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1、幼儿园美术教研组学期工作总结汇报幼儿园工作规程提出：幼儿美育的主要目标是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。美的事物虽可引起幼儿的注意，产生积极愉快的情绪，但只有在正确的教育下，才能形成幼儿对美的爱好，对美的欣赏、评价以及对美的创造。本学期美术教研组工作在园领导的高度重视和指导下有序开展活动，在组员们的共同学习中，积极完成各项教研工作。一、开学准备研之计划1 .组织全组教师加强教育理论儿童绘画心理学等书籍的学习，更新教育观念，提高教师的自身素质与教学水平。2 .带好教研小组活动，使民俗“编织”在和一班与各区域相结合，逐步形成特色。3 .全组教师学习编织方法，完善美工室。二、教研活动扎实开
2、展1 .前期准备指南中提到，要创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,提高幼儿的审美能力和创造能力。为了不断提高教师们对创意视野和艺术技能，在美术活动中更好的指导幼儿，美术教研组组长张三老师的带领教研组全体教师们开启了一场神奇的艺术创作之旅一一创意编织。教师们首先了解、学习编织的基本技法，只有教师自己掌握了，才能更好地教会孩子们，在熟练掌握编织技法后，教师们开始寻找适合幼儿进行编织的编织材料，从最简单常见的纸条，到各种各样的线绳，再到自然物，如竹蔑、草、菖蒲等。一切准备充分后，和一班便开展民俗课程一一创意编织。2 .实地观摩全体美术教研组教师实地观摩了和一班民俗课程的开展情况，进入和一班教室，班
3、级环境布置以编织元素为主体，编织作品装饰在教室的各个角落，编织融进了各个区域，尤其是美工区，格外丰富，班级教师提供了不同种类、不同颜色的编织材料，并且大部分幼儿都能熟练掌握编织技法。三、研之有获学期总结1.教研无处不在，用心才能有效在教研中，我们发现幼儿园教研必须关注每一次现实的活动过程,在具体的活动过程中进行，同时还要关注儿童、教师及环境、材料等要素之间的相互关系。教研无处不在，教学中遇到的任何问题，都应是我们教研的主题，只有主动思考、用心琢磨，才能得到成长。3 .关注幼儿发展，多种形式教研教研应站在孩子的视角来发现问题,细腻地考虑幼儿的特点和发展需要，通过多种形式开展教研。遇到困难时,要学会理清思路,摸清头脑,结合理论经验,更有效、直接地去解决问题。虽然教研过程中会走弯路,会迷茫,但是只要坚持思考、不断实践、及时调整,抱着一颗为了幼儿的坚定信心,教研之路就会不再艰辛,就会满是喜悦与收获。美育渗透于所有儿童的生活之中，注重培养全体幼儿的想象力创造力和健全人格。发现生活之美的眼光和拥有热爱生活之美的能力才是一生一世的幸福。正如一首诗；“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心上，便是人间好时节J
