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1、活动目标：1 .在故事情境中，学习将给糖果按颜色（红、黄、蓝）进行分类。2 .学会仔细观察绘本画面，了解故事内容。3 .知道多吃糖对牙齿不好的道理。活动准备：1 .爱吃糖果的大狮子PPTo2 .红、黄、蓝三色糖果若干，红、黄、蓝舌头的狮子各一个。活动过程：一、导入环节，激发兴趣。1 .播放狮子吼叫的声音（出示PPTD。提问：听一听，森林里来了什么动物？你觉得这只狮子可怕吗？哪里让你觉得很可怕？2 .出示狮子图片。教师讲述：很久很久以前，森林里住着一只大狮子。它有一口非常厉害的牙齿,特别喜欢吃小动物。（设计意图：这一环节中通过播放狮子吼叫的声音来吸引小朋友的注意力，再通过观察大狮子可怕的地方来了
2、解大狮子的牙齿是很可怕的，从而引出故事，激发幼儿阅读的兴趣。）二、观察画面，理解故事。1 .出示PPT2-3,观察小动物的表情。教师讲述：大狮子看见这些小动物，会对他们说：“我饿了，我要把你们吃掉！”2 .提问：小动物们听到后怎么样啦？他们都是害怕的吗？仔细看看，谁和别人的表情不一样？3 .模仿狐狸的声音：狮子大王，您看我们这么瘦，肯定不好吃。我这里有好吃的糖果，您一定会喜欢的！4 .提问：狐狸想出了什么好办法？5 .教师讲述：狮子从来没有见过这么多漂亮的糖果，很开心，满意地收下了狐狸的礼物，大狮子大口大口地吃着糖果，一边吃一边说甜甜的糖果真好吃。以后你们每天都要给我送糖果来。（设计意图：这一
3、环节中主要引导幼儿观察画面中动物的表情，感知小动物害怕的心理，理解小狐狸不怕的原因，进一步了解故事情节。）三、给糖果按颜色进行分类。1 .出示PPT4,小兔子送糖果。教师讲述：这天，轮到小兔子送糖果。大狮子看见了五颜六色的糖果，就张开了嘴巴大声说一一我要吃所有红色的糖果！我们一起来数一数小兔子给大狮子准备了几块红色的糖果。2 .出示PPT5,小乌龟送糖果。教师讲述：第二天轮到小乌龟送糖果了，可是小乌龟太害怕了，急急忙忙地把糖果都弄乱了。狮子看见了生气地大吼一声，小乌龟被狮子的吼声吓得直哆嗦。小朋友们你们愿意来帮帮小乌龟吗？3 .出示红色狮子，请个别幼儿送糖果。提问：小朋友，看看这只狮子他喜欢吃
4、什么颜色的糖果？（引导幼儿观察狮子的舌头是红色的。）要求：请你找出红色的糖果，然后把糖果贴在红色狮子边上，还要说一句好听的话：“狮子大王，我请你吃红色的糖果。”提问：他们都送对了吗？给他们一点掌声表扬一下。4 .出示黄色、蓝色狮子，请幼儿集体操作。教师讲述：狮子大王还需要吃其他颜色的糖果呢，你们一起来送一送，好吗？要求：回到自己的桌子旁，选一种你喜欢的糖果，说一说它是什么颜色的，然后找到同样颜色的狮子来请他吃糖果，记得要说一句好听的话哦，不然狮子就会生气的。5 .幼儿自己检查分类情况。已经送好的小朋友坐下来帮其他小朋友检查一下，看看是不是都送对了，送错了狮子大王可是要生气的哦！（设计意图：在这
5、一环节中主要让小朋友进行操作，学会按颜色进行分类。在幼儿动手操作前我先请个别幼儿进行了示范，提出了一定的要求后再请集体幼儿进行操作，这样小朋友们既知道了操作的方法，又全部都体验到了操作的乐趣。）四、继续讲述故事，知道多吃糖对牙齿不好。1 .出示PPT6,猜测狮子的变化。提问：你们送了好多糖给狮子，狮子吃得可开心了。你们猜一猜狮子吃了这么多糖果会发生什么事情？教师讲述：唉哟，唉哟，我的牙好疼啊！怎么办呢？医生说只能把牙拔掉啦！你们看现在的大狮子再也没有厉害的牙齿了。2 .出示PPT7o提问：你们看小狐狸在干什么呢？你知道狐狸为什么这么开心吗？3 .小结：原来大狮子没有了厉害的牙齿就不能小动物啦，所以狐狸开心的笑了。4 .出示封面，介绍故事名称。今天这个故事叫做爱吃糖的大狮子。5 .教师小结。小朋友，以后我们能多吃糖吗？对的，我们可不能像大师子一向亳无节制地吃很多糖哦，要不然会蛀牙的！如果吃了糖我们可以刷刷牙来保护牙齿。（设计意图：在这一环节中继续讲述故事，理解故事中多吃糖对牙齿不好的道理。通过狮子前后牙齿的变化，小朋友们在开心地笑声中也明白了以后不能多吃糖了。）
