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1、苏州大学应用技术学院合理化建议征集表编号:建议提交人（集体）质量与评估处所在部门质量与评估处建议名称关于加强馆际合作交流提升馆藏资源建设与利用的建议建议所针对的现状尽量简明扼要、重点突出，如有必要可附相关证明材料。学院图书馆正处于改造期，可以根据独立学院英语专业综合评估现场考察专家组反馈意见、教育部高等教育质量监测平台和高校基础统计报表数据分析等情况将馆藏资源进一步丰富与利用。（详见附页）您的建议尽量写出可行性措施和改进方案，可另附页详细说明。1 .加强馆际合作与交流。建议与苏州工业园区图书馆（原苏州市工业园区独墅湖图书馆）加强馆际合作与交流；建议与苏州教育博物馆（全国首个教育类博物馆）加强馆
2、际合作与交流。2 .加强馆藏资源建设与利用。建议建立各专业（类）各领域的图书期刊资源建设与利用机制。（详见附页）您认为改进后会有何效果？馆藏资源及其利用成效已成为影响学院参加独立学院专业综合评估、专业认证、服务师生成长发展的重要因素，改进后将有助于师生满意度的提升，有利于学院特色鲜明的高水平应用技术大学的高质量建设。有助于充分发挥学院图书馆文化育人平台作用，有助于将图书馆建成全院最重要的文化育人基地和师生卓越发展的精神家园。（详见附页）备注一是否以适当方式上报学院TOPIO问题研讨会议（是0,否口）关于加强馆际合作交流、提升馆藏资源建设与利用的建议一、建议提出的背景2019年12月180,学院
3、英语专业接受省评估院专家组的现场考察，专家组指出了学院的馆藏资源不充分（英语专业人均图书62册）、资源利用率不高、服务师生研究学习不足等多方面的问题，同时学生座谈会上，也反映出广大学生对能充分使用图书馆进行学习提高等方面的极度期望。2019年12月23日，学院QC小组活动进行结题汇报，其中“提高图书馆公共阅览室资源利用率”活动小组的研究课题对图书馆资源建设与利用现状进行了分析和展示，客观上存在环境差、流量小、资源及其利用不充分等方面的问题。2018-2019学年度教育部高等教育质量监测平台和高校基础统计报表数据表明，学院图书资源人均114册，年进书量人均4.2册（根据教育部的有关标准，人均10
4、0册、年新增图书人均4册，为合格），馆藏图书资源刚刚达标，其中还包括与苏大共享的图书资源；图书流通量年人均L55本次，电子资源访问量年人均22.5次，电子资源下载量L89篇次。馆藏资源及其利用成效已成为影响学院参加独立学院专业综合评估和专业认证、服务师生成长发展的重要因素，不利于师生满意度的提升，不利于学院特色鲜明的高水平应用技术大学的高质量建设。目前，学院图书馆已进入改造期，在改造升级期间，建议充分考虑建成后馆藏资源的进一步丰富与利用，尤其是更加注重图书馆文化育人平台作用的充分发挥，将图书馆建成全院最重要的文化育人基地和师生卓越发展的精神家园。二、建议的基本内容1 .加强馆际合作与交流。学院
5、与苏州市工业园区具有良好的合作基础，建议与苏州工业园区图书馆（原苏州市工业园区独堂湖图书馆）加强馆际合作与交流，一是争取建成苏州市工业园区图书馆苏大应用分馆，努力实现互惠共赢的馆藏资源共建、共享、共用机制；二是充分利用苏州市工业园区图书馆的独型湖大讲堂、独墅兰亭、长三角文学会客厅等文化活动平台，将各领域的大家、名人等请进校园为师生开展报告和讲座，进一步丰富和提升学院苏应大讲堂的内涵和魅力，进一步浓郁校园文化品味和氛围。学院与苏州市教育局具有良好的合作基础，建议与苏州教育博物馆（全国首个教育类博物馆）加强馆际合作与交流，一是争取将苏州教育博物馆建成苏大应用大学生实践教育基地和志愿服务基地，为学生
6、深度了解苏州文化和教育提升自身综合素养提供平台；二是充分利用苏州教育博物馆的文化交流活动载体，将教育类的大家、名人等请进校园为为师生开展报告和讲座，进一步丰富和提升学院苏应大讲堂的内涵和魅力，进一步浓郁校园文化品味和氛围。2 .加强馆藏资源建设与利用。随着学院推进卓越绩效管理模式和各专业建设成效的不断提升，全校师生和管理人员对本专业领域的图书期刊资源的需求不断加大，建议建立各专业（类）各领域的图书期刊资源建设与利用机制，一是在各二级学院或教研室、各行政办公室，开辟移动式蜂巢图书馆，将本专业本领域的期刊杂志和预定书籍进行定点投放和各自管理，为借阅和使用提供方便，同时提升图书资料的流通和利用：二是在图书馆设立专门展示场地，为师生推荐书籍，开展在线资源使用方法培训，也可在大型报告（讲座）时设立分会场，缓解主报告厅容纳人数相对不足问题，同时也为一些活动主题鲜明、参与人数较多的活动提供交流场地，提高图书馆场地的利用率。
