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1、抢占基层根“局”地打好调研“由”击战同第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，参加的单位和人员范围广、类型多、数量大，与群众和基层的联系更直接、更密切。深入基层开展调查研究作为第二批主题教育的重要一环，需要党员干部主动抢占根“局”地，打好“由”击战，让调查研究真正成为帮助基层、群众排忧解难的有效举措。“真”字当头，秉持“不破楼兰终不还”的坚毅品格，站位调研“全局”，深入基层“由内而外”调出问题“全面目二基层是政策的落脚点，是解决民生问题的“最后一公里二开展调查研究，首先要把情况摸清、把症结找准，只有疏通好基层治理的“毛细血管”，找准群众的操心、烦心事，才能做到精准施策。“坐在办公室碰到的都
2、是问题，深入基层看到的全是办法”，广大党员干部要把基层作为调研的常去之地，秉持认真的态度、求实的作风，转变“走过场”“凑热闹”坏习惯，少一些“自以为”“想当然”，多一些“接地气”“沾泥土”，带着“真心”走入基层开展调研，放下官架子、甘当小学生，在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，善于从“小抱怨”中发现“大隐患”，从“微表情”中读懂“弦外音”，真正了解民之所急、民之所盼，读懂群众“真心声”，调出问题“全面目”，切实为群众解难题、办好事，以“真研真究”满足群众殷殷期盼。“沉”字为要，提振“绝知此事要躬行”的破题信心,破除调研“困局”，深入基层“由浅入深”查出百姓“困难事工习近平总书记指出，调查研究
3、多了，基层跑遍、跑深、跑透了，我们的本领就会大起来。我们的认识就会产生飞跃，我们的工作就会做得更好。可见，“躬行”才能知民意，“足践”才能知村情。调研过程中，党员干部要想及时、准确获得第一手资料、充分掌握鲜活的民情民意，就绝不能把“屁股端端正正坐在板凳炕沿上”便了事，必须眼下看，心下沉，身下躬，“身入心至”地走到群众呼声最强烈的地方去。调研时多与各类人士接触，在面对面的真情交流中充分了解他们的所需所求，还要善于引导群众打开“话匣子”，多与群众说“家常话”、讲“大白话”，真切地和群众“掏心窝子推心置腹”，与人民群众打成一片，听到群众反映的急难愁盼事要及时记录下来并想方设法去解决，只有把群众的“鸡
4、毛蒜皮事”当成“关键事”来调研，才能帮助群众解决好关乎安危冷暖的“民生大事”。“实”字为本，激荡“敢教日月换新天”的斗争热情,开创调研“新局深入基层“由表及里”研出解题“新对策:“一语不能践，万卷徒空虚二调查研究不是简单的“纸上谈兵”“隔靴搔痒”，真正需要的是“凿深井”“谋新招”式的务实调研。广大党员干部要充满解难题的斗争热情，对调研过程中出现的问题，逐一梳理形成问题清单，对于短期内能解决的，必须立行立改、马上就办；对于一时难以解决的难点，要拿出敢于动真碰硬的态度和行之有效的措施，明确责任人,定下时间表，一抓到底，以“咬定青山不放松”的干劲推动问题彻底解决。毛泽东同志曾说：“调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩调查研究的最终目的是解决问题，党员干部不仅要根据前人的有效做法和成功经验“提准对策”，还要深入基层探寻问题实质，对症下药提出更切合实际的“新对策”“新实招”，并把调研成果转化为具体的工作措施，扎实做到研以致用，真正发挥以研资政、以研辅政的重要作用。
