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1、瓯海区小学研修班学员推选实绩量化标准项次评价内容权重得分评价标准资历学历10(1)小学教师、幼儿园教师取得硕士学位5分，取得研究生课程班结业(本科起点)4分，本科毕业3分，专科毕业2分。(2)上届没有该学科骨干班和研修班学员的小学，其申报对象每人5分。二师德表现职业道德10遵守教师职业道德，事业心强，服从组织分配，团结协助，关心学生，为人师表。教育教学能力教育工作10(1)现任中层以上3分，教研组(年级段)长2分，区教育学会各分会常务理事3分；(2)先进集体(文明班级)的班主任，或本人被评为优秀班主任省、市、区级分别6、4、2分，优秀团干、少先队员辅导员省、市、区级分别6、4、2分；(3)被邀
2、到省、市、区作教育工作经验介绍的每次分别计6、4、2分。教学工作40(1)区教坛新苗、学科骨干2分，区教坛新秀、市学科骨干4分，区名师培养对象6分；(2)优质课(一师一优课)、学科教学技能评比省级及以上一、二、三等分别为10、8、6分；市级一、二、三等分别为8、6、4分；区级一、二、三等分别为6、4、3分；(3)案例、课件、说课、教学设计、评课、命题等评比省级及以上一、二、三等分别为8、6、4分；市级一、二、三等分别为6、4、3分；区级一、二、三等分别为4、3、2分；(4)承担省、市、区、教育集团(街道或镇)级公开课每次分别为6、4、3、1分；(5)被邀到省、市、区做教学工作经验介绍的，每次分
3、别计6、4、2分。四教育教学研究课题研究论文发表30(1)课题研究：承担省、市、区级课题(已结题)研究的负责人与执笔分别计6、4、2分，成员分别计3、2、1分；(2)论文发表：发表在国家级、省、市、区级刊物(核心期刊)的每篇计10、8、6、4分。(3)个人教育教学论著15分；编著主编10分，副主编5分。(4)课题一等二等三等(论文)评奖省级12(10)10(8)8(6)市级10(8)8(6)6(4)区级8(6)6(4)4(2)合计100备注(1)申报对象学校、教育集团负责计分、审核。(2)同年度先进、同项目获奖只计最高分，不逐项累加；不同项内容可累加，但不得超过权重分。(3)除全面先进外，其它
4、奖励、荣誉和成果均必须是20016年1月1日至2019年12月1日期间获得，获奖发表论文案例等都只取第一作者。(4)获奖论文：省、市教育行政部门及直属单位(教科研部门、电教馆、仪器站等)，国家、省、市教育学会组织评比的获奖论文。(5)发表论文：经国家新闻出版署批准的有正式报刊号的并且有邮局报刊、邮发代号的报刊杂志上发表的与本专业相关的教育教学论文。(6)课题获奖负责人与执笔以表中分数计分，成员计二分之一。同一课题结题与获奖只计获奖分。瓯海区小学研修班学员推选实绩量化表姓名单位申报班级填报时间资历评分出生年月性别民族参教时间*学位学历全日制教育毕业时间院校专业在职教育毕业时间院校专业任教学科*普
5、通话等级手机号码师德表现职业道德教育工作教学工作教育教学研究综合评价成绩审以上材料已审阅，情况属实，同意推荐。核推荐意见负责人（签字）学校（盖章）区考核组审核意见区考核组审核成绩：审核人（签字）复核人（签字）注：1.此表填写要求与附件1的评价标准以及相关证件、证书对应，依次列出并注明得分。2.学校先按规定确定申报对象，审核盖章后并教师本人以PDF文件格式分学科上传至瓯海智慧教育云平台评比系统。瓯海区小学研修班学员推选材料清单单位姓名申报班级序号项目数量备注I身份证复印件1-12学历证书复印件2-13普通话证书复印件3-14评先评优证书（文件）复印件4-1依次类推标注5有关教育工作的证书复印件5
6、-1依次类推标注6有关教学工作的证书复印件6-1依次类推标注7有关课题研究、论文获奖证书或发表的文章（包括封面、目录、正文、封底四部分）复印件7-1依次类推标注8910注：1.各类复印件以数量栏里的格式在其右上角用圆珠笔或水笔予以标注。如评先评优证书复印件的第一张标注为4-1；那么第二张就标注为4-2,依次类推。2.将已标注好的复印件逐一拍照，然后按上表序号为序统一放在一个Word文档并分学科以PDF文件格式上传至瓯海智慧教育云平台评比系统瓯海区小学研修班新班学员推荐名册经手人学校（盖章）序号姓名性别出生年月参加工作时间学历职称任教年级学科推荐班级量化成绩备注2345678910Il121314151617注：L此表要求按语文、数学、英语、科学、道德与法治学科顺序依次填写在电子表格内，出生年月填如,参加工作填如“200609”,学历填如“大专”,职称填如“一级”,任教年级学科填写如“二年语文”，推荐班级填如“语文”；2.每位报名对象将此表以PDF文件上传至瓯海智慧教育云平台评比系统
