测选取受试者预测-项目分析项目分析（删除（删除CR值未达到未达到显著的题项）值未达到未达到显著的题项）-因素分析构因素分析构建量表效度（删除选项，如果有，再度进行项目分析，直建量表效度（删除选项，如果有，再度进行项目分析，直到没有可删除题项）到没有可删除题项）-因素命名因素命名-信度分析、求出量信度分析、求出量表与各层面信度（如果未删除任
10、何题项，可称为正式量表与各层面信度（如果未删除任何题项，可称为正式量表）表）。问卷的结构v 问卷标题v 封面信（您好！感谢您能够参与这次调查活动。本次调查是由国务院发展研究中心社会发展研究部与中国人民大学联合举行的一次全国性的社会基本情况调查，主要的目的是了解改革开放20年来中国城市居民的就业、教育和社会生活等各方面的情况。您使我们经过严格的科学抽样选中的调查代表，你的合作对我们了解有关信息和决策工作具有十分重要的意义。本次调研工作采取无记名方式进行。你的回答不涉及是对是错，但务必请按照你的实际情况逐一回答我们所提每一个题目。对您的回答我们将按照统计法予以保密。对你的合作和至此，我们表示衷心的
11、感谢！v 指导语（相调查对象说明填答问卷的方法、要求和注意事项）v 问题与选项v 编码等组成问卷中问题与选项要求v 了解对象的特征”是什么？“，”怎么样？“，”为什么？“v 从提问方式上来看可分为”直接问题“，”间接问题“，”假设性问题“；形式上可分为”开放性问题“，”封闭性问题“v 按问题的内容分类：特征问题；行为问题；态度问题；v 问卷的类型：自添式问卷、访问式问卷 主体问卷、过滤问卷 无结构问卷、结构问卷、半结构问卷问卷的质量标准v 测什么-如何测-测的结果v 有效测试的标准：准确性、完备性、互斥性（观察对象的属性只能用一个、且仅能用一个数字表示）。v 问卷要有较高的信度：同一个问题反复
12、测试的分值一致（相关系数/信度系数）v 问卷要有较高的效度：测量结果与事实最大相关。v 信度与效度的关系：效度高信度高；信度不高效度不高；信度高效度可能高也可能不高。问卷的总体设计思路v 1.必须围绕调查研究的目的和主体必须围绕调查研究的目的和主体v 2.必须用认知科学等理论指导必须用认知科学等理论指导v 3.必须要为调查对象着想（量体裁衣、尊重、理解调查对必须要为调查对象着想（量体裁衣、尊重、理解调查对象）象）v 4.必须明确统计分析内容和方法必须明确统计分析内容和方法v 概念概念-维度维度-子维度子维度-指示指示-问题问题问卷的形成过程v 准备工作明确调查目的与主题查阅文献资料分析调查对象
13、特征初步确定概念定操作定义v 探索性研究开放式问卷调查召开座谈会个别访谈实地观察v 概念的操作定义v 绘制文件初稿v 专家调查v 合格？v 测试信度、效度鉴别度分析v 修改问卷问卷的编制v 封闭式题目类型：填空封闭式题目类型：填空 选择：单选（两项、多项）选择：单选（两项、多项）多选（多项限定选择题、排序题、多选（多项限定选择题、排序题、多项任选提）多项任选提）完全同意、同意、没想好、不同意、完全不同意完全同意、同意、没想好、不同意、完全不同意赞成、赞成、比较赞成、无所谓、比较反对、反对比较赞成、无所谓、比较反对、反对总是、经常、有时、偶尔、从来不总是、经常、有时、偶尔、从来不网络问卷设计：（
14、问卷之星网站）网络问卷设计：（问卷之星网站）抽样（抽样概述）v 抽样阶段的主要工作与程序：确定调查总体-定制抽样框-设计抽样方案-实际抽样样本-质量评估与补救抽样方法：非概率抽样（方便抽样、判断抽样、配额抽样、滚雪球抽样等）概率抽样（一阶段抽样、多阶段抽样）一阶段抽样：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样。多阶段抽样：分层多阶段等概率抽样、PPS.样本质量评估v 样本的代表性基本满足调查要求表3-3 样本的专业结构与总体专业结构的比较图：样本的专业结构与总体专业结构的比较（%）表3-4 样本与总体年龄均值相等结构不同（在书上找出来插入此PPT）设计抽样方案的原则v 抽样的随机性原则v 样
15、本结构要与总体接近，样本量要足以做出统计处理（30小样本、100以上大样本）v 正确处理调查精度与调查费用之间的关系，遵从抽样效果最优原则v PPS方法：采用多阶段等概率抽样方法时，需要解决的关键问题是如何确定各个阶段的抽样比，或者说确定每个阶段中各抽样单位被抽中的概率，以保证最终总体中每个个体被抽中的概率相等。v 调查要从全市20万学生中随机抽取2000人，因此每个学生被抽中的概率为：1%。就能算出每个班抽取都少名学生。非概率抽样v 偶遇抽样v 判断抽样v 定额抽样v 滚雪球抽样：在稀疏总体中寻找调查对象的抽样方法。一步步扩大样本范围。（北京居住的苗族人员）样本容量的确定v 影响样本容量的因
16、素：总体规模及内部的异质性对调查精度的要求进行统计分析的要求抽样方法对出现无回答情况的估计所具备的人力、时间和经费条件确定样本容量的步骤（1）v 简单随机抽样样本计算公式。v 经验样本容量：学者Sudman（1976）认为：1.初学者可以参照前人研究的样本数量研究2.如果是地区性研究，平均样本数量要在500-1000人之间较为合适；全国性研究，平均样本数量要达到1500-2500人之间较为适宜学者（1992）的看法：描述性研究：样本最少占总体的10%，如果总体规模较小，则最小样本数量最好为总体的20%；相关研究：其目的在于探究变量之间有无关系存在，受试者至少在30人以上因果比较研究（causual-comparative)：与许多实验研究，至少要30人以上。学者Borg和Gall则认为，一下情况要采用较大样本：1.编制之测量工具的信度较低2.研究进行中有较多的变量无法控制3.母群体的同构型很低时4.统计分析时，受试者需再分为较小的群组来分析比较时确定样本容量的步骤（2）v 袁方主编的社会研究方法教程中提出：美国民意测验，样本数一般在1600-2000人之间，最多不超过3000人，而最重
