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1、XXXX小学2023-2024年音乐学科教研工作计划一、指导思想根据教研室要求，结合本学科的实际情况，本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革,全面提高我校音乐教研组教研工作水平。二、工作目标1.提高音乐教学质量，确保完成学校提出的各项指标，使学生学业素养合格率达95%以上。2 .继续以课改为中心，抓实音乐学科教学常规。3 .与信息技术整合，运用互动教学系统辅助教学。4
2、 .加强理论学习，推动教学改革。5 .积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。6 .开展社团活动，激发学生学习兴趣，培养能力。三、工作措施（一）加强理论学习，提高教师专业素养。1.组织教师继续学习音乐课程标准等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到音乐教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学音乐教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育
3、教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。2.明确小学阶段音乐课程的目的，激发学生学习音乐的兴趣，培养他们学习音乐的积极态度，同时以音乐基础能力为重点，以促进课堂教学的改革，加强对学生音乐基本素质的培养。（二）落实常规教学，提高教学效益。落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点。1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、音乐素养培训、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。2.在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。其次，改进课堂教学。本学期继
4、续推进课堂教学的探索：(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。(4)学习内容和方法方面：小学音乐学科教学，主要是通过欣赏、律动、唱歌、器乐等各种音乐教学活动
5、，培养学生对音乐的感知能力、记忆能力、联想和想象能力、情感、表现能力和音乐文化知识等，是学校实施美育的重要途径之O(三)加强教研组建设，提升教师水平。1 .教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进音乐教研组建设。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上。2,注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范
6、，适应小学音乐的教学要求,不断提高业务素质。3,以各项团队活动为平台，增强我们音乐教研组的凝聚力、战斗力和团队精神。四、拓宽发展渠道，促进学科建设。1.继续提高对音乐学科的重视程度。我们音乐教师要正确面对现在的音乐教学实际，指导学生学习和运用一定的唱歌和识谱知识，让学生能够独立地、有表情地唱歌。在教学目标上，把握乐理、识谱知识及技能的要求和难度、坡度，多创造成功的机会，让学生体验成功的快乐。在教学评价上,采用合适的语言和体态，鼓励学生独立演唱的信心。2 .积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。
