《桥西学校秋季课堂改革校本教研工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桥西学校秋季课堂改革校本教研工作方案.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、桥西学校2023年秋期推进课程教学实施暨课堂改革校本教研工作方案课堂改革是教育高质量发展的砥砺石，教学质量是学校强有力的生命线，立新求实是教学提升的百宝箱。本期，裴兴学校教育教学、教研教改将从“深化、稳定、求实、创新”着手推进，现将2023年秋期学校课程教学暨课堂改革校本研修工作作如下计划。一、指导思想以二十大精神为指引，以新时代党的教育方针为指针，深化课堂教学改革，加强学生全面发展的核心素养培养提升。二、实施原则深学活用新课标，落实“双减”与“五管”，人人参与课堂纵深改革，全面全力稳升教学质量。三、工作措施（一）观念为领树立高质量发展观，将不断学习始终贯穿于课堂教学、教研、教改的全过程。不满
2、足于已经取得的成绩，不拘泥于已经形成的模式,积极学校组织教育教学理论学习、业务培训学习，让活动前必学方形成常态化规矩。（二）活动为实1 .从组织形式上实施双落实（1）学校性活动落实，突出指引作用。教研教改解读、课堂模式优化、作业分层分类、阅读提升分享、集体备课观课、课程标准融通、理论实践讲座等学校活动指引课堂教学。（2）教研组活动落实，发挥引领作用。教学主题研讨、课堂学法研讨、作业设计批改、阅读展示分享、集体备课磨课、同伴互研互学等组内活动引领教师成长。2 .从内容选取上采取多样化（1）坚持推门听课常态化。学校教学管理思中求变，动态管理，听课评课人人见面。（2）辐射集体备课全学科。以学科组为单
3、位，开展语数英常态化集体备课，开展综合学科专题化集体备课，做到人人参与，全足发展。（3）融汇阅读教学进课堂。充分发挥语文、英语学科阅读示范作用，在数学及其他学科中融汇阅读培养，全面整体再提教学质量。（4）助力专题专递实研讨。用好专递课堂，搞好专题研讨，改进教学方式。（5）优化教学模式促发展。继续实施“235”教学模式，通过互听互学、课例（含光盘）观摩、教师培训、活动竞赛等进一步优化课堂教学模式，提升各个学科教学质量。（三）常规为先抓好教学常规，严格教案日检审签、导学单设置，坚持把住作业分层设计关键内容与环节，发挥上下、内外联动作用，凝心聚力求发展。（四）切口为要课堂改革的纵深发展需要抓住下功夫
4、的口子，在关键点上发挥重要作用。1 .教学过程落实（I）认真备课。做足课前功夫，扎实教学过程，为“教、学、评”一体化做好充分准备工作。（2）认真上课。以现代信息技术助力用好导、学双案，开足资源库选择性地用好资源，以学生为主体用好自学、展学、评学教学方式，以问题为导向用好情境。（3）认真作业分层。在落实“双减”“五管”中做好作业分层设计与批改反馈，让每一个学生都进步，都学有所获。（4）认真辅导。将辅导融入课内课外、延时服务中，有针对性提高学生的学习能力，增强学习效果。（5）认真检测。做好单元检测、阶段检测、一例一测，促进学生由碎片化学习到整体化学习。2 .校本教研有效（1）持续新课标准学习，以考
5、促学。（2）坚持听课评课，以面对面交流的方式促改。（3）履行学校教科处课堂教学活动的指导功能，发挥教研组活动研讨的主体功能，以活动助学。（4）开展小组、同伴互学互助，培养团队精神。（5）重抓“一课三单”设计运用，精准提质切口。（五）课程活动优化1 .重视劳动课程，以课堂活动及劳动实践基地来加强劳动观念,培养劳动习惯，提高劳动能力，铸造劳动品质。创新劳动体验，将校内课程活动延伸到校外。2 .注重其他学科，培养学生综合素养。（六）再思课题研究一是应用已经取得成效的选择性阅读课题研究成果，助力阅文课堂教学；二是再构数学或其他学科的研究课题，深化课堂教学改革。在学校党支部和学校行政集体的正确领导下，在
6、教科处的努力实施中，裴兴学校的课堂改革及校本研修工作一定会取得新的成效。附垫江县裴兴学校2023年秋期课程教学暨校本教研行事历附：推进课程教学暨校本研修工作安排周别活动内容责任人组织者第1周拟定学校校本教研工作计划（学校、学科）各组长分管行政各学科教师撰写学科教学计划全体教师自主学习课程标准与解读、“双减”、“五项管理”相关内容全体教师第2周组内集体备课（第一单元）：（周一第3、4节，周二第1节，第7、8节语文）。（周一第1、2节，周二第2节，第7、8节数学）。（英语、综合由组长通知并组织第一单元的集体备课）学科组长分管行政第3周语文、数学、英语引领课2023春教学质量分析推门听课全体行政第4
7、周小组集体备课学科组长分管行政行政推门听课全体行政学校作业分层课例专题研讨（语文、数学）教科处第5周小组集体备课学科组长分管行政推门听课（行政教学视导一年级）全体行政学校新教师指导课（一帮一）教科处及分管行政教学月检全体行政第7周小组集体备课学科组长分管行政推门听课（行政教学视导二年级）全体行政学校综合学科课例综合学科教师学生阅读竞赛3-6年级语文教师教科处教务处第8周小组集体备课学科组长分管行政推门听课（行政教学视导三年级）全体行政学校课标检测分管行政教科处优质课例观摩评议学习学科教师教案、作业分层设计与批改展评全体教师教科处教务处第9周小组集体备课学科组长分管行政推门听课（行政教学视导四年
8、级）全体行政学校教学月检全体行政英语教学研讨第10周小组集体备课学科组长分管行政语文数学英语综合学科课例（光盘）学习研讨学科组教师分管行政推门听课（行政教学视导五年级）全体行政学校第11周小组集体备课学科组长分管行政推门听课（行政教学视导六年级）全体行政学校课改（校本“235”教学模式、“一课三单”）研讨语数外教师教科处第12周小组集体备课学科组长分管行政行政推门听课全体行政课改示范课教科处第13周小组集体备课学科组长分管行政（课改）行政推门听课（一二三年级）全体行政教科处教学月检全体行政第14周小组集体备课学科组长分管行政（课改）行政推门听课（四年级）全体行政教科处语数英“235模式”展示学习教科处第15周小组集体备课学科组长分管行政（课改）行政推门听课（五年级）全体行政教科处新教师合格课教务教科作业展评语数英教师教务教科第16周小组集体备课学科组长分管行政（课改）行政推门听课（六年级）全体行政教科处新教师合格课全体行政复习研讨各组长分管行政教学月检全体行政教务处注：县教委、学区安排的活动按要求组织。
