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1、智能技术课程标准一、课程名称：智能技术二、内容简介：“智能技术”主要是应用电子技术专业、智能交通运用技术专业的一门重要课程。本课程着重介绍STC12C60S2单片机硬件结构功能与程序设计方法。内容包括；STCI2C60S2单片机最小系统，内部AD转换，PCA/PWM应用，2402芯片、DS1302芯片、AD转换芯片TLCI549、DA转换芯片TLV5616与单片机的接口技术，红外遥控传感器的应用技术，温度传感器芯片LM35、AD590的应用，TEClT2706T125型半导体制冷器的应用，小车循迹模块TCRT5000、L298N电机驱动芯片、HY301-21光电开关、HC-SR04超声波模块的
2、应用。三、课程定位（一）课程专业背景分析“智能技术”是应用电子技术专业、智能交通运用技术专业的一门实用技术核心课程,它对培养学生的思维能力和解决问题的能力具有重要作用。是“单片机技术”的后续课程。通过本课程的学习，让学生更进一步理解STC系列单片机的硬件结构和编程应用技能，提高学生进行智能产品的开发、设计与制作能力。（二）职业能力需求分析“智能技术”是理、工科电类专业方向与专业特色课程，也是理工科学生学习、掌握智能技术一门课程。本课程以应用为出发点，以应用为目的，采用教学做一体化的教学模式，可以综合提高学生在智能技术领域的软、硬件设计能力，以及实际工作能力。本课程对培养学生的工程思维的能力、独
3、立分析问题和解决问题的能力、实践操作的能力、综合运用和技术创新的能力以及独立获取知识的能力具有重要作用。在专业课程体系中，它的功能定位是在专业培养目标中起着承上启下的桥梁作用。四、课程设计指导思想及原则以职业能力培养为重点，与企业专家合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。根据高职学生的实际情况和工作岗位，以及本课程在培养计划中的作用，设置了新的课程体系，重新组织了教学内容，设计了教学模式和方法。该课程的先行课程为“模拟电子技术”、“数字电子技术”、“单片机技术”。采用多媒体和讲授相结合的形式，采用一边讲授，一边实训的形式组织课堂。以知识为基础,以能力为核心
4、，构建新的实践课程内容体系，确保教学内容的合理性、实用性和先进性。以典型项目实例分解模块，并将该实例分解得到相应的知识模块，将分解出来的知识点按照循序渐进的原则分别放在各部分中进行讲解，以各个模块构建知识，前后连贯，层层递进。达到以“应用”为主线连接所学知识内容的目的。让学生在学习过程中得到了反复性的思维训练，加深了对教学内容的理解和运用，增强了学生对智能技术应用的熟悉和理解。五、建议课时：60学时六、课程目标：（一）课程能力目标1 .总体目标课程总目标是使学生具有智能产品设计和制作的知识与技能、具备较高的职业素质，具有调试智能仪器设备软硬件系统的能力，能解决程序调试和系统设计中遇到的问题，能
5、胜任智能产品测试工程师智能设备技术支持工程师、智能产品系统设计师等岗位工作。2 .具体目标（1）能对所学知识进行整合，能够根据设计要求独立设计电路和编写程序，并能在实践工作中熟练进行系统的调试。（2）能对以STC系列单片机为核心的智能设备进行安装和检测维护。（3）能对项目进行合理地软硬件设计。（4）能认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行设计，并在工作实践中能遵守劳动纪律，注意安全，具备良好的敬业精神和协作精神，坚持努力学习，不断提高自身可持续发展的基础理论水平和操作技能。（二）知识目标（1）了解智能产品的发展及分类；（2） 了解STC系列单片机的发展，引脚功能。（3）掌握智能产
6、品的基本数据处理算法。（4）掌握STC系列单片机中断、定时器、PCA、PWM应用技术。（5）掌握STC系列单片机内部AD转换应用技术。（6）掌握外围芯片DS1302、2402、红外遥控器与单片机的接口技术（7）掌握智能产品中数据采集技术，掌握智能产品中的数据通信技术，掌握智能产品的人机对话技术。（8）掌握小车的组装技术、会设计和调试小车寻迹程序七、课程内容设计项目编号项目名称学时分配1STC系列单片机应用362温度检测控制83小车寻迹智能控制16合计60八、能力训练项目设计项目编号模块（任务）名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段步骤结果（可展示）1模块LSTC12C5A60S2单片机内
7、部AD应用了解STC单片机引脚功能，掌握内部ADC的编程技巧。STC单片机中断资源，内部ADC寄存器的各位定义，LCDLED显示原理用万用表检测采集的电压，与单片机上显示的电压，进行比较误差大小单片机上显示的电压大小，分别用LCDLED显示模块2：PCA/PWM应用了解PCA/PWM有关寄存器的定义,掌握PWM工作原理PCA/PWM有关寄存器各位定义,4种工作方式编写程序实现PCA功能、PWM的功能4种工作方式下，用示波器观察输出波形。模块3：外围I2C芯片的应用掌握1549、2402、DS1302芯片的使用方法1549、2402、DS1302芯片工作原理与驱动程序给一个基础的应用程序，修改程
8、序，达到完成任务的目的单片机机显示相关的内容模块4：红外遥控模块的应用掌握遥控模块的编程应用红外遥控模块发射与接收的工作原理、解码思路红外遥控代替普通的按键，编写相应的程序按键控制单片机显示键值或者功能控制2模块1：D590温度传感器能理解D590温度传感器的l）590温度传感器的工作原理、将AD590及相应的外围电路元器件用万用表测试输出电流与输入的工作原理、电路形式电路形式；差动放大电路的原理焊接在电路板上，程序测试温度的关系是否满足：1=273.2+T,其中I的单位uA,T的单位为摄氏度3模块2：LM35温度传感器能理解运放的放大原理，会编写LM35温度采集程序放大器的放大原理、LM35
9、模块的工作原理将相应的外围电路元器件焊接在电路板上，程序测试用万用表测试输出电压，测量的值的20倍是否满足实际的温度模块1：寻迹传感器掌握传感器内部电路的工作原理寻迹传感器的工作原理寻迹传感器模块电源和地接好，用万用表检测DO端的电压信号，放在黑线上应为低电平，放在白线上为高电平。调节可调电阻，可调节灵敏度黑、白线，DO端输出高、低电平变化模块2：电机驱动能理解L298N驱动原理、会组装小车套件L298N驱动芯片引脚功能将各个模块固定安装到小车底板上，用基础程序测试小车轮子的转动情况用万用表测试相应的引脚，高低电平满足芯片正常工作的状态模块3：小车寻迹会编写寻迹程序寻迹原理各个小模块功能全部正
10、常，才能保证小车的寻迹。左右对管的灵敏度要一致才可保证小车正常前行小车在画有寻迹线的板上很流畅的跑动模块4：倒车避障会编写超声波测距程序会编写避障程序超声波测距原理和思路用if语句实现遇到障碍物，会避障，倒车时，距离很短会报警模块4：小车左转、右转控制会编写小车转弯程序左转、右转程序流程和思路4个寻迹对管全部为低电平，表示在十字路口小车按照规定的线路行走九、课程进度表（2学时为一单元）周次能力训练项目编*711M单元顺序号学时教学内容和教学目标能力目标知识目标其他内容（含考核评价）1112掌握智能仪器的基本结构及特点了解STCI2C5A60S2单片机引脚功能122会编写AD转换程序STC单片机
11、内部AD的应用2112会编写并调试一路AD转换程序，采集结果用数码管LED显示数码管LED动态显示程序一路采集口的定义122会编写，电压精度到小数点后三位的显示程序数码管LED显示小数点后三位处理的方式精度到小数点后三位，有效数据采集时处理的方法3212会编写并调试一路AD转换程序,采集结果用LCD显示LCD显不原理222会编写，电压精度到小数点后三位的显示程序会编写多路数据采集显LCD显示小数点后三位处理的方式精度到小数点后三位，有效数据采集时示程序处理的方法多路数据采集初始化流程多路数据采集结果显示界面处理4212理解PCA中的4种工作模式COMD、CC0NCCAPMn3个寄存器各位的含义
12、，PCA模块的4种工作模式222会编写用PCA实现定时功能的程序PCA定时功能、高速输出功能，对应的寄存器初值设定5212理解PwM工作原理理解占空比的概念PWM工作原理122会编写PwM程序会用按键控制占空比，并能显示电压会用示波器观察波形PWM功能调试6212AD转换芯片TLVI549应用串行A/D与单片机接口技术222会使用TLVI549芯片，编写相应的采集程序LV1549芯片驱动时序7212理解2402芯片工作原理及2402时序存储芯片与单片机接口技术理解存储的流程222会编写存储程序2402读、写时序8212理解时钟芯片DS1302计时间和日历的工作原理时钟芯片DS1302的应用22
13、2会编写时钟程序会编写时间校正程序DS1302时序9222掌握红外遥控发射、接收的原理红外遥控单片机技术232会编写遥控器程序遥控编码、解码原理10212掌握LM35传感器测温原理LM35测温原理222会编写LM35应用程序小信号放大电路11212掌握AD590测温原理AD590测温电路222会编写AD590应用程序差动放大器的功能12312掌握寻迹传感器黑白检测原理寻迹传感器TCRT5000模块电路322掌握电机驱动芯片1.298N的应用原理L298N的工作原理13312会组装小车套件小车底板的安装322编写寻迹程序调试程序小车寻迹14312会使用超声波模块测距超声波模块HC-SR04的应用322会编写小车避障程序、倒车程序小车避障原理15312会编写小车右转弯程序左转处理流程322会编写左小车转弯程序右转处理流程合计60十、课程考核方案（一）考核方式的改革思路1.改革传统的学生考核手段和方法，采用阶段考核、目标考核、项目考核、理论与实践一体化的考核模式。2 .关注考核的多元性，结合课堂讲解表现、课堂项目操作、项目训练、综合训练及考试情况，综合考核学生成绩。笔答考试可采用开卷考试形式。（二）课程方式及标准1.考核内容：考核内容包括方法考核和实践考核二部分内容。3 .评分标准：方法考核按试卷不同题目设定不同的
