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婴儿时间认知能力发展等级表核心能力主要内容发展等级等级一等级二等级三等级四时间认知当成人说“停能按成人要求模仿成人敲能判断不同时止”（或“开做快快的动作鼓、摇铃节奏间的长短。如始”）时，孩子或慢慢的动打出简单的节计时器（或秒时距知道停止（或开始）一项活动作，如在日常活动中，成人对宝宝发出一定的指令“宝宝，快快地走”或“宝宝，慢慢地走”，宝宝能按成人指令正确完成奏表）先呈现6秒，后呈现2秒时间，让宝宝判断哪个时间长；之后先呈现2秒时间后呈现6秒时间，再让宝宝判断哪个时间长说出（表达）能按成人说的自己说出将要可将三张反映时序自己刚刚做过的事次序做2-3件事，如成人对宝宝说：“先打开门，然后搬过小椅子，最后用抹布擦擦桌子。”宝宝能按顺序完成做的三件事早晨-中午-晚上日常生活活动的图片按时间排序自发表达“到对计时工具产能根据早、中、能根据春夏秋吃饭的时间生兴趣，如用晚照片的内容冬图片（简笔时间媒介了”或“到睡手指出时钟或提示判断早、画）上的典型觉的时间了”的意思（自然媒介）询问时间中、晚（动作或语言表达）特征说出四季名称能指出照片中能根据明显的可以按由大到看家人或自己哪个是爸爸，外表差异判断小的年龄顺序成长照片后将哪个是爷爷等两人年龄大小将三个不同年其按年龄增长年龄认知家庭成员（如能判断爷爷与叔叔哪个年龄大）龄的人（如奶奶、妈妈、小朋友）相片正确排列正确排序
