七年级上册第一单元闯关测试卷(含解析).docx

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1、七年级上册第一单元闯关测试卷(含解析)第一单元(测基础)一一2023-2024学年人教部编版语文七年级上册单元闯关双测卷试卷满分120分,考试时间120分钟一、积累与运用(20分)1.下面各组词语中,字形书写没有错误的一项是()(2分)A.沧海B.摇篮 C .贮蓄 D.枯藤烘托宛转稀疏镶上丰茂 天崖 宽敞 吝啬花枝召展 水何澹澹 红波涌起 淅淅沥沥2.下列划分诗句的朗读节奏不正确的一项是()(2分)A.客路/青山外,行舟/绿水前B.枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家C.我寄/愁心/与明月,随君/直到夜/郎西。D.水何/澹澹,山岛/竦峙3.下面各项对本单元课文内容的分析、理解没有错误的一项是()

2、(2分)A.在春一文的“绘春”部分,作者依次描绘了春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图五幅图画,抒发了作者对春天、对生活的热爱。B.济南的冬天一文的开头通过生动形象的景物描写,自然而然地得出了冬天的济南“可真算得上是个宝地”这一结论。C.雨的四季一文运用富有诗意的语言,写出了四季之雨的不同特点,表达了作者对雨的赞美与喜爱之情。D.观沧海的最后两句的意思是“我能够到此,幸运极了,我用此歌表达我的志向Z这一句在全文的作用是:卒章显志,点明了写作此诗的目的。4.下文括号内依次填人词语正确的一项是()(2分)春天的雨,()而温柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,()而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天

3、的风,()而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,()而温厚,为庄稼带来多情的呵护。A.细腻凉爽迅疾慈祥B.凉爽迅疾慈祥细腻C.细腻迅疾凉爽慈祥D.凉爽细腻慈祥迅疾5.选出对下列各句所使用的修辞手法分析正确的一项()(2分)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。A.比喻B.比喻C.拟人D

4、.拟人拟人 比喻 拟人 比喻拟人 拟人 比喻 比喻比喻 拟人 比喻 拟人6.默写填空。(1) (4分),洪波涌起。(2)杨花落尽子规啼,o(3)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题,在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。如唐朝诗人王湾就在次北固山下中用“?两句委婉地表达了这种情感。7.仿照画框线的句子,在横线上补写两句话,使之构成排比。(6分)寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1)夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2)_;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。二、阅读(49分)(一)阅读下面文言文,完成下面小题。(13分)【甲】蔡元定八岁能诗

5、。及长,登泰山绝顶。日惟啖养。于书无不读。朱熹扣其学,大惊曰:“此吾老友也,不当在弟子列J(节选自夜航船)【乙】王公廷相,道艺纯备,为时名臣。余谒公私第。公延入坐,语之曰:“昨雨后出街衙,一舆人镶新履,自灰厂历长安街,皆择地而蹈,兢兢恐污其履,转入京城,渐多泥泞,偶一沾濡,更不复顾惜。居身之道,亦犹是耳。傥一失足,将无所不至矣。”余退而佩服公言,终身不敢忘。(节选自松窗梦语)【注】蔡元定:南宋律学家、理学家。朱熹弟子。啖:吃。菜:养菜。扣:探问。王公廷相:王廷相,明代哲学家、文学家。官至南京兵部尚书。道艺纯备:学说和才能纯正完备。第:官僚和贵族的大住宅。衢:四通八达的道路。舆人:古代职位低微的

6、吏卒。蹑:穿(鞋)。历:经过。兢兢:小心谨慎的样子。沾濡:浸湿。居:守持。傥:倘若,假如。8 .解释下列句子中加粗的词语。(3分)(1)日惟啖养0:_(2)余谒公私第谒:_(3)更不复顾惜复:_9 .把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)及长,登泰山绝顶。(2)居身之道,亦犹是耳。10 .【甲】文中,朱熹为什么说蔡元定“此吾老友也”?(3分)11 .【乙】文中,王廷相对“我”的教导方式有什么妙处?(3分)(二)阅读下面这首诗,回答问题。(6分)绝句二首其二杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?【注释】本诗作于作者漂泊西南,寓居草堂之时,时值暮春。12 .下列对诗歌内容和手法赏析

7、不正确的一项是()(2分)A.杜甫有“诗圣”美誉,创现实主义高峰,与李白合称“李杜二B.本诗“又”字写出了“春光易逝,无所作为”的心酸无奈。C.本诗一、二句运用衬托手法,写出了清新亮丽怡人的风光。D.本诗“借乐景抒哀情”,借融融春光抒发了浓浓的思乡之情。13 .请用散文化的语言,描绘诗歌一、二句所写的画面Q(4分)(三)阅读下面的文章,完成下列各题。(10分)雨的四季(节选)刘湛秋我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开

8、特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰

9、蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是,人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶、树枝、街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最

10、后的一份礼物。啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!14 .下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(2分)A.文章第段是概述,表达作者对雨的喜欢,点明雨是美丽的,为下文写雨做准备。B.第段用“冷冽”“干涩”等词语表达负面感受,与第段对春雨的喜爱形成鲜明对比。C.文中的雨“容貌”有别,“性情”各异,春雨清新、润泽、甜美,而冬雨则自然、平静、纯

11、洁。D.这篇散文抒情性很强,描写许多充满诗意美的形象,处处流露出诗的美感、诗的激情。15 .第段作者如何调动各种感官来描写春雨洗淋后的世界?请简要分析。(4分)16 .第段作者对雨的称呼为什么要变换为“你”?请简要分析。(4分)(四)阅读下面的文章,完成下列各题。(20分)初春丁立梅这个时候,一切都还是冬天的模样,一切却又开始苏醒。我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨,腰杆挺得笔直笔直的,像铮铮铁骨的汉子。穿行在一片杉树林中,风吹落一片一片的阳光,像吹落一瓣一瓣的梨花,在铺着铁锈红的落叶上,跳跃、闪亮。林子也是透亮着的。杉树们沐着光,静默地微笑,我看着,长长久久地看着,有眼泪涌上来。美好的事物,总叫

12、人心里柔软。我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒,很清澈,眉眼儿盈盈。我站在一条河边,亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影,芦苇的,树的,还有茅草们的。去年开过花的美人蕉和再力花,还有远处的一座小拱桥,它们倒映在水里面的样子,比在岸边的样子要动人。水波温柔地抚摸它们,这让它们有着说不出的温婉和妩媚。我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的,柔软的,又是毛茸茸的。我很想挖一点带回来长。想想,又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里比较好,呼吸自由的空气,白天晒太阳,晚上看星辰。我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽,活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情,世间谁敢斗轻盈”,真是霸气得不得了。柔中带刚。我喜欢含苞的花木。梅树、海

13、棠、樱花树、桃树、杏树、梨树、红叶李,它们的身上,爬满了花骨朵儿。这些花骨朵儿如一个个音符,等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊,纯洁、羞涩、懵懂。我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样,披一身淡黄的新绿,睁着新奇的水汪汪的眼睛,打量着这个全新的世界。遥看如一抹绿烟轻起。我喜欢鸟的鸣唱。分别了一个冬天,它们回来了。这是久别重逢。它们彼此间有着说不完的话,道不完的情。于是都扯着嗓子唱啊说啊,啾啾唧唧个没完没了,又愉悦又欢欣。我一听就是小半天,直听得心里面长出温柔的水草来。我喜欢风。这个时候的风,可以称作春风了。它们也作势般扑过来,但你不要怕,它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削,多了轻抚的温

14、柔和好意。我能闻见风里面的清香和清新。哪处的花开了吗?哪处的小草和新叶长出来了吗我跟着风走,一边走一边找。我找到结香了,好几大棵的。上面的花苞苞,有的已撑不住开了。我低头闻闻,香得很。我还找到了一些野养菜,绿汪汪的。真好啊,在城里的绿化带里,居然有从乡下跑来的野养菜Q我喜欢小虫子。我在看书,书里面突然爬出一只小虫子,居然是一只漂亮的小瓢虫。好奇怪,难道一个冬天,它都躺在我的书里面睡觉?若不是,它又是从什么地方跑来的?神奇的世界里,住着太多神奇。我喜欢稚童。白天,太阳好的时候,他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了,也不用穿得那么臃肿了。他们追着一朵阳光,蹒跚着向前奔去,一个博大的世界,在等着他们。我一

15、边笑着看,一边在心里面说:“孩子,你且慢慢走,慢慢长啊。人生最美莫过孩童时。”(有删改)17 .在行文过程中,作者主要是从哪四个感官角度来描写景物的?(4分)18 .根据提示赏析下面句子。(4分)上面爬满淡黄的乳芽,活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情,世间谁敢斗轻盈”,真是霸气得不得了。(从修辞手法角度)19 .文章重点描写初春各种美丽的自然景物,为什么最后以写孩子结束全文?(6分)20 .研读第段中描写春风和春天的句子,对比链接材料,分析其内容和手法的异同。(6分)【链接材料吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来T,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嚓亮地响。(朱自清春)三、作文(50分)21 .阅读下面的文字,按要求作文。人生就是一个不断发现的过程。发现大自然的美,发现身边人的优点,发现自己的精彩,发现生活中蕴藏的哲理这些发现,会让你得到与众不同的美丽与欣喜

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