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1、2023第二批主题教育感悟时值秋分前夕，第二批主题教育全面启动。在这开局起步的关键时刻，广大党员干部要“动起来”更要“稳下来看准目标要求、领会任务要点、扎实措施落实，以饱满稳定的工作状态，推进第二批主题教育走深走实、见行见效。务必警惕“三秋大忙”之下的“催熟”行为，莫因急于赶“收成”而“囱囤吞枣”“临阵磨枪”“拔苗助长”。理论学习要定“秋收”目标，学有真获、学有实效，切莫“四囤吞枣”赶“收成”。思想是行动的先导，理论是实践的指南。扎实开展理论学习是第二批主题教育走好“第一步”和“每一步”的行动基础。要把理论学习同调查研究、推动发展、检视整改等任务内容有机融合、一体推进，就要从工作伊始定好学习计
2、划和学习目标，围绕一线调研、区域发展、问题整改、建章立制等工作中难以解决、不清楚不了解、群众反映强烈的难点疑点重点问题深入细致系统学习，找准能力缺失的“低洼地”，进一步突出理论学习的针对性和有效性。切莫“囱围吞枣”式学习，为赶学习进度，不顾学习深度，最终学不深、学不透、学不知义。要用实用好集体学习和个人自学的互补优势，从集体交流研讨中深悟思想、深研问题、深学方法，同时结合个人实际，揪出“能量”不足之处，适时“补钙”“充电”，确保理论学习有真收获、见真成效。调查研究要下“秋耕”实功，抓早抓小、深耕细作，切莫“临阵磨枪”赶“收成”。“秋耕”应适时早翻，耕翻土地达到规定深度才能去害、存水、积肥，调查
3、研究也一样。要抓早抓小，在问题尚未造成更大影响之前，通过群众反映、来信来访、调研走访、网络反馈等渠道掌握问题情况，及时准确判断问题风险危害，对可能严重降低工作效率、造成重大不良影响或急需解决的普遍性问题，要迅速开展调查研究,在问题尚未“质变”之前，拿出务实举措，补足工作“漏洞”。切莫错失调研良机“临阵磨枪”，把“听汇报”当作“下一线”，把“出报告”当作“解问题”，为应付“差事”敷衍调研。要深耕细作，在重点工作推动不顺畅、问题矛盾突出的点位开展好调查研究，“一竿子插到底”，深挖问题根源，把表层问题翻拨开，把深层问题翻出来，下足一番“耕地”苦功、实功。检视整改要育“秋种”良种，真查实改、严防反弹，
4、切莫“拔苗助长”赶“收成”。“秋种”良种不仅要萌芽力强，更要抗寒耐冻，正如检视整改不仅要高效有力解决问题，更要长期有效防止问题反弹。切莫为了快速整改“拔苗助长”，在问题根源还未找到的情况下搞“雨过地皮湿”式的“表面整改”，清单一填了之、措施一写了之、问题一“盖”了之。要培育检视整改“秋种”良种，就要真查实改，出务实举措，对准问题根源靶向发力，用好激励约束双向手段措施，一方面出“重拳”倒逼问题整改，另一方面讲“好处”鼓励问题整改，坚持从问题表象到问题根源标本兼治。还要紧盯多发问题点位，建立长效机制防止反弹，特别是屡禁不止、屡改屡犯的共性问题，要在取得阶段性成果后及时总结整改经验做法，将好用、耐用
5、、管用的措施以制度形式固定下来，做到“当下改”与“长久立”堵疏结合。2023第二批主题教育感悟近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开。会议强调，要认真学习领会、贯彻落实习近平总书记重要指示精神，贯彻落实第二批主题教育指导意见，以高度负责的精神把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好。主题教育当“行”而不辍，广大党员干部要以“笃行”之姿走稳奋进之路，扎实推进第二批主题教育。笃行于“学”，学思践悟、融会贯通，坐稳“冷板髡”O理论学习要反复咀嚼、细细品味，不能只注重看了多少，而要注重记下了多少、理解了多少、消化了多少，既要注重“量”的积累，也要注重“质
6、”的提升。只有深入挖掘“知识富矿”，梳理脉络、细品其味、把握要点，才能真正把学到的东西用于工作、落于实践，架起学和用之间的“桥梁”。党员干部要透过文字领悟精髓，透过经验掌握方法，把这些观点、方法与具体实际相结合，而非“生搬硬套”，在融会贯通中促理论境界的提升。学而不思则罔，学而不用则疏，如果不加思考就没法把所学转化为“养料”，如果不去运用不但知识点会遗忘，而且原来掌握的技能也会变得生疏。广大党员干部要真正把学思践悟融通起来，对应到工作中的各个环节中去，服务大局、推动发展，提高工作效率。笃行于“业”,勇往直前、勤于思考，探寻“最优解”。发展过程中的“硬骨头”能不能啃下来，关键在于干部有没有担当。
7、广大党员干部要找准角色定位，有融入事业、拼搏奋斗的自觉，也有直面困难、迎难而上的闯劲，在实践中厚植忠诚于党、忠实为民的底色。在斗争实践中，党员干部既要有扛事的魄力，也要有干事的智慧，在“善思巧做”中抓好落实。要分清工作的轻重缓急，急的事要速做也要稳做，不能虎头蛇尾；难以在短时间内解决的问题，要多点“思维碰撞”，把众人的智慧聚集在一起，把众人的力量拧成一股“韧力绳”，稳扎稳打推动问题的解决。要善于从群众中汲取智慧，俯下身听“金点子”，与群众同坐板凳找“金钥匙”，找准解决问题的“最优解”，答好推动发展的“最优卷”。笃行于“事”，俯下身子、倾情奉献，浇灌“初心花”O党员干部要敢于“挺”在风大浪急处，
8、为人民群众开辟遮风挡雨的“港湾”；要坚定“站”在人民群众需要的地方，主动回应人民群众的诉求，而非空喊口号、空有表态，不见行动和落实。一枝一叶总关情。党员干部要根植为民情怀，俯下身子、鞋沾泥土，一步一印地丈量基层热土，对于群众面对的急难愁盼问题要找准“破解之道”，把赤子情深转化为担当作为，充分发挥自身的优势、锻造过硬的本领，让群众心中的“深深期盼”皆能“实现”，让人民群众心里的“念念不忘”都有“回响”，始终把人民群众放在心头，发扬实干作风，增强思想自觉和行动自觉，以高质量的民生服务不断提升人民群众的幸福感和获得感。2023第二批主题教育感悟近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第
9、一批总结暨第二批部署会议在京召开。会议强调，要认真学习领会、贯彻落实习近平总书记重要指示精神，贯彻落实第二批主题教育指导意见，以高度负责的精神把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好。广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在理论学习中“跟进学”，在实践熔炉中“反复磨”，在一言一行中“慎于微”，确保主题教育“一篙”也不松劲。在理论学习中“跟进学”，多下“深功夫”。时代在不断发展，不加强学习无法适应时代之变、岗位之需，不丰富知识无法应对环境之变、考验之难，只有增强理论学习、加快知识更新，方能在思维力上不断提升，以客观全面的眼光看待问题，找准解决问题的“锦囊妙计”。学如逆水
10、行舟，不能停留在原地，要及时跟进学，在学习中打开“眺望之窗让思维更加敏捷，让视野更加开阔，把学习成果转化为实践之效。在学习上，党员干部不能找借口“拖着不学”“想起才学”，而要有“我要学”的自觉性和紧迫感，能够自我加压，保持学习热情，在理论学习上下实功、下深功，促进认知更上一层楼。在面对问题时，能够“看山不是山”，透过现象看本质，透过细节找关键，找准解决问题的路径，在学中思，于学中用，让理论学习“结出硕果”。在实践熔炉中“反复磨”，保持“挺拔姿”。一个干部有潜力，但不经“打磨”、不去“沉淀”，潜力也会“悄然沉没”，最终“泯然众人矣”。潜力是需要激发出来的，经过千锤百炼而成能力，从能解决一个问题到
11、解决一类问题，从能办好当前事到做好棘手事，都需要一个磨砺自我的过程。广大党员干部不能沉溺于过去所拥有的“光环”、所获得的掌声中，满足于已有成绩，说来道去都是过往的“辉煌”，如此自满的态度是不利于个人能力的提升的。党员干部要做“虚心竹”，从实践的丰沃“土壤”中汲取充足的养料，根向下扎，竹节向上长，在阳光中吸纳养分，在雨露中获取滋养，在风中保持韧劲，始终保持“挺拔之姿”。党员干部在工作中，要能够从挫折中汲取经验，从他人劝诫中反观自身差距，从良师益友中学习工作方法，让自己的能力得以不断提升。在一言一行中“慎于微”,绷紧“纪律弦”。“小心思”会衍生为“大胃口”，“小错误”会衍生为“大错误”，“一步错”之后就是“步步错”，党员干部如果不慎于“微”，就容易在“觥筹交错”间迷失自我，在不知不觉中走上歧途。作为党员干部，心里要绷紧“纪律弦”，要辨得清黑白是非，防止“白袍染墨”“清水变浊”，能够将“戒尺”悬之在心，一旦有邪念萌生，“戒尺”就要重重落下，绝不可失之于软、失之于松。党员干部要严于律己，心中有“边界”，思想有“开关”，言行有“敬畏”，时刻站稳为民立场，不在小事小节上犯糊涂，绝不成为“温水青蛙”，在“温水”的浸泡下失去自我，筑牢廉洁自律的底线。
