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1、学习(集体活动)计划表Irr日期：4月24B星期一(上午)备课老师：许彩萍活动名称：安全过马路(以音乐领域为主)活动组织形式：集体(小)活动产生背景：主题活动我们的城市活动内容与要求：1 .知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。2 .养成遵守交通规则，有安全交通意识。活动准备：交通标志、斑马线活动过程：1 .情景导入，激发幼儿活动兴趣。(1)教师：今天天气真好，们开车去看爷爷奶奶好吗？(2)幼儿拿好方向盘，做开车状。2 .做游戏小司机开车。(1)幼儿学念儿歌开汽车。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。(2)边念儿歌，边做游戏“小司机开
2、车”。教师(出示红绿灯标志)：看，这是什么?它告诉们小司机要怎样做？(红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。)幼儿按红绿灯信号停车、开车。到停车场停车。3 .过人行横道线(1)教师：爷爷奶奶家在马路对面，怎么办？(2)幼儿学念儿歌过马路小朋友，走走走，一走走到马路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。(3)边念儿歌边过人行横道线。4 .向爷爷奶奶问好，告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。5 .到停车场开车回家(走过人行横道一一停车场一一根据红绿灯标志开车)6 .延伸活动：(1)观看挂图，引导幼儿判断对错。活动反馈：优点：活动中，孩子们有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解了红绿灯、斑马线，交通规则等，对于小班幼儿来说，整个活动很紧凑，目标达成度高。不足：小部分幼儿只注重玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。调整：在游戏前，让幼儿先讨论，再让他们去倾听，效果会更好。(2)观看交通事故课件。
