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1、听朱永新教授讲学好用好家庭教育促进法朱永新教授在学好用好家庭教育促进法的讲座中讲到：家庭教育促进法，让家庭教育从家事提升到国事。家长们要明确：家庭，是教育的主场，是孩子成长的第一课堂。几年前，每每在班里遇到管理个别孩子时的棘手情况,深入了解之后，总能发现其共性问题：深层原因来自于家庭。有不少孩子是和爷爷奶奶在一起生活的，爸爸妈妈常年不在家，养育孩子的重担就压在了老人的身上。在时间老人的见证下，逐步显现隔代养育的弊端，待孩子的爸妈有朝一日醒悟过来，下决心想要管教孩子的时候，可惜，随着孩子一天天长大，他们对孩子的教育和影响好像已经过了“保质期”，孩子反馈给他们的，也许更多的是埋怨和无视。家庭教育促
2、进法第二章第二十一条明确指出：未成年人的父母或者其他监护人依法委托他人代为照护未成年人的，应当与被委托人、未成年人保持联系，定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任。父母，是孩子的第一任老师，必须承担起对孩子实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。成人的世界的确很不易，但是在忙于生计的同时，对孩子的关注和教育，一定要在我们的生活中占有重要的一席之地，这不仅出于为人父母本能的爱，有了法律的要求和引导，我们心中更要升起一份义不容辞的责任。朱永新教授呼吁家长要加强亲子陪伴，因为父母是孩子最初的世界。但，“陪伴”不等于“陪着:
3、在我们的生活中，有很多“无效陪伴”的现象。朱教授对“影子父亲”的解读让我印象极深。的确如此，家庭教育，需要家人的共同参与，父亲出位，应该是不少家庭需要引起重视的问题。生活是最好的老师，生活中到处都是教育的资源。家长爱孩子是毋庸置疑的，爱是教育的底色和前提，可是，仅仅有爱是不够的。父母对孩子的影响体现在生活中的方方面面，在细碎的现实生活中，父母要多留心孩子的言行举止，从细节中去感知孩子的心理，了解孩子的成长。关心爱护和严格要求，两者缺一不可，父母需要做的是智慧地平衡两者之间的关系，而不能等孩子出现了棘手的问题,家长才心血来潮，兴师动众地下定决心：我要管教孩子了。每一个孩子都是一颗种子，家庭，就是
4、给他们提供生长养料的地方。他们的未来有无限种可能，也许成长为娇艳的花朵，也或者成长为参天大树。那么，当他们还是一颗种子的时候，作为他们的父母，既要看到他们之间的不同，尊重他们之间的差异，同时，也要为他们的成长提供必要的一臂之力，尽自己所能给他们提供必需、丰富的养料。学校不是教育的孤岛，我们不能把孩子完全放手给学校，家庭、学校、社会要多方配合，才能实现学生成长效益的最大化。“天下之本在国，国之本在家”，中华民族历来重视家庭。习总书记曾这样论述家庭的重要性：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设”我们要学好用好家庭教育促进法，努力做智慧父母，为孩子撑起一片健康成长的天空。
