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1、XX区高级技工学校防新冠肺炎疫情应急实战操作方案一、指导思想近期新冠肺炎在全国有反扑趋势，对全校师生的健康和社会稳定存在重大的潜在威胁。为全面提高我校突发公共卫生事件的应急处置能力，依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等有关规定，决定举办防新冠肺炎疫情应急实战演练。二、目的和原则1.目的检验我校突发公共卫生事件应急工作准备情况。检验全校突发公共卫生事件应急组织、指挥协调能力。检验我校对传染病疫情应急处置工作程序及技术要求的掌握程度，重点在应急响应能力、消毒、个人防护等方面。2.原则以人为本、预防为主的原则；统一领导、分级负责的原则；反应迅速、措施果断的原则；部门配合、分工协
2、作的原则三、演练流程日常防疫演练（一）学校一日消毒流程及教职工入校消毒工作1 .教职工观看学校一日消毒工作流程并能展开工作。2 .做好饮水间、食堂、值班教室、办公室、宿舍以及学校环境消毒，特别是针对校门口及教室进行重点消毒。3 .检查门卫消毒工作的进行，以及测温仪、登记表等是否就位。4 .各教学楼大厅门口分别设立监测点，做好体温登记,并在非教学区域设立隔离区。（二）学生分时段进入校园以及进教室前的一日检查1.先走读生入校，然后住宿学生入校，分两批进入，第一批坐班车学生进入，第二批家长自驾学生进入。5 .校门口做好体温检测，并分别设置不同的监测点，保证每一辆车辆的检查。6 .进教室前，班主任做好
3、体温检测，没有问题，方可入内。7 .学生处非班主任老师负责维持学生秩序、并负责提醒学生控制好前后距离、询问身体状况等。（三）上课及门窗通风1 .进教室后，学生向班长汇报体温状况，班长做好登记。2 .教室内做到单人单桌，保持一米以上距离。3 .班主任老师负责每天无死角消毒工作。4,全天保持通风，确保空气的流通。5.如遇突发状况，第一时间开启应急措施。（四）课间及阳光体育活动安排1.实行班主任可监考班制，学生课间非入厕不出教室，入厕实行分批、错时入厕。例：每层楼四个班级分为东西两侧班，东侧两个班级，西侧两个班级。东侧班：早读后、第二节、第四节、午休后、第六节入厕；西侧班：第一节、第三节、午休前、第
4、五节、第七节入厕。确实内急可以找班主任批准。2 .学生上下楼靠右行，注意礼让，做好一米以上的安全距离，减少不必要的交流。3 .注意口罩的佩戴，严谨串班交流、结伴同行。4 .班主任做好疫情防疫知识的教育，做好课间学生的分流工作。5 .阳光体育活动安排：眼保健操教室内完成、分班级组织学生错时有序到达操场集合，并确立跑步区域。（五）升旗仪式升旗仪式教内安排：学生起立、奏唱中华人民共和国国歌，结束后坐下听学生代表发言。（六）师生错时就餐1.无课教师可以提前就餐。6 .根据不同楼号，实行错时就餐，就餐班级也要保持安全距离，减少不必要的交流。7 .就餐过程中，拉开距离行走，禁止两人及两人以上同行或聚堆唠嗑
5、。8 .班主任提前安排好就餐顺序（物资保障组安排班级餐桌位置，并确立序号），确保同学们面朝一个方向就坐（面朝南，相隔一米）。（七）学生错时回宿舍1、除中午与下晚自习，学生不得回宿舍，有特殊情况须经班主任同意并开取假条。9 .根据不同楼号，进行错时行走，班主任也可以化分小组，进行错时回宿舍，方便同学们洗漱，也减少不必要的聚堆。10 回宿舍后，除去必须的入厕，尽量减免不必要的活动,做到上床休息。二、突发事件应急处置演练（一）学生或教职工进入校门口时发现发热（体温达到37.3。C以上）、干咳等状况（1）体温测量老师第一时间给发热学生（教职工）戴上口罩，并告知学生处。（2）带领2名人员每天早晨应做好自
6、身防护（穿好防护服，戴上护目镜，口罩，手套等），参与师生入校体温测量工作：一是把发热学生（教职工）及其个人物品带到临时隔离观察场所(3号教学楼一楼西隔离室)进行观察，二是用水银温度计再次测量体温。(3)如果体温正常学生或教职工正常进入校园，如体温仍超过37.3。C则马上报告。(4)学生发热由学生处主任通知班主任联系家长，带学生到指定医院发热门诊就诊，提醒不使用公共交通工具。班主任详细了解发热学生密切接触人员情况、上学在校活动路线，并电话向学生处汇报详细情况。教职工发热自行至指定医院发热门诊就诊，并将就诊情况及时报学校办公室。(5)学生(教职工)到指定门诊就诊后，学生处联系消毒组人员对临时隔离观
7、察场所进行全面消毒。(6)班主任继续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症。如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，马上将情况报告学生处，由学生处迅速将情况报告校防控指挥办公室。各处室负责人做好发热教职工的追踪、随访，确认教职工病症，如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，迅速将情况报告校防控指挥办公室。校防控指挥办公室及时报校长及相关部门，在属地疾控机构指导下做好终末消毒。(7)学生或教职工确诊为新冠肺炎患者或疑似患者后一是立即上报上级主管部门和上级教育行政部门分管领导，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作，并启动应急预案。二是将密切接触师生安置在临时隔离观察场所。三是安排分管安全领导，做好学校安
8、保工作。（8）学校办公室要做好确诊学生、教职工登记建档工作。（二）上课期间出现咳嗽发热等疑似症状（1）任课老师：一是作为第一响应人应第一时间将情况告知学生处，并确认发热、干咳学生戴好口罩；二是做好教室通风、维护课堂秩序等工作。（2）学生处相关人员一是迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等）并携带体温测试枪到教室把发热、干咳学生及其个人物品带到留观室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过373t,向学生详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，及时向分管领导进行汇报,并做好相关记录。二是通知班主任联系家长，带学生到指定医院发热门诊就诊（因家远等原因无法接走学生由总务处安排防疫专车
9、、班主任陪同送指定医院发热门诊就诊）。班主任要持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症并及时报学生处。（3）任课老师逐一测量其他同学体温，体温异常的学生交由学生处安排进行有效隔离；确认体温正常的学生在教务处指导下带到隔离教室上课。（4）教务处一是根据需要调整任课教师、班主任授课安排，优先处理发热学生的后续工作。二是安排错时上下课,暂时取消该班级公共区域授课安排。(5)学生接走后，学生处一是联系消毒组人员对临时隔离观察场所、学生活动路径、上课地点用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消毒；二是如隔离班后续无新增发热情况，组织学生正常放学。(6)如确诊为新冠肺炎
10、患者或疑似患者，学生处迅速将情况报告校防控指挥办公室。校防控指挥办公室及时报校长及相关部门，在属地疾控机构指导下做好终末消毒。(7)校长接到汇报后，一是立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级主管部门和上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管安全领导,做好学校安保工作，关注网络舆情动态。(8)总务处及当日带班领导、值班教师安排好隔离班级学生就餐，通知送餐至隔离教室，对该班使用过的餐具单独洗消，并关注食品留样，再次
11、清查相关食品安全管理工作;二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；三是安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，听从疾控机构安排做好终末消毒工作。(9)学校办公室要做好确诊学生、教职工登记建档工作。(三)餐厅学生就餐过程中发现学生出现发热(体温达到37.3。C以上)、干咳等状况(1)当日值班教师一是作为第一响应人应第一时间将情况告知带班领导及学生处，并确认发热、干咳学生戴好口罩；二是做好餐厅通风、维护就餐秩序等工作。(2)学生处一是通知迅速做好自身防护(穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等)到餐厅把发热、干咳学生及其个人物品带到留
12、观室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3C,向学生详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，及时向分管领导杜吉勇进行汇报，并做好相关记录。二是通知班主任联系家长，带学生到指定医院发热门诊就诊(因家远等原因无法接走学生由总务处安排防疫专车、班主任陪同送指定医院发热门诊就诊)。班主任要持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症并及时报学生处。(3)学生接走后，学生处联系消毒人员对临时隔离观察场所、学生活动路径等地点用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消毒；当日值班教师一是组织对餐厅工作人员进行体温测量，如有发热症状返回，二是联系消毒组对餐厅、餐具进行全
13、面细致消毒；三是联系教务处衣绍鹏安排该生所在班级到隔离教室上课。(4)如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，学生处迅速将情况报告校防控指挥办公室。校防控指挥办公室及时报校长及相关部门，在属地疾控机构指导下做好终末消毒。(5)校长一是接到汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是向全体师生说明情况及采取的措施,稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管安全领导，做好学校安保工作，关注网络舆情动态。(8)学校办公室要做好确诊学生、教职工登记建档工作。(四
14、)晚自习(最后一节课值班老师晚检)、夜间就寝期间发现学生出现发热(体温达到37.3。C以上)、干咳等状况(1)值班老师一是作为第一响应人应第一时间将情况告知带班领导，并确认发热、干咳学生戴好口罩；二是做好教室(宿舍)通风、维护秩序等工作。(2)带班领导一是通知三号楼宿管员，迅速做好自身防护(穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等)并携带体温测试枪到教室把发热、干咳学生及其个人物品带到留观室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3C,向学生详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，及时向带班领导进行汇报，并做好相关记录。二是通知班主任联系家长,带学生到指定医院发热门诊就诊(因家远等原因无法接
15、走学生由总务处安排防疫专车、值班老师陪同送指定医院发热门诊就诊)，提醒家长不使用公共交通工具。三是迅速将情况报告校防控指挥办公室，校防控指挥办公室及时报校长。(3)值班老师逐一测量其他同学体温，体温异常的学生交由三号楼宿管员安排进行有效隔离；确认体温正常的学生在值班老师指导下带到隔离教室。(4)学生接走后，值班老师一是联系消毒组人员对临时隔离观察场所、学生活动路径、上课地点用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，对课桌椅、讲桌(床铺)、门把手、橱柜等进行全面消毒。(5)班主任要持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症并及时报学生处；组织无症状学生到第二天隔离教室上课，安排错时上下课，暂时取消该班级
16、公共区域授课安排；次日无新增发热情况，正常放学。(6)如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，学生处迅速将情况报告校防控指挥办公室。校防控指挥办公室及时报校长及相关部门，在属地疾控机构指导下做好终末消毒。(7)校长接到汇报后，一是立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级主管部门和上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管安全领导,做好学校安保工作，关注网络舆情动态。(8)总务处及当日带班领导、值班教师安排好隔离班级学生就餐，通知送餐至隔离教室，对该班使用过的餐具单
