幼儿园中班音乐韵律游戏《小象玩水》教案.docx

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1、中班韵律活动:小象玩水挑战6教师退出,幼儿独立SS结件随乐互动“赠”动作游戏。挑战5TS示范结伴互动挑战4加人朋友角色,T1T2示范互动。挑战3空间变化,幼儿随乐位移游戏。挑战2变换最后的动作型挑战1理清小象玩水动作顺序,强调吸水和喷水的动作表现。动作走路、打招呼、发现池塘、吸水玩、喷水玩、脏了想办法故事动作建议:14小节:前奏。教师预令“准备出门玩”5-10小节:S79小节双手合十在膝盖上交替“走”的动作,6810小节左右手交替做“打呼动作1.11-14小节:双手架在眼睛上,双手做望远镜动作15小节:身体稍微向下,手臂伸直朝下,双手五指交又抱起。16小节:嘴巴随音乐吸气鼓起,同时身体往上抬起

2、。17小节:身体稍微向上,手臂伸直朝上,双手五指交叉抱起。18小节:嘴巴随音乐向外吐气,同时身体稍微向前倾斜。19小节:双手伸直朝上并五指交叉,以身体为圆心然一圈20小节:身体做摔倒状。2122小节:21小节躺在地上不动,22小节准备起身。23-24小节:双手在胸前展平做疑问状,动作重复2次。客伸出食指并在大阳穴处绕圆,做想办法状26-28小节:双臂展开至身两侧,全身用动。29-30小节:双手在胸前展平做疑问状,动作重复2次。31小节:双手各伸出食指并在太阳穴处绕圈,做想办法状。32-34小节:双臂展开至身两侧,全身用动结束。游戏玩法说明:找到一个小象好朋友,手拉手一起出去玩,发现一个大池塘,

3、两只小象朋友一起玩喷水游戏,他们一起用鼻子吸多多的水,然后鼻子扬起往天上喷水,不小心摔了一跤,结果泥巴溅了一身,好脏呀,怎么办呢?一起想办法,想到一个好办法,两只小象相互帮助蹭一蹭(身体的任何部位都可以蹭),最后身上赠干净。活动目标:1、通过听小象玩水的故事感受倾听音乐,并随音乐用动作表现自己。2、通过教师和幼儿的示范,能在教师的引导下完成动作。在旋律中合作游戏,并体验合作游戏的快乐。活动准备:物质准备:1、电脑多媒体,音乐:Schokoweihnachtsmann)节选音乐2、16张小椅子经验准备:花园小象波米诺绘本经验畅想活动过程:1、故事导入,激发幼儿兴趣T:一群小象出去玩,一边走一边打

4、招呼,打招呼要说什么呀?它们一边说“你好一边”打招呼呢!小象们发现一个大水塘!他们用鼻子吸吸水,喷上去,之后会发生什么事呢?用你们的眼睛仔细看哦!(随乐1)2、根据故事进展,用动作感知音乐3、幼儿重复感知,师幼一起做动作T:现在,我们一起来做小象去玩玩水,听好音乐哦!(随乐2)T最后小象身上的泥有没有用掉呀?那用不掉怎么办?我们可以蹭一赠。一起试一试,小象准备!4、教师示范游戏小象们发现自己一个人还是弄不干净身上的泥,于是小象们想了一个办法,苏老师是我的好朋友,我请我的好朋友帮了一个忙,请你们小眼睛仔细看,我请我的好朋友怎么帮忙的!(洗干净喽真开心!)(随乐4)5、教师和幼儿一起尝试游戏6、幼儿结伴随乐游戏T:现在你们找一个好朋友手拉手来一起去玩水,走的时候可以打招呼,但是小心不要碰到其他小象哦!好朋友准备出去玩,仔细听!(洗干净喽回家啦!)(随乐6)6、幼儿交换同伴游戏T.我们可以和更多的朋友出门玩水,全体起立,小象出门走一走,换个位置坐下来!(随乐7)7、师幼互动T:如果好脏,除了可以蹭正面,还可以蹭背面呢!你们要找一个大象,和大象一起试一试,你们决定这一次是赠正面还是蹭背面,还是一次正面一次背面。(随乐8)8、结束活动

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