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1、2023年XX学校“书香校实施方案创建工作根据县教体局关于开展“六个校园”创建工程全面提升中小学管理水平的实施意见文件精神，为切实做好“书香校园”创建工作，结合我校实际，现就创建“书香校园”工作制定如下实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，围绕建立学校管理规范化、教育质量优质化的教育体系，把“书香校园”建设作为培养师生浓厚的读书性趣，养成良好的读书习惯的重要举措，作为拓宽学生的知识面、推进教育高质量发展的有效途径和载体，从而促进我校健康和谐发展。二、创建目标全面开展“书香校园”创建活动，在校园内大力营
2、造与好书相伴与文明同行的读书氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要，多读书，读好书，好读书，积累知识，开阔视野，提高人文素养，达到与经典同行打好人生底色，同名著为伴塑造美好心灵的创建目标。三、领导机构为加强“书香校园”创建活动的领导，确保活动深入开展，成立“书香校园”创建活动领导小组，全面负责创建活动的监督指导工作，领导小组办公室设在校团委，具体负责活动的组织实施、整理归档和总结宣传等工作。组长：XX副组长：XX、各级部主任成员：全体班主任、语文教师，图书管理员四、组织实施第一阶段：3月为发动、准备阶段。主要任务是：制定公布方案、计划少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家
3、长发出倡议做好宣传发动工作；查找不足，充实学校硬件设施。(1)“打造书香校园”行动启动仪式。(2)做好整体规划成立“书香校园组织委员会”。(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。(4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学校自主采购、学生志愿捐书等形式充实学校图书馆，丰富班级尼山书架。(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜二各年级制定图书管理、优秀读者评选及奖励、书香班级评选、“书香荣誉榜”管理等办法。(7)各班制定班级阅读计划、用活用好校园书吧、尼山书架、班级图书角。第二阶段：4月份开始为具体实施、进行阶段：(1)各班级定期举行读书活动比赛，内容以名
4、著、古诗词为主，形式可以多样性，适当设置奖励，报请领导小组。(2)细化活动方案各班开展“每周两首古诗T+x配套阅读”诵读活动。各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。各班鼓励学生去图书室借书并开展借书数量、读书质量评比活动。各年级每学期根据各年级必读书目和选读书目，举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。开展文学社团活动。建立年级、班级文学社团使其成为宣传学校的一支生力军。开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。围绕读书各班开展“每月一星”、表彰活动。原则上每班每月一人在升旗仪式上通报表彰并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”并作为评选“
5、每月一星”和“上书香荣誉榜”的依据之一。各年级每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动并为选上的班级或中队挂牌。第三阶段：总结评比阶段：计算出各年级阅读比赛获得荣誉，进行评比，对工作学习认真的班级集体和教师学生个人进行适当的奖励。各年级认真总结全年活动经验与不足，为下一学年的“书香校园”活动工作计划提供经验依据。五、工作要求（一）高度重视，广泛发动。各级部要高度重视，把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，广泛发动，切实加强对书香校园创建活动的组织实施。（二）健全制度，做好规划。建立级部主任负责的读书组织机构，有清楚的书香校园创建规章制度，有明确的书香校园建设目标，有合理的书香校园建设规划，有具体的开展读书活动的工作计划。（三）督导检查，加强管理。各级部要把书香校园创建活动纳入班级常规工作管理，明确分工，落实责任，加强督导和检查，及时发现问题，查缺补漏，务求实效。（四）创新形式，全员参与。以“内容充实、形式多样、不断创新、常抓不懈”为原则，举办特色系列校园读书活动。全员参与。家校联合，力求读书活动收到实效。（五）做好总结，多出成果。在创建过程中，认真反思,做好总结，典型经验和特色做法及时宣传、交流并推广。鼓励教师进行相关课题研究，多出成果。鼓励师生参加各级各种读书活动评比，获奖的要表彰，鼓励先进，辐射带动。
