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1、XXXX小学2023-2024学年第一学期德育工作计划一、工作目标进一步推进“全环境育人”“泉引桥”工作方案,完善、落地两个方案清单,创造性开展德育工作;自组织教育课程体系持续深化,“雅行课程”“童乐汇成长指导课程”“劳动教育课程”“好家风课程”,细化推进“导师制”,通过主题及特色教育活动,培养富有生命活力的纬二人,树立学校生命化德育品牌形象。二、工作准备1、班主任:班主任手册、1530安全手册2、全员导师:导师手册3、学生:一生一案综合手册(评价+记录+年级班级特色)三、本学期主要工作:(一)优化德育管理项目组,促班主任队伍专业成长及梯队培养1、开学第一2周班主任根据自身特点进行项目组选择,
2、确定项目组负责人。(1)项目:成立四个项目组【劳动/评价】【雅行/培训】【家校/心理】【导师制/自组织】(后期根据教育局八大项目组分布进行微调)。(2)职责:学生发展部(少先队)职责为组织管理评价;首班“百纳轩”工作室(德育组长)智慧众筹,协助学生部组织各年级项目组进行项目策划、设计。各年级项目组在学生管理部领导下牵头负责本年级项目的方案制定、组织实施等工作。2、促专业成长,做有特色的老班3、建立帮带机制4、月例会时间每周一为班主任学习例会时间,进行分层例会;每月第一周:德育组长策划会;第三周级部老班会;第四周老班梳理日。第二周全体班主任分享会(级部分享+亮点分享,自主申报+邀请分享)结合方式
3、进行,给每位老师展示锻炼机会。(二)优化雅行课程,提升纬二学子品行修养1、学习内容:小学生日常行为规范、我有雅行好习惯50条2、课程内容:每月重点一项雅行课程,各班按项目细则培养。2、评价:月比赛活动;大队部推进检查,进行“月雅行形象班”、学期“星光班级”评比。(卫生室参与卫生形象班评价)雅行项目组负责修订雅行细则,与学生发展部共同策划月雅行比赛及活动。(三)实施全员育人导师制,发挥朋辈榜样作用推行导师制和学长制,推进自组织成长。1、11+X导师制】2、【自组织成长俱乐部】3、落实每周升旗仪式(结合年段特点创新形式+内容)(四)深化小幼双向衔接,实施“泉引桥课程”围绕济南市教育局“泉引桥“课程
4、目标,开发实施六友课程:一年级级部及泉引桥课题项目组成员进行“三个一”活动。(材料每月30日前发到泉引桥课题组群)(五)发挥劳动教育育人价值,拓宽劳动实践载体1、学校“乐成长”课程2、家庭“爱孝亲”课程3、社会“心公益”课程4、农场“亲体验”课程(六)活动育人,开发主题化节日纪念日活动、序列化校园节庆活动。1、【节日活动】精心设计主题鲜明的教育活动,开展“我们的节日”主题系列活动(中华传统节日、二十四节气)中蕴含的育人价值,通过习俗体验活动、好家风亲子活动弘扬中华优秀传统文化。2、【校园节庆】发挥节庆活动的道德价值引领作用。开展”六节一汇”及“成长纪念日”活动,实现仪式育人。一入学、入队仪式,记录学生重要的成长时刻。四、配档表(教体局下达正式计划再做调整)时间内容负责人九月德育计划传达(大队部计划)高妍班级常规检查学生管理部、卫生保健班级环境评比学生管理部、德育组长泉引桥、学长制启动学生管理部、大队部十月国庆节庆主题活动中国少年先锋队建队系列庆祝活动(第二批队员分批入队)大队部十一月科技节科学组、信息技术组十二月童乐汇(学生展示、结合区少工委等国家大主题)美术、音乐组、校本课程组