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1、XXXX小学学校劳动教育实施方案一、开展劳动教育的意义加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是落实立德树人根本任务、发展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。大力弘扬劳动精神,切实加强劳动教育，通过引导学生从生活劳动做起，培育劳动兴趣、磨练劳动品格，促进学生形成良好的劳动习惯和实践能力，使他们成长为德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和接班人，具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此，我们学校将更加重视引导学生开展各种形式的劳动教育。注重校内劳动和校外劳动相结合，劳动实践和劳动感受相结合，劳动意识和劳动习惯相结合，让学生在劳动实践中感受劳动的乐趣，在劳动体验
2、中养成劳动习惯。为进一步增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展,特将4月24日4月30日定为劳动周。二、加强宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的
3、宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。三、开展形式多样的校内劳动为有效指导学生科学、合理养成劳动习惯，结合学生年龄特征和实际情况，引导学生积极参与主题劳动活动，我们学校将推出各类劳动教育举措，加强对学生的劳动教育和指导。1.设立“劳动周”。为弘扬劳动精神，增强同学们的劳动意识，学校将五一劳动节的前一周设立为“劳动周”。在劳动周，学校会开展与“劳动教育”相关的主题教育活动，通过兴趣小组、社团等形式，组织开展以劳动实践为主题的班团队会、手工劳技大比拼等活动，从课程入手，让劳动成为生活，使同学们在劳动中掌握技术。在让学生养成劳
4、动习惯的同时，也培养良好的劳动态度和感情。2,栽种“小菜园”。为了加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中，培养劳动能力。结合我校“五彩风车课程”中的“风创劳育课程”，我校开辟了“校内劳动实践基地”，每个班级承包一块地，孩子们在班级承包的劳动基地开展了“小菜园一一，快乐种菜”的劳动实践活动。小学生对绿色植物充满兴趣，有强烈的好奇心和动手的欲望。在孩子们眼里，蔬菜的根、茎、叶、花、果实、种子都有一个个讲不完的故事，深深地吸引着他们的兴趣。但同学们对于蔬菜的种类、生长的特性、营养价值等的特殊意义等并不了解。通过主题探索，孩子们可以从家长、同伴、书本、网络等多种
5、途径来获得有关蔬菜的知识，并在小组观察、集体交流等活动中，培养学生细致观察、积极探索、相互协助、大胆表达等多方面的能力。同时，在各种实验和体验活动中，也能够使他们掌握自主学习的方法，形成良好的探索习惯，为其终身发展奠定基础。四、开展力所能及的家务劳动春风和煦的四月即将过去，热情的五月披着节日的盛装向我们走来。在“五一国际劳动节”即将到来之际，为教育引导队员们树立正确的劳动观，培养队员们崇尚劳动、尊重劳动的精神，提高劳动技能，东风学校开展了“劳动勤于手，美德践于行”家庭教育实践活动。具体安排如下：主题一：我是完美收纳师一二年级实践内容：整理自己的小书包、文具盒、整理学习书桌。三四年级实践内容：整
6、理收纳鞋子、衣服。五六年级实践内容：整理自己的房间、换洗床单。主题二：我是卫生小达人一二年级实践内容：餐桌、茶几卫生。三四年级实践内容：扫地、拖地。五六年级实践内容：打扫厨房、刷碗筷。主题三：我是花样大厨师一二年级实践内容：摔菜、洗。三四年级实践内容：学习包水饺、馄饨。五六年级实践内容：炒1-2盘拿手菜。家长要注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自觉动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，逐步掌握洗碗、洗衣、扫地、床铺整理、叠衣服、做饭等力所能及的劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。我们应让孩子知道,家务活不是一个人的事，而是整个家庭的事，每个家庭成员都应该尽可能
7、地出一份力，为彼此分担。刚开始孩子们可能不会做到很完美，我们的要求也不能太苛刻，应给予适当的、具体的鼓励和表扬，让孩子们能在体验劳动带来的成功与快乐中茁壮成长。学校开展劳动教育系列活动，推动劳动教育课程多元化、生活化有效的实施，传承劳动美德，为培养新时代五育并举的少先队员莫定坚实的基础。劳动安全应急预案为保证我校全体师生在劳动过程中的安全，特制定应急预案如下：一、根据XXXX小学突发事件应急领导小组成立劳动安全应急预案小组组长:XXX组员：XXX、级部主任、班主任二、职责及分工1.在劳动过程中，各班主任必须在场。2 .如出现事故，首先要把学生送往最近的医院进行抢救。（由医疗救护及班主任负责）3 .要及时通知学生家长。（由班主任负责）4 .事故发生后，离出事地点最近的老师负责疏散学生，以保证其他学生的安全。
