《高职教育专业教学资源库建设管理办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职教育专业教学资源库建设管理办法.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、高职教育专业教学资源库建设管理办法为加快学校专业教学资源建设，促进优质教学资源的共建共享，展示和推广学校教育教学改革成果与专业建设成果，规范学校专业教学资源库建设与应用的管理，根据国家高职教育专业教学资源库项目建设规划和教育部职业教育专业教学资源库建设资金管理办法（教财厅函（2016）28号）等文件精神，结合学校实际，制定本办法。一、建设思路按照“系统设计、分步实施、网络运行、开放管理、持续更新”的建设与应用思路,“十四五”期间分批建设体现高职教育特点、特色鲜明的专业教学资源库，打造品牌专业,为全面建成优质高职院校提供有力支撑。二、建设原则（一）教育性原则：内容符合国家有关法律法规，符合教育教
2、学规律，符合高等职业教育特点。（二）系统性原则：根据专业特点，综合考虑教师、学生和企业员工等各个层面的需求，整体设计，构建完整、系列化的专业教学资源体系。（三）前瞻性原则：在保证建设成果先进、实用的基础上，充分把握行业企业技术发展趋势，积极关注新技术和新工艺等研究成果。（四）边建边用原则：充分考虑服务对象的需要及实现可能性，根据专业需求分步建设，边建边用，不断完善。（五）共建共享原则：以项目团队为核心，以技术平台为支撑，设置必要的交互接口，汇聚专业/专业群及行业企业的力量共同参与建设，共享优质资源。三、建设内容专业教学资源库建设内容包括专业信息、课程中心、微课中心、培训中心、素材中心、校企合作
3、、国际交流等子资源库，也可根据专业教学资源库平台和专业/专业群建设自身需求增加符合专业特色的子资源库。（一）专业信息主要涵盖专业介绍、专业特色、专业人才培养方案、教学团队、专业荣誉、配套教材、学生及教师获奖情况、实训基地、专业建设指导委员会信息及工作记录等内容，也可以增加专业建设指南、行业背景、行业企业调研、职业岗位分析、工作任务及职业能力分析等内容。（二）课程中心应该包括该专业核心学习领域课程的全部教学内容。课程内容包括课程标准、授课计划（教学日历）、教学设计、课程团队、课程教案、多媒体课件、教学视频、实训环境、实训指导、试题库、在线测试、拓展学习等方面。课程中心以专业核心课程建设为主，条件
4、成熟时应有计划地逐步拓展到专业基础课程、专业拓展课程和公共基础课程的建设。（三）微课中心微课中心主要包括与专业紧密相关、涵盖专业核心技能训练和重点知识讲解的微课视频。（四）培训中心培训中心集中展示与专业相关的专题培训，职业资格培训与行业企业技能培训与认证、学生竞赛培训等内容。（五）素材中心素材中心提供专业教学需要的文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材、案例素材、课件素材、软件素材等内容。（六）校企合作校企合作主要介绍开展校企合作的项目、内容、成果以及行业企业最新发展状况。（七）国际交流国际交流应覆盖专业参与的国际交流合作项目、国外职教信息、国际优质教育资源等内容。四、建设要求获得校
5、级及以上各类专业/专业群立项项目应积极主动做好专业教学资源库建设，其他专业在做好专业建设与课程建设基础上，鼓励开展教学资源库建设工作。（一）团队要求专业教学资源库建设团队应该由教学经验丰富、工作实践能力强、教学效果好、教学特色鲜明的教师组成，包括校内专任教师、企业兼职教师和教育技术骨干等人员。团队负责人原则上应具有副高及以上专业技术职称。（二）技术要求项目建设应遵循职业教育专业教学资源库相关技术规范，符合资源的文件类型、格式和大小等条件。符合专业教学资源库和网络教学平台要求，具有技术可行性和扩展性。（三）更新要求建设团队应该每年根据教学内容进行部分更新，需连续更新五年，使得资源库的建设和应用符
6、合“有起点、无终点”的思路，适应技术发展和产业转型升级的需求。五、管理与职责（一）部门职责1 .教学管理部门负责制定专业教学资源库建设的相关管理制度；遴选技术服务商及相关教学内容服务的统一购买；组织项目申报、立项、评审推选、检查、验收、应用管理等。2 .公共服务与数据管理中心负责专业教学资源库平台与学校智能平台的对接、技术支持、网络安全防控等工作。网络中心如发现上传的资源含有危害网络安全的系统漏洞或病毒或含有法律、行政法规禁止的内容，有权立即关闭该专业教学资源库而无需事先通知资源提供者。3 .后勤与条件保障部负责资源库建设经费的财务管理和会计核算；按照相关管理办法，负责完成专业教学资源库建设与
7、应用所需各项设备及服务的采购工作，及相关固定资产的登记与管理。4 .项目建设单位（相关二级学院）项目建设单位根据专业建设与发展规划，挑选专业带头人及优秀教师，组成建设团队,组织专业教学资源库的申报、建设和应用工作，指导和督查专业教学资源库团队如期完成建设任务。（二）项目负责人职责1 .负责制定本专业教学资源库的建设与应用计划，组织和指导各子资源库的建设、应用、管理、监控工作；负责审核专业教师上传的内容；负责经费的使用等工作。2 .组织团队成员根据专业教学子资源库的各项建设标准和技术要求，准备相关材料并在平台系统中完成各类教学资源建设；3 .督促团队成员更新、维护自己负责的建设内容，并在教学中积
8、极应用推广。六、立项与建设（一）申报与评审1 .原则上校级以上重点建设专业（群）可申报校级专业教学资源库建设项目，前期建设基础应至少包含3门以上已立项建设的校级精品在线开放课程，项目团队按要求填写项目申报书，经专家评审后确认立项建设。2 .凡申报省级教学资源库项目的，原则上须为校级教学资源库立项建设的项目，并从校级项目中择优推选申报（已立项的省级及以上的专业教学资源库，不再参与校内的立项评审）。（二）建设1 .凡经申报评审确认立项的专业教学资源库建设项目，需按学校的要求完成建设方案及任务书的撰写，经学校评审立项后，进入建设阶段，首轮建设周期为3年。2 .省级及省级以上专业教学资源库的建设时间以
9、任务书或立项文件为准。3 .学校将定期对各级各类专业教学资源库的建设及应用情况进行监控与检查，并将检查结果及时公布。（三）验收1 .验收分为中期验收和终期验收。2 .对于建设期满一年半的专业教学资源库，项目建设单位需准备中期检查资料，参加学校统一组织的中期验收。3 .对于建设期满的专业教学资源库，各项目建设单位组织专家进行初评，并向教学管理部门提交初评意见，参加学校统一组织的终期验收。4 .验收通过的资源库，被确定为“校级专业教学资源库”；未通过的，延长半年建设期；延期后验收仍未通过的，取消“校级专业教学资源库”立项，终止对项目建设经费的投入。同时取消项目负责人与承担部门1年内申报教育教学相关
10、项目的资格。5 .专业教学资源库的建设标准一般参照国家教学资源库建设相关规范执行，具体参见附件。6 .专业教学资源库可以申请提前验收，一般应在立项建设一年半以后进行。提前验收流程、验收标准与期满验收相同。七、应用与推广1 .专业教学资源库中期验收后，应逐步推广在学校网络教学平台试点应用。试运行期的使用情况列入项目验收评价内容。在教学管理部门的统筹规划下，在课程中逐步实施和推广网络学习课程，学生完成在线课程学习及考核后，将认定相应课程的学分。2 .专业教学资源库建设涉及学校、行业企业等多家联合建设单位，面向教师、学生和企业人员，须采取措施保障知识产权，避免产权纠纷，可对重要资源设定使用权限。凡不
11、宜公开发表的内容，要进行技术处理。对于国家有关法规禁止传播的各类信息一律不得上网，对发布内容中有不良信息的要严肃查处，直至追究相应的法律责任。八、经费支持与使用（一）经费支持1 .省级及省级以上专业教学资源库专项资金支持建设的项目，学校按照省有关文件予以专项支持。2 .校级立项的专业教学资源库建设项目，学校将根据项目规划建设内容提供每个项目总额不超过20万元的经费资助，其中50%用于学校统一购买资源建设服务。项目立项后拨付资助经费总额的25%作为启动建设经费；通过中期验收后，拨付资助经费总额的15%作为第二阶段建设经费。中期验收未通过的项目，暂停列支经费，限期三个月整改达到中期验收标准。建设期
12、满验收通过后拨付剩余10%款项作为奖励。终期验收经延期后仍未通过的项目，对于已执行的非购买服务类经费予以追缴，并追究项目负责人的相关责任。（二）经费使用1.专业教学资源库建设专项经费可用于立项后的调研费、研讨费、咨询费、评审费、耗材、材料制作费、教学文件及教学资源等软件产品开发过程的各项支出。餐费支出总额不得超过项目资助经费总额的5%。3 .如本专业已有国家立项建设的专业教学资源库，经过考察与论证，认为该资源库能体现出本专业的特色，适应我校教学需求，可使用前期建设经费购买和使用国家已建成的专业教学资源库资源。但购买已建成专业教学资源的费用支出不得超过项目建设总经费的50%。（三）奖励项目经费的10%作为项目建设和应用过程中涌现的优秀人员奖励费用。奖励按照中期验收、终期验收、更新三个阶段发放，对应比例为2:4:4。奖励方案由项目负责人根据具体奖励细则及项目工作量确定并制作奖金发放表，经项目建设单位审批，教学管理部门备案后，按学校财务制度规定程序发放。（四）经费管理凡获得学校评审立项的专业教学资源库建设项目，项目负责人持经费手册按照财务部门报账相关要求进行报账。
