垃圾箱变身记教学设计.docx

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1、垃圾箱变身记教学设计教学目标:1.能说出垃圾箱的作用和垃圾分类的好处。2,发挥想象力为某一处设计一个美观、实用的分类垃圾箱。3.树立环境保护的意识,养成不乱丢垃圾的习惯。教学重难点:设计垃圾箱教学过程:一、活动准备阶段(出示一组垃圾散落的图片)看这么美的环境,因为一些随手丢弃的垃圾而变得美丽尽失,你们有好的解决办法吗?。师:可以方便清洁工人定时清洁还可以保护环境卫生。今天我们就来学习设计垃圾箱。(出示课题。)二、活动实施阶段1 .公共场所、城镇的街道等人员密集的场所,如果没有垃圾箱会成什么样?(学生回答后出示课件:公园、街道有散落的垃圾。)2 .置身于这样的环境你有什么感受?教师:如果这些地方

2、放置了垃圾箱,对这些地方的环境治理会有很大的帮助。那我们的生活环境中垃圾箱的使用状况又如何呢?谁来汇报一下课前的调查结果?3 .汇报社会调查结果:学校和自己家附近、城镇的街道都在什么地方放置了垃圾箱?这些垃圾箱放的位置是否合理?你认为还有哪些地方需要放置垃圾箱?这些垃圾箱的外观设计是否合理,你有好的建议吗?师追问:垃圾分类收集有什么好处呢?4 .实践操作老师给大家带来了一些垃圾箱的图样,同学们来看一看这些垃圾箱外观上的特点。(出示课件:各式的垃圾箱。)边看边找这些垃圾箱的特点:适合主要街道的外观要正规,方便清理垃圾也好擦洗;适合公园的符合公园的整体风格,给人一种舒适的感觉;每一款垃圾箱怎样使用

3、?观察垃圾的入口设计及垃圾应怎样取出,垃圾箱整体的大小等;看有的垃圾箱上还有一句简短的广告词,即美化了垃圾箱又提示了人们不要乱丢垃圾.下面我们就来设计一个垃圾箱要求:想好为什么地方而设计设计好垃圾的入口和出口,垃圾箱要方便好用易清洗。也可以画简图在垃圾箱上设计一句简单的广告词。先同桌说一说自己的设计。在作业纸上设计完成一款垃圾箱。三、总结交流阶段1.展示同学们设计的图样,自己说一说。2.通过今天设计垃圾箱的活动你有什么收获?或打算今后怎样做?四、拓展延伸阶段(出示垃圾减排标识)同学们不知你们知不知道,2011年4月15日在北京海淀举行了“垃圾减量日”启动仪式,把每周四定为垃圾减量日。希望我们同学积极参与、宣传,为我们美好的环境贡献力量。

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