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1、督导室工作计划第一学期一、指导思想2023-2024学年教育督导工作以深入贯彻国家教育督导条例为依据,以建立责任督学挂牌督导制度为手段，以落实教育工作目标管理责任制为主线；紧紧围绕全区教育优质均衡发展、双减、五项管理及责任督学月专项督导为工作中心，切实加强对学校的监督、指导、评估和服务,全面规范学校办学行为提升学校现代化管理水准。二、目标任务1.做好迎接义务教育优质均衡发展省级评估、验收工作。确保指标、数据达标。2、做好迎接区、市级双减及各项评估督导工作。使学校办学科学规范高效。3、深入推进责任督学督导工作,责任督学进校开展月督导”。积极配合责任督学开展工作，充分发挥学校督学员的职能。4、扎实
2、开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，规范学校办学行为，促进学校内涵发展。三、工作措施1.坚持四个转变.(1)、推动督导职能由重督查晌重指导转变，以优质的督导服务助力学校科学发展。(2)、推动督导内容由全面向局部转变，由关注规范办学行为的全面督查转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校发展，解决实际诉求。(3)推动督导对象的主观参与度由被动向”主动转变，探索建立学校主动申报制度，定制个性化督导方案，按需督导，柔性调控，切实提高督导工作的实效性。2、继续推进双减及责任督学月督导的落实工作推进办学行为督查工程。以规范办学行为为重点,以提高教师专业发展水平为抓手,以促进学校提升
3、办学内涵、打造特色亮点为关键,认真开展教育重点工作双减及责任督学月督导的督查评估。(1)双减工作：a、作业管理方面:健全作业管理机制，严控书面作业总量，加强作业完成指导，提高作业设计质量；b、课后服务情况：健全课后服务管理，保证课后服务时间，提高课后服务质量、满足学生多样化需求，提升课后服务水平；C、课后服务支撑保障情况:保障学校课后服务条件，完善家校社协同育人机制，做好培训广告管控；d、提质增效情况：全面深化课程改革，提升课堂教学质量，完善教育评价体系，提升教育教学质量。同时做好五项管理的有效实施，使学生体质、睡眠、读物、作业和手机管理更加规范高效服务于教学。加大随机督导的频次,建立随机督导
4、的常态机制，重视常态，促进学校规范发展、科学发展，全面提升学校的办学品质。积极协调政教处、教务处和教科室及学校办公室，不定期对各项工作进行督查整改落实。实施学校发展性评价，扎实开展综合性督导、专题性督导随机性督导和需求性督导,确保学校办学行为规范，接受责任督学和社会的监督。(2)配合落实好责任督学月督导工作：a、监督评估学校工作情况根据区督导室挂牌督导任务，对学校进行与教育方针相符合的教育监督评估工作，包括对教师教学质量、学校管理体系、教育教学设施等方面进行监督评估。b、履行督查评估职责根据要求对学校的安全、教学、收费全方位进行督导对学校进行定期的、不定期的督查评估活动,对学校的教育教学工作进
5、行考察和评估,确定教育教学存在的问题并提出相应的解决方案。J提供监督评估报告根据区责任督学的督导要求，写出整改报告。撰写和维护监督评估报告，包括对学校教育教学情况、管理运营体系情况、教学设施情况进行详细的评估，将评估情况反馈给.上级教育行政部门和学校，为教育行政部门科学决策和学校教育教学提升提供依据。d、督促学校改进根据督导报告，制定改进措施，督促学校积极改进教育教学工作提升办学水平。3、完成两个“创建(1)积极做好义务教育优质均衡发展区创建。认真解读文件精神，细心研读文件，把握指标内涵，突出关键环节，会同教育局有关职能部门，建立创建监测责任、监督机制。认真核查各项数据，对照指标，分析现状，逐条核查，做到每个数据有来源，每项材料零误差。认真部署满意度调查制定方案,明确职责,强调纪律确保调查结果的可信性。按照办实事、务真功、求实效的原则，进行全方位督查，对优质均衡发展的现实基础、存在问题及路径进行深入思考和系统规划。(2)继续围绕义务教育均衡主题，根据教育部义务教育均衡发展年度监测要求及督导评估整改要求和教育现代化建设要求,开展义务教育均衡发展薄弱环节整改情况专项督导，重点督导学校存在的薄弱环节、规划项目的整改实施情况进一步推动政府落实教育责任,促进义务教育优质均衡发展,为推进教育现代化建设奠定更为坚实的基础。
