幼儿园2023-2024年园务工作计划.docx

上传人:p** 文档编号:562599 上传时间:2023-11-02 格式:DOCX 页数:4 大小:17.07KB
下载 相关 举报
幼儿园2023-2024年园务工作计划.docx_第1页
第1页 / 共4页
幼儿园2023-2024年园务工作计划.docx_第2页
第2页 / 共4页
幼儿园2023-2024年园务工作计划.docx_第3页
第3页 / 共4页
幼儿园2023-2024年园务工作计划.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园2023-2024年园务工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园2023-2024年园务工作计划.docx(4页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、XXXX幼儿园2023-2024年园务工作计划一、整体工作思路以推进省幼小衔接实验区、省学前教育教研基地工作为抓手,坚持品质立园、精致管理、特色发展,深化园本课程建设与实践研究,提升教师专业素养、提高保育教育质量,为省级示范园验收和创建全国学前教育普及普惠县创建工作做准备。二、任务目标1.精致保教管理,提升保教质量,凸显办园特色。做实做细幼小衔接工作。2 .深化教研效果,提炼精品课程案例2个,争取优秀游戏活动案例省奖。3 .强化行风建设,提高教师职业道德,塑造良好口碑,提高家园效益,家长对教育满意度达99%以上。4 .扎实后勤管理,务实规范操作,保障师幼健康。5.做实做细安全工作。三、主要措施

2、(一)学习培训,提高师资水平(1)定期组织教师学习时事政治,各项教育方针、政策,要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神,创优质服务。(2)严格管理,调整、完善各项工作制度。(3)以骨干教师、老教师带新教师,创设条件,有计划地派教师外出参加各种培训学习,促进教师队伍专业水平的提高。(4)组织教师开展技能竞赛,促进教师各项基本功、业务素质的提高。(5)落实全环境立德树人背景下幼儿园“1246”育人模式的构建与实践研究,增强幼儿园育人意识和育人能力,开展全环境立德树人优秀工作案例评选活动。(二)教研活动,深化教研效果(1)发挥教研组的作用,每周召开一次教研会,有计划,按步骤地开展教研活动。

3、抓住保教工作中带有普遍性和关键性的问题,组织教师深入研讨,集思广益,边研究,边学习。(2)推广、验证、改进已经取得的教研经验,通过专题研究,改进保教结构,优化保教过程,改革保教方法,优化园本课程,突出幼儿的主体地位,激发幼儿的探究兴趣,培养良好的学习习惯和学习品质,发挥幼儿的创造性和主动性。鼓励教师建立多元化的、各具特色的教学模式。(3)完善教研机构,根据纲要和指南精神,积极完善适合幼儿园的课程体系。(4)不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、电教设备等资料,并加强材料管理,为保教工作的开展提供保证。(5)组织教师撰写教研心得、观察记录、游戏案例等,提高教师教研水平。(三)安全工作,保证落到

4、实处(1)强化责任意识,抓好安全和综合治理工作。继续坚持”安全第一,预防为主”的方针,规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度,责任到人;建立责任追究制。(2)加强安全巡视,对幼儿园的设施设备,饮食卫生等进行全面定期检查,杜绝安全隐患。(3)提高安全意识,加强教师对突发事件的处理能力的培训。(4)加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。(四)后勤保障,促进幼儿发展(1)做好新入园幼儿的体检登记工作,并做好全园幼儿的健康档案管理工作。扎实做好特殊儿童管理工作,做到认真分析查找原因及对策,切实提高幼儿的身心健康。(2)加强保育保健培训工作,全面提高全体教师的思想素质和业务素质,努力增强服务意

5、识,提高服务质量和服务水平,努力形成后勤服务”勤快、务实、优质、高效”的工作作风。(3)做实做细班级保育工作和消毒工作,细心呵护幼儿的健康。(4)做好幼儿营养膳食工作,保证幼儿吃得饱吃得好。(5)做好幼儿园固定资产等工作,让资产使用物尽其用。(五)家园共育,形成教育合力(1)组建新一届家委会,充分发挥家委员会的作用,通过讲座、座谈等不同形式的活动,让其参与幼儿园管理,共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。(2)不断加强家园联系工作,有效开展家园联系系列活动,如:家长会、入户家访、家长开放日等,丰富家长联系的内容和方式;发放家长问卷调查表,根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子活动、家长助教等活动,促进家园共育。(3)以“幼儿成长档案”为载体,加强与家长的对话,共同解决幼儿成长中的困惑,共同探讨促进幼儿成长的策略。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!