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1、XXX学年度工作总结范文一年来，以人为本，坚持科学发展观，围绕“丰富办学内涵，营造学校特色，立足质量强校，打造名牌初中”的目标，坚持“以提高教育教学质量为中心，确保安全、稳定两条底线，着力打造校本教研、家长学校、书香校园、特色建设四张品牌”的工作思路，实行教育教学精致管理，强化教师管理与学生管理，精心提炼学校管理特色，坚持加快发展和科学发展，突出内涵提升，保证一中教育教学质量高位运行，努力把学校建设成为全市高质量、有特色的品牌初中。一、实施精致管理，促进一中科学的发展1、坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针(1)制订、落实办学目标，形成正确的办学理念。办学十六年来，我们坚持社会主义办学方向，全
2、面贯彻党的教育方针；我校确定以办人民满意的教育，奠定学生一生幸福的基础为办学根本宗旨，教育以学生的发展为本，以教学生学会做人和学会学习为办学目标，坚持五育并举、德育为首。形成了我校“崇尚一流、追求卓越、拒绝平庸、超越自我”的学校精神。和以校风育人、人文管理、关注细节的科学管理和追求卓越的高效管理为特点，目标精准，过程精细,结果精良，关注个性，重视细节的精致管理模式，建立起了优质高效卓越的管理机制。坚持践行一中人“反抓教育教学质量”的教育智慧，重视智育，更重视德育和美育，重视课内更重视课外，重视尖子生培养,也更多地关注差生，抓教学质量，反抓学生的休息和锻炼。“反抓教学质量”是我校全体教师和班子的
3、教育教学经验结晶，是我校教学质量长胜不衰的制胜法宝。规范办学行为，实行均衡编班，均衡配备教师，师生在合作中竞争、发展，再竞争中合作、进步，这也是我们办学成功的经验之一。多年来我校始终把提高教师和学生的素质放在第一位，不单纯以考试成绩评价教师和学生，重视师生的过程性评价和综合性素质的考查、考评，各科教学都着眼于学生未来的发展，重视学生的个性特长发展，重点打好基础，发展思维，培养能力和创新精神。一切教育实践按教育规律办事，学校管理水平和教育、教学质量高位运行，在社会上的影响和声誉高。（2）积极推行素质教育，促使学生全面发展我校坚持以基础教育课堂教学改革工作为中心，大面积提高教育教学质量为主旋律，坚
4、定不移地全面推进素质教育，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。一贯坚持抓好起始年级打基础，狠抓初二年级抓关键，毕业班级重点抓。我校重视师德修养，狠抓行风建设和常规管理，坚决杜绝体罚和变相体罚现象，学生课业负担合理，无乱订教辅资料等违反上级规定的现象。教学关注学生的全面发展，教师注重学生个性差异，对学生一视同仁，努力提高教育教学质量，形成了全体教职工尊重、爱护、关心学生的良好氛围，使学生在我校得到全面和谐的发展，深受社会、家长好评。2、依法办学为前提，执行教育政策、法规我们学校法制教育健全，在开学之初便组织教师学习教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等，组织学生学习中学生守则、中学
5、生日常行为规范和郑州市中小学生礼仪常规，并开展轰轰烈烈的教育活动，以身边小事做起，规范行为，狠抓小事的师生养成教育。二、加强队伍建设，打造一流团队全力打造一支具有优秀教育品质的教育团队，是我校的重要工作目标之一，优秀的教师队伍建设是我校各项工作蓬勃开展的重要保障。坚持以人文关怀为内涵，实施教师管理，激发追求卓越、勤恳奉献的工作精神；以立足校本为特色，实施科研管理，铸就科学坚实的教师素质。领导以身作则，主动学习，学历合格，积极参加培训，努力提升教育教学素养。办学思想端正，有先进的教育理念，教育教学经验丰富，科研能力强，能按教育规律有效地组织指导教育教学工作和课程改革。有勇于开拓创新精神和实干精神
6、，团结协作，积极带领全体教职工努力工作，努力为教育教学服务，为师生服务，深受广大师生的信任和好评。我们学校能充分发挥工会的组织作用，每年组织一次教职工大会，积极采纳每位教职工提出的合理化建议，使我校各项工作再上新台阶。学校坚持坚定的政治方向，重视教师队伍建设，我们以提高执行力等管理理念的专题学习讨论，来引领、改变教师的精神状态和工作方法,结合全国道德人物和先进事迹的学习，强化师德建设。我们认真贯彻落实市教体局教师队伍建设“3511”工程实施方案，队伍建设有规划有计划，有目标有措施。加强师德教育，坚决执行市教育局制定的“教育体育系统行风建设惩戒十六条:全体教师严格遵守中小学教师职业道德规范，坚持
7、以教书育人、为人师表为已任，倡导“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处皆楷模”，使学校形成了全体教师严于律己，言行文明、为人师表、争做育人楷模的好风气。积极开展建设学习型学校和个人活动，大力加强教师继续教育和学历提高，立足本校实际,充分发挥骨干教师学科带头人的引领、带头作用，围绕课改深入开展备课组、教研组、学科组等校本教研活动，坚持开展教学基本功训练和公开课、示范课、优质课等教学竞赛比武活动，促进教师之间的合作交流，努力搭建教师专业成长的平台。教师发展性评价制度和教育教学工作考核管理，进一步促进了教师队伍建设，实现了高严的学校教育教学要求与宽松的教学生活环境的统一，达到了提高教学质量和保障
8、教师的合法权益的有机统一。三、健全管理体制，管理运行规范科学合理的管理制度利于引导教师规范教育行为，自觉提高师德修养，增强工作责任心和竞争意识，激励教师争创业绩。目前，学校建立明确的岗位责任制，学校各项管理制度比较齐全，各方面、各环节的工作都有具体的工作要求，部分岗位职责，专用教室管理制度已上墙，教师有章可循，以制度管人，教师自觉对照要求依法施教的意识不断增强。实行教师聘用制和年度考核制度，强化激励机制，有效地地调动了广大教职工的主动性和积极性。根据新课程改革要求，改革考试内容和方法,建立了教学质量保障机制，形成了完善的质量监控体系，促进学生全面发展。四、以素质教育为核心，先进教育理念搞教学1
9、、我校能严格执行课程计划，合理安排各类课程，各学科教师能够认真钻研教材，掌握课标精神，并根据新课标要求制定教学计划,不断改进教法。教师创新意识强，注重学生全面发展，在课堂四十分钟内充分发挥学生的主体性，积极开展信息技术、劳动技术等综合实践活动课，全面实施素质教育。2、重视教学常规管理、过程管理，制定并落实教学“七个环节”的实施细则和教学常规要求，广泛开展教学研究，定期开展听课、评课、说课活动，实施教学评估制度，推进课程改革，注重实效，全面提高教学质量。本学年突出抓好的教学工作是以下几项工作：一、坚持教学质量是学校生命的理念，深化质量管理。学校始终坚持质量兴校，把全面的质量观根植到了教学的每一个
10、环节之中，激活与学校教学质量相关的管理，推动教学质量等的各种间接因素。1、以注重实效为基点的朴实教学为手段，深化自主探究学习教学模式的改革，实施教学管理，追求卓越高效的教学目标。2、加强教学常规落实，我们以“备讲批辅考评补”为重心，进一步明确要求和检查制度，有计划地进行检查评价，夯实教学常规，加强对教学过程的全程管理，为教学质量的提高夯实基础。3、加强间接策略研究，全方位促进教学质量。加强学法指导，抓学生自主学习主动学习。剪贴优选精选题目，精编作业，提高学习复习效率。完善评价机制，丰富激励机制，学校评价形成三条线路的多元化、科学化评价机制。一条线是对学生评价，学生的学习技能、学习态度、交往与合
11、作的精神作为主要评价格指标，突破了注重终结性评价的习惯做法。每次活动或质量检测后，我们及时分析总结表彰学习标兵、优秀学生、进步之星，公示、发放喜报,家长学生交流心得，通过这样的激励机制，树立榜样，学习典型，改善学风，促进校风。第二条线是对班级评价，18个教学班标准一致，几项指标一致，公平竞争，全校评比评价与总结表彰。第三条线是对教师评价，对教师教学过程任务的完成情况、培优补差指标完成情况、学科考试指标等综合评价。三线评价机制，调动了学生努力学习的积极性,教师注重过程的重视性，班级任课教师之间的协作精神。4、加强减负增效管理，提高教学质量的含金量。加强体育工作，刘校长亲自抓一课（体育课）两操一活
12、动，抓有效的体育活动锻炼,做好减负增效的保障；开展“努力提高课堂教学的有效性”的专题研究，完善教师各种专业发展途径、各类教学策略、多种教学活动来提升教师课堂教学水平，提高课堂教学效率，扎实减负增效基础。开展“个别辅导对作业的真实回馈”专题研究，科学、合理地布置作业才是减负，严格控制作业量这一减负增效的主要内容，使作业辅导的环节及时跟进。开展“强化教学诊断功能，促进教学相长”的专题研究，重点抓了过程性诊断评价，落实好培优补差，延伸减负增效。5、强化教学管理机制，加大校本教研力度。明确了教学管理责任，校领导包年级抓教学，对初三分班包抓，明确教学质量目标任务，二是明确了年级组、备课组、教研组在教学管
13、理中的责任，年级组对本年级教育教学工作负责，学科组对本学科教学教研工作负责，教研组做好本学科教研教改工作的组织协调。学科组每周一次教研活动，每月一次校本教研研讨交流活动。3、为了促进学生全面发展，认真贯彻落实学校体育、卫生工作条例，认真上好体育健康课，体育达标率在95%以上。我们明确给教师“立规”：必须保证学生在校每天的文体活动时间不少于一个半小时。为此，我校除每天坚持“两操两活动”外，还适时组织了广播操、队列、踢健和跳绳等体育比赛。按规定上好音美课程，定期不定期地开展活动组织演讲赛、歌咏会和“中学生才艺风采展示”等艺术节活动，极大地丰富了校园文化生活，发掘培养了学生潜能，促进了学生的全面发展
14、。教师节被表彰为巩义市优质生源基地学校，十多年来，我校教学质量在巩义市都名列前茅，我们学校教育已经结出了丰硕成果，受到社会各界的好评。4、我校对德育工作十分重视，有完善的德育工作管理机制，建立了以教育和教学两条主线进行德育教育和管理的模式，成立了德育工作领导小组，建立了德育工作网络，开展了形式多样的德育活动。德育工作坚持把以校风育人做为抓手实施德育管理，奠定健康和谐的校园人文基调；校园“净化、美化、文明化、特色化”为工作目标，从抓学生语言、行为与心灵的净化和校园环境的干净、整洁、优美入手，不断完善现代化学校管理制度，从严治校，狠抓违纪处理为手段，以抓学生入轨教育、学生守则和规范教育为重点，以开
15、展文明班级和各种班级达标竞赛活动为载体，实行班主任包干责任制、班主任与科任教师对班级教育教学工作捆绑式考核，以信心教育系统工程为载体，以成功引领为指向，实施学生管理，蓄足积极厚实的发展后劲；实现教育教学环境从净化到美化和文明化的发展，实现学校文化促进学校内涵发展。五、创造良好办学条件，创建人文校园办学条件、硬件建设是“两基”国检的关键，是搞好教育教学工作的基础。镇党委政府积极投入资金改善办学条件，将教学、办公生活用房的全部钢窗更换为塑钢窗户，硬化学校操场，将教学楼更换不锈钢栏杆，加高围墙，改造了小伙房，三年来累计投入80多万元，使教学用房和生活用房完全达到安全标准。作为农村初中，我校在两基巩固
16、提高检查中硬件设施达到了二类标准。我们学校克服困难，打紧开支，内挖潜力，争取教研中心奖补，千方百计筹措资金，XXXX年购置所缺仪器投入XX万元，购置所缺图书XX册，投入XX万元，加上教育体育局配置的仪器设施，我校理化生与体音美仪器达到了一类标准，极大的改善办学条件。国庆假期我们学校对教学楼及实验楼走廊、楼梯、校门进行了重新刷漆,校园建设变化显著。以全面为师生服务为宗旨，实施后勤管理，为师生提供周到细致的条件保障；以安全稳定文明为目标，切实加强安全校园和谐校园建设,实施校园管理，建设放心舒心的发展环境。本学期把完善校园安全网络做为抓手，以落实安全管理责任和安全事故责任追究为手段，以建立有效的学校安全防范机制、应急预案处理机制为重点，每周开展经常性的安全教育为载体，开展定期和不定期的自查自纠，确保学生的身心健康发展，实现了学校实现零事故率的目标，学生养成了良好的安全意识、安全行为。六、校本教研全力打造具有巩义一流水平的校本教研特
