中学以老带新协议书.docx

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1、XXXX中学以老带新协议书甲方(带教方):XXXX中学学科级教师乙方(受教方):xxxx中学学科级教师为加快青年教师的成长,发挥我校骨干教师引领、辐射、示范作用,在传、帮、带过程中,本着相互学习、相互提高、互动双赢、力争实效的原则,现签订以老带新结对协议书如下:一、总体要求:1.指导老师要能严于律己,树立良好的师德风范,要对所指导的教师的师德修养提出具体要求,培养青年教师的奉献精神。2 .指导老师要不断学习新的教学理论,更新教学观念,并以此指导青年教师提高理论素养,为他们未来的发展打下坚实基础。3 .指导老师要督促青年教师加强对课标、教材、考试说明的学习,指导青年教师钻研教材,尽早熟悉教材体系

2、,指导青年教师加强对学情的研究。二、甲乙双方应承担的职责:(1)制定培养计划:甲乙双方共同制定出有针对性的培养方案,明确具体的要求和措施(及时上交教科室备查)。(2)指导撰写教案:甲方指导乙方制订教学计划和日常备课,写好教学设计,不定期检查乙方教案,乙方积极配合指导教师的检查。帮教结束时上交4份有甲方指导意见和签字的典型教案存档。(3)相互听课:甲方在帮教期间听乙方课不少于20节,并做好听课记录,写出指导意见,帮教结束时听课记录一并上交存档。乙方每星期听指导教师一节课,帮教期间总听课数不少于40节(图、体、音、信息学科不少于30节课),每次听完课都要填好听课记录,并写出反思。帮教结束时一并上交

3、存档。(4)指导公开课:甲方在帮教期间至少要指导乙方开四节公开课(乙方是三年以上的教师可开二节公开课),力求公开课等级达良以上。公开课记录在帮教结束时一并上交存档。(5)指导批改作业:甲方认真审查乙方批改作业情况是否认真,批改数量、质量是否达到基本要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。情况记录上交存档。(6)指导出试卷:甲方在帮教期间指导乙方出好2份试卷,并签上字上交存档。(7)指导撰写总结和论文:指导乙方写好教学总结和教学论文,上交存档。(8)帮教总结:帮教结束时与乙方共同写一份帮教总结,上交存档。以上协议一式三份,甲乙双方各执一份,另一份教科室存档。本协议需得到教科室确认方能生效,协议有效期一年,结束时必须交清有关存档材料后才能得到认同。一旦认同,可作为今后教师考核和个人晋升职务等的依据。双方签字:甲方乙方XXXX中学以老带新计划表指导教师受指导教师帮学重点及具体措施备注1 .帮学计划由指导教师和受指导教师共同制定。2 .此表一式三份,帮学对象各执一份,另一份教科室存档。(年月月)

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