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1、盖房子（中班韵律活动）活动目标:1.根据歌词内容创编加砖、抹墙、房顶等动作和造型。2 .能随音乐边唱边表演。3 .体验盖房子韵律活动的快乐。活动准备：物质准备：自制图谱PPT、音乐经验准备：幼儿初步了解阳光照射到树林里的斑点现象活动过程：一、播放音乐盖房子，回忆歌曲内容1.教师：“小朋友们，我们听过一首歌曲叫盖房子，你喜欢吗？还想不想听呢？”4 .教师引导幼儿回忆歌曲内容。二、倾听第一段音乐，借助图谱理解内容1 .按歌词顺序出示砖头图片，感受有节奏加砖头的旋律。教师：“工人叔叔是怎样用砖头盖房子的？你听到了什么词语？”2 .教师依据幼儿回应变边出示两组破头图谱,幼儿自主拍手、拍腿等打节奏。三、
2、自由创编加砖头动作，匹配动作哼唱1 .引发创编兴趣。引导幼儿倾听后提问：“可以用什么动作表现加砖头呢？什么时候加砖头？自己做一做。”2 .教师：“你是怎么盖房子的？我们一起学一学做动作。”四、倾听第二段音乐，创编抹墙和房顶动作1 .根据抹墙的音乐节奏创编动作，提醒两拍一下做做抹墙动作。2 .探索房子盖得高的表现方式，再次尝试表演。3 .讨论：“我的房子盖得高”和“房子盖得更加高，我们做什么动作？（盖得更加高垫脚）4 .完整倾听音乐，边哼唱边表演。五、听音乐玩游戏，体验盖房子韵律的快乐1.自由分组表演盖房子，引导幼儿做出与别人不同的动作。2.小结：根据幼儿在游戏中的表现小结创编动作,齐心协力盖房子打扮家乡,把家乡变得更漂亮!活动延伸:在音乐角投放乐曲和图谱供幼儿继续玩音乐游戏。附乐谱盖房子：盖房子=G中速5 4 砌块01113 3汪爱丽译配抹,砖,加块稀,砌块砖,加块破,C3 I 5 5_5 3 3 3 4 4_4 2 2我的房子蛊得高，砌块1 1 3瞰砖,33 5砌块脸l 5抹呀抹，抹呀抹,55 355 333 |4房子盖33 4抹呀抹，四周墙h裔,15好.55 I66i76553U447大房顶,加上高烟囱,房子盖得呱呱
