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1、中小学学生体质健康管理制度实施方案为贯彻落实关于加强义务教育学校作业管理的通知精神，扎实做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，营造有利于学生健康成长环境，全面促进中小学生健康成长，根据上级通知要求和学校工作具体部署，坚持树立健康第一的指导思想，加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的体育习惯,进而提高学生体质，结合我校实际情况，特制定本管理实施方案。一、组织与管理组长:XX副组长:XX组员：全体教师二、做好体质健康监测全面贯彻落实国家学生体质健康标准（2014年修订）学生体质健康监测评价办法等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测,建立完善以体质健康水平为重点的
2、“监测一评估一反馈一干预一保障闭环体系。我校对学生体质健康监测分为三个阶段：第一阶段宣传学习。主要是统一思想，提高认识，学习掌握国家学生体质健康标准。时间为9月至十月上旬。第二阶段组织实施。即测试、汇总、上报。时间为10月中旬至12月中旬。具体区分为：10月份测试并进行数据统计汇总；11月份全校统计数据上报区教体局，12月份全校统计数据上报“国家学生体质健康标准数据库”。第三阶段总结建档。主要是总结工作，做好资料收集和建立档案。三、实施内容1、加强宣传教育引导。加强对学生体质健康重要性的宣传,通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班队活动等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认
3、识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、建全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。2、开齐开足体育与健康课程。我校严格落实国家规定的体育与健康课程要求，一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。3、保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间全面落实大课间体育活动制度。4、提高体育教学质量。通过不断的探索与实践，将校园足球活动纳入课堂教学、大课间、体育社团和课题研究活动之中，将校园足球、田径普及到每个年级、每一个
4、班，每一名学生，实现了全员参与、全程推进、全面育人的教育梦想。学校开设了足球、篮球、田径、乒乓球、羽毛球等体育社团，能够保障学生掌握12项运动技能。5、完善体质健康管理评价考核体系。我校高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导进行评价，并及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。四、具体安排1.上足体育课一、二年级每周4节体育课，三、四、五、六年级每周3节体育课。2 .体质健康测试。根据
5、学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，分年段进行测试。一、二年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑1分钟跳绳。三、四年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。五、六年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑400米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。3 .由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。4 .开展阳光体育大课间，确保学生每天锻炼一小时五、工作要求1.做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得增强体质健康的重要性，让教师重视学生体质健康，让家长支持学校开展学生提高体质活动。5 加强对学生学生体质健康标准测试的组织和管理积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合,促进学生体质健康的发展。6 .有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况7 .学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操，确保学生每天一小时的体育锻炼时间，并作好安排、记录、保证锻炼的质量。8 .加强与家长的沟通与联系，合理制定学生家庭体育锻炼的计划与内容，做到科学、合理、易操作、安全性强。6加强学生运动安全教育，在日常体育锻炼、测试、竞赛活动中做好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人的责任。
