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1、第二单元第3学时教学目标(1) 知道起跳后摆动腿要向前上方迅速摆起的动作要求。(2) 尝试作出摆动腿积极向前上方摆起的正确动作,做到连贯协调。(3) 相互合作,敢于展示自己的动作。教学内容(1) 跳高:跨越式跳高(2) 游戏:通过障碍教学重点、难点:摆动腿积极向前上方摆起的正确动作,做到连贯协调教学准备:一块空场地教学过程一、课堂常规(1) 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。(2) 宣布课的内容和任务。二、准备活动(1) 队列:立正、稍息、集合、解散、(2) 几节徒手操三、基本部分教师活动(1) 组织学生练习原地、上步摆腿动作,互相观察纠正。(2) 示范讲解摆动腿积极上摆的意义。(3)
2、利用支撑起来的小体操垫,分散做助跑起跳摆动腿练习,巡回指导、提示学生起跳后摆动要积极向前上方迅速摆起。(4) 分组练习助跑起跳,用摆动腿触悬挂物。(5) 撤去悬挂物,设置不同高度场地以供学生选择练习,重点是摆动腿积极向上方摆起。(6) 落地处应当放置海绵垫,注意安全。(7) 请部分同学当助手,讲解、示范游戏的方法、规则和要求,最终让同学熟练学握游戏的方法、规则和要求。(8) 组织学生进行分组练习,每组人数可少点,熟练后增加。(9) 游戏前,游戏中一定要注意安全。学生活动(1) 两人一组,一日练习,另一人进行观察与评价,体会摆动腿向前上方摆起的动作要领。(2) 看示范听讲解,明白摆动腿积极上摆的意义。(3)两人一组自我选择场地,用支撑起来的小体操垫练习跨越动作,体验摆动腿向上方摆起的正确姿势。(4) 分组练习助跑起跳,用摆动腿触悬挂物。(5) 选择适合自己的高度,练习跨越式跳高,着重体验摆动腿积极向前上方摆起。(6)学会安全进行学习。(7) 边看示范,边听讲解后,小声交流自己的想法,以加深对方法、规则和要求的理解(8) 在组长的带领下分组练习,自我体验游戏的方法(9) 在游戏过程中,同学之间相互关心,做到安全第一四、结束部分(1) 放松(2) 小结(3) 下课