年度第一中学艺术教育工作自评.docx

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1、年度第一中学艺术教育工作自评一年来,我校的美育教育工作在教体局和学校领导的正确领导下,严格按照文件精神开展工作,经过全体师生的不懈努力与探索,美育教育取得了很好的发展。一、艺术课程我校能严格执行课程计划,按要求开齐开足美育课程;依据本校及同学的特点,开发具有实践性的校本课程(社团),如:开设器乐课、合唱课、绘画课和舞蹈课等。二、艺术活动我校根据课程标准和教材内容进行教学,艺术教育坚持面对全体同学,能够依据同学进展需求,经常性地开展活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。在教学实践中,老师非常注重教学过程的优化,教学方法科学、合理,教学手段多样化,应用得当,能够激发同学的学习爱好,

2、教学效果较好。同学能主动参加,成为学习的主体,获得生动的审美体验。全体同学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所进展。学校开展艺术节活动(包括音美各项活动)。学校还成立了合唱、舞蹈、手鼓、绘画、书法、健美操等特色美育社团,同学参加面达到80%o三、艺术教师我校美育师资力量比较充足,有9位专业的音乐教师和6位专业美术教师,包括声乐专业、钢琴专业、国画专业和油画专业,不论是在业务能力还是专业能力上都有一定水准。他们爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神,教学立场坚定,能很好完成美育教学工作任务。四、条件保障学校领导高度重视,打造6间音乐教室、4间美术教室,有专门的音乐美术器材

3、室并安排专人管理,按照标准配备器材,基本能满足艺术教育教学的需求。五、特色进展我校积极开展丰富多彩美育教学活动,每年举办的开学典礼、校园文化艺术节、十八岁成人礼、毕业典礼等均积极组织学生参加艺术展演活动,学生得到充分的锻炼。利用校园艺术节,把学生的书画作品展出,对优秀作品给予奖励。紧紧抓住艺术节这个契机,组织学生进行音乐,舞蹈,讲演,歌曲、小品、相声等节目的比赛,充分发挥学生的艺术才能,提高艺术素养。满足同学们的学习需求,培育学校艺术教育后备人才,使之渐渐成为学校艺术活动中的骨干力量。六、学生艺术素养测评学校每年都组织实施学生艺术素养测评工作,本学年学生艺术素养测评的掩盖覆盖面达到了100%。第一中学202*年6月20日

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