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1、党校担负职责发挥作用体会发言初心难得，坚守不易，如何始终守住党校人的初心是*向各级党校提出的重大命题，对此*在讲话中特别强调：“坚守党校初心，就必须始终坚持从严治校、质量立校，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，发挥不正之风净化器、党性锻炼大熔炉、全面从严治党风向标的作用J这段话阐明了党校如何担负职责、发挥作用，做到从严治校、质量立校，实现“为党育才、为党献策”的初心使命。我们要深入理解和把握“净化器”“大熔炉”“风向标”三者的有机联系，构筑起党员干部教育培训的坚固阵地。一、铸造不正之风“净化器”：从严治校的根本目标（一）正风肃纪，培育忠诚干净担当的干部队伍*在党的*大报告中指
2、出：要“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍选拔忠诚干净担当的高素质专业化干部:忠诚、干净、担当是对党员干部素质的基本要求，也是党校培育党员干部，净化各种不正之风的基本导向。一是严明政治标准。党校的教育培训和各项管理要加强政治纪律和政治规矩教育，筑牢党员干部的政治忠诚，通过党校这一“净化器涤荡一些党员干部身上存在的政治灰尘，引导他们深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以表里如一、知行合一的政治态度抵御各种歪风邪气。二是激发担当意识。*在多个重要场合对党员干部提出了担当作为的要求。在*年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，
3、*指出：“干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。党把干部放在各个岗位上是要大家担当干事，而不是做官享福J党员干部来到党校参加培训，要在提升各项能力本领中不断增强“敢担当、能担当、善担当”的意识。三是引导优良作风。党员干部进入党校成为学员的那一刻起，便在校规校纪的约束下接受作风教育，不论是发扬马克思主义学风以消除形式主义，还是转变身份树立学员意识以消除官僚主义，抑或是严格遵守八项规定精神以消除享乐主义和奢靡之风，严肃的作风教育必须始终贯穿于党校培训全过程。（二）严明纪律，塑造忠诚于党、为党献策的师资队伍党校作为党宣传思想、教育党员的主阵地，要求党校教师必须恪守“党校姓党”的原则，做党的创新理
4、论的宣传者、对党忠诚的坚定信仰者。党校教师必须时刻牢记职责使命，自觉成为抵御歪风邪气的“第一方阵二对于党校教师而言，三尺讲台是神圣之地，要深知学术研究无禁区、党校讲台有纪律、公开言论守规矩，在台上授课和台下研究过程中，对重大问题的观点必须与党中央保持高度一致，时刻注意自己的一言一行，自觉维护党中央权威和党校形象，确保党校教师在三尺讲台上能够始终肩负党的使命，这是党校教师严明政治纪律和政治规矩，做到忠诚于党的必然要求。*指出：“党校是党的意识工作的重要前沿阵地，必须掌握在忠于党、忠于马克思主义的人手里J这就决定了党校教师肩负着党的意识工作阵地守护者的使命，在研究和宣传党的思想理论过程中，不可避免
5、地要面对复杂的意识斗争。因此，党校教师必须时刻保持对意识工作的敏锐性，切实把握教学科研领域可能出现的苗头性问题，注意在教学过程中主动引导党员干部正确认识和把握涉及意识领域的重大问题，有针对性地回应和驳斥各种歪理学说。这需要党校教师研究好、宣传好马克思主义理论的“真经”，维护马克思主义在意识领域的指导地位，这是做到为党献策的前提和基础。二、烧旺党性锻炼“大熔炉”：从严治校的有力武器（一）党性锻炼要以保持党员干部先进性和纯洁性为主线党性是党员干部品格先进性与作风纯洁性的集中体现，是区别于其他政党的根本属性。提升党员干部的党性修养是以体现党员先进性和纯洁性为主线的，党员干部来到党校参加党性锻炼就是要
6、保持自身的先进性和纯洁性。一方面，党员干部保持先进性和纯洁性要以党性教育为基础。首先是强化党的理论教育，党的理论教育与党性教育相辅相成，没有理论教育，党性教育便会成为无源之水、无本之木，党员干部首要的就是自觉学习马克思主义理论和马克思主义中国化时代化的最新成果，用思想武装头脑，做到学思用贯通、知信行统一，这样才能保持理论上的清醒，提升党性觉悟。其次是强化理想信念教育，党员干部的党性修养很大程度受到其世界观、人生观、价值观这个“总开关”影响，一旦理想信念崩塌，党员干部的先进性和纯洁性也必然丧失。理想信念教育是党性教育的重要环节，要引导党员干部牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，补
7、足精神之“钙：另一方面，党员干部的党性修养还需要在实践中不断加以锤炼，特别是在党校培训中，遵守校规校纪本身就是党员党性锻炼的集中反映。党员干部主动遵守校规校纪的过程，也是遵守党规党纪，严守政治纪律、廉洁纪律、组Z纪律等各项纪律的过程，严守这些纪律能够体现出党员干部的先进性和纯洁性。因此，党校贯彻落实从严治校的要求，也对党员干部自身党性提出重大考验，需要党员干部在反复锤炼中不断提升党性。（二）党性锻炼要以强化党的优良传统教育为依托历来高度重视对党员干部加强党性教育，这是我们党的优良传统。时至今日，党的历史中涌现出来的革命先辈、英雄人物、先进典型早已成为我们党的优良历史传统的一部分，他们用一个个鲜
8、活的事迹向我们展现了人高洁的政治品格和崇高的行为风范，集中反映了人应坚持的党性原则和最高标准。实践证明，以史为鉴，运用党的历史进行党性教育是一种有效的方式。党的历史中的英雄模范人物及其光辉事迹都是鲜活的党性教育教材，通过对这些先进事迹的讲授和宣传，可以激发党员干部的情感认同，触及党员干部的灵魂深处，唤起党员干部的入党初心，不断增强党员干部对英雄模范人物和先进典型的认同和尊崇，自觉向正面典型积极靠拢，传承红色血脉，提升党性修养。因此，党的发展历程中涌现的英雄模范人物及其鲜活事迹为党员干部接受党性教育、锤炼党性提供了重要的载体，在党性教育体系中有着十分重要的作用。三、扬起全面从严治党“风向标”：从
9、严治校的基调导向（他）坚持从严治校，做全面从严治党的示范引领者党校坚持从严治校，就是要在广大党员干部中高扬全面从严治党的“风向标”，让党员干部一踏进党校校门就感受到严的主基调。这需要党校落实从严治校基本方针，争做全面从严治党的示范引领者，充分发挥辐射带动作用。*曾指出：“从中央到县四级共有党校近*所，如果都能发挥改进和纯洁作风的作用，学员们回到单位和社会之后都能发挥宣传队作用，那么这股力量就不得了！”党校必须严格落实党中央对党校提出的各项办学治校规定和要求，把严以治校、严以治教、严以治学落到实处，用一系列严谨务实的举措扬起全面从严治党的“风向标”（二）全面从严治党为从严治校确立了目标导向党校是党的一扇窗口，党员干部来到党校参加培训必然要接受党校从严管理的风气熏陶。全面从严治党的战略部署为党校坚持从严治校奠定了思想和制度基础，确定了全面从严治校的总体基调和目标导向。在全面从严治党的方针指引下，党校将塑造学习之风、朴素之风、清朗之风作为第一职责。落实从严治校就要向全面从严治党的部署看齐，把“严”字摆在突出位置，严肃认真地落实党员干部教育培训中的各项学员管理规定，对全体学员一视同仁，切实做到真管真严、敢管敢严。特别要注意严格贯彻八项规定精神，党校从严管理就要确保八项规定精神在党校得到坚决贯彻执行，确保干部教育培训规定得到严格落实。
