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1、第第4节免疫调节节免疫调节高频考点突破高频考点突破实验专题探究实验专题探究第第4节节免免疫疫调调节节基础自主梳理基础自主梳理命题视角剖析命题视角剖析即时达标训练即时达标训练基础自主梳理基础自主梳理一、免疫系统组成一、免疫系统组成1免疫器官：骨髓、免疫器官：骨髓、_、脾、淋巴结、脾、淋巴结、扁桃体等。扁桃体等。2免疫细胞免疫细胞(1)吞噬细胞等。吞噬细胞等。(2)淋巴细胞：淋巴细胞：_细胞细胞(迁移到胸腺中发育迁移到胸腺中发育成熟成熟)、B细胞细胞(在骨髓中发育成熟在骨髓中发育成熟)。3免疫活性物质：免疫活性物质：_、淋巴因子、溶菌、淋巴因子、溶菌酶等。酶等。胸腺胸腺T抗体抗体二、免疫系统的功能
2、二、免疫系统的功能1防卫功能防卫功能(1)非特异性免疫非特异性免疫第一道防线：由皮肤、黏膜组成。第一道防线：由皮肤、黏膜组成。第二道防线：由体液中的第二道防线：由体液中的_和和吞噬细胞等组成。吞噬细胞等组成。(2)特异性免疫特异性免疫(第三道防线第三道防线)杀菌物质杀菌物质记忆细胞记忆细胞2监控和清除功能监控和清除功能监控并清除体内已经监控并清除体内已经_或因其他因素而被破或因其他因素而被破坏的细胞，以及坏的细胞，以及_的细胞。的细胞。衰老衰老癌变癌变效应效应T细胞细胞思考感悟思考感悟1识别抗原的细胞有哪些？识别抗原的细胞有哪些？【提示】【提示】吞噬细胞非特异性地识别抗原；吞噬细胞非特异性地识
3、别抗原；T细胞、细胞、B细胞、效应细胞、效应T细胞和记忆细胞能特细胞和记忆细胞能特异性识别抗原；浆细胞不能识别抗原，但所异性识别抗原；浆细胞不能识别抗原，但所产生的抗体能识别。产生的抗体能识别。三、免疫失调三、免疫失调1免疫过强免疫过强(1)自身免疫病：是由于免疫系统异常敏感、反应自身免疫病：是由于免疫系统异常敏感、反应过度、过度、“敌我不分敌我不分”，将自身物质当作外来异物进，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，如系统性红斑狼疮、类风湿性行攻击而引起的，如系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎。关节炎。(2)过敏反应过敏反应概念：已产生免疫的机体，在再次接受概念：已产生免疫的机体，在再次接受_刺
4、激时所发生的反应刺激时所发生的反应相同的抗原相同的抗原科目一考试 http:/ http:/ 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频特点特点发作发作_、反应强烈、消退较快，一般、反应强烈、消退较快，一般_(会破坏，不会破坏会破坏，不会破坏)组织细胞，组织细胞，_(会引起，不会引起会引起，不会引起)组织严重损伤，组织严重损伤，有明显的有明显的_和个体差异。和个体差异。2防卫过弱防卫过弱(1)举例：如艾滋病，又叫举例：如艾滋病，又叫_(AIDS)。(2)病因：由病因：由_(HIV)引起，引起，HIV主要攻击人体的主要攻击人体的T细胞，它可使人体免疫能力细胞，它可使人体免疫能力几乎全部丧失。几
5、乎全部丧失。迅速迅速不会破坏不会破坏不会引起不会引起遗传倾向遗传倾向获得性免疫缺陷病毒综合症获得性免疫缺陷病毒综合症人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒思考感悟思考感悟2人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒HIV容易发生变异，容易发生变异，给制备疫苗带来困难，你知道为什么给制备疫苗带来困难，你知道为什么HIV容易发容易发生变异吗？生变异吗？【提示】【提示】因为因为HIV的遗传物质是单链的的遗传物质是单链的RNA，结构不稳定，所以更容易发生变异。结构不稳定，所以更容易发生变异。四、免疫学的应用四、免疫学的应用_的发明和应用是现代医学最伟大的成就的发明和应用是现代医学最伟大的成就之一，根据抗原能和之一，根
6、据抗原能和_相结合的相结合的特性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检特性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，器官移植所面临的问题得以解决，也涉及免测，器官移植所面临的问题得以解决，也涉及免疫学的应用。疫学的应用。疫苗疫苗特异性抗体特异性抗体高频考点突破高频考点突破与免疫有关的细胞比较与免疫有关的细胞比较1淋巴细胞的起源与分化淋巴细胞的起源与分化2各种免疫细胞的比较各种免疫细胞的比较细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞、分泌淋
7、巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞【易误警示】【易误警示】吞噬细胞在第二道防线中吞吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道防线中对抗原加工处噬处理抗原，在第三道防线中对抗原加工处理并呈递，另外抗原的最终消灭仍离不开吞理并呈递，另外抗原的最终消灭仍离不开吞噬细胞噬细胞吞噬抗体与抗原的特异性结合体。吞噬抗体与抗原的特异性结合体。即时应用即时应用(随学随练，轻松夺冠随学随练，轻松夺冠)1下图表示人体内各类血细胞生成的途径，下图表示人体内各类血细胞生成的途径，af表示不同种类的细胞，请你判断下列
8、说法中错误表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是的是()造血干细胞造血干细胞a红细胞血小板吞噬细胞红细胞血小板吞噬细胞bce浆细浆细胞胞df效应效应T细胞细胞A造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程和细胞分化过程B各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同不同细胞表达的基因不同Cc和和d在不同的场所发育而成在不同的场所发育而成D当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与疫反应，主要与c和和d有关有关解析：解析：选选D。造血干细胞可以
9、形成多种细胞，要。造血干细胞可以形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化，不同的细胞表达的基经过细胞增殖和细胞分化，不同的细胞表达的基因不同。因不同。c是是B细胞在骨髓中发育而成，细胞在骨髓中发育而成，d是是T细细胞在胸腺中发育而成。再次免疫的反应更强烈，胞在胸腺中发育而成。再次免疫的反应更强烈，原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞，当再次原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞，当再次接受抗原刺激后，会迅速地增殖分化形成浆细胞，接受抗原刺激后，会迅速地增殖分化形成浆细胞，产生更多的抗体。产生更多的抗体。特异性免疫特异性免疫人体的第三道防线人体的第三道防线1体液免疫的图解体液免疫的图解2细胞免疫的图解细
10、胞免疫的图解3两者的关系两者的关系两个免疫过程既各自有其独特的作用，又可两个免疫过程既各自有其独特的作用，又可以相互配合共同发挥免疫效应。如：以相互配合共同发挥免疫效应。如：(1)细菌外毒素细菌外毒素(抗原抗原)进入人体，人体的免疫进入人体，人体的免疫系统产生特异性抗毒素系统产生特异性抗毒素(抗体抗体)，将其消灭，将其消灭，这属于体液免疫。这属于体液免疫。(2)对于胞内病原体，体液免疫先起作用，阻对于胞内病原体，体液免疫先起作用，阻止病原体的传播。当病原体进入细胞内则需止病原体的传播。当病原体进入细胞内则需细胞免疫使其释放出抗原，再由体液免疫进细胞免疫使其释放出抗原，再由体液免疫进行最后的清除
11、。行最后的清除。即时应用即时应用(随学随练，轻松夺冠随学随练，轻松夺冠)2下图表示人体的特异性免疫过程，依据此下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出正确的选项是图，请指出正确的选项是()A能特异性识别抗原的细胞有能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB图中与图中与物质产生有关的细胞有物质产生有关的细胞有a、b、c、g、fCHIV侵入人体，只对侵入人体，只对免疫有抑制作用免疫有抑制作用D对切除胸腺的小鼠进行大剂量的对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使可使完全恢复完全恢复解析：解
12、析：选选B。细胞。细胞f不能识别抗原，细胞不能识别抗原，细胞a能识别抗能识别抗原但不能特异性识别抗原。原但不能特异性识别抗原。HIV侵入人体后，会攻侵入人体后，会攻击人的击人的T细胞，最终导致患者的免疫功能几乎全部细胞，最终导致患者的免疫功能几乎全部丧失。丧失。免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病 类型项目 过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病发病机理相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使组织细胞
13、释放组织胺而引起抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏举例消化道、呼吸道过敏反应，皮肤过敏反应等类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮先天性胸腺发育不良、艾滋病【拓展深化】【拓展深化】AIDS是是HIV侵入人体后，侵入人体后，攻击攻击T细胞，破坏人体第三道特异性免疫防细胞，破坏人体第三道特异性免疫防线并最终使人体免疫系统瘫痪而导致的一线并最终使人体免疫系统瘫痪而导致的一种疾病。种疾病。过敏反应原理：过敏反应原理：即时应用即时应用(随学随练，轻松夺冠随学随练，轻松夺冠)3(2011年苏北第一次调研年苏北第一次
14、调研)下列关于人体免疫的叙下列关于人体免疫的叙述正确的是述正确的是()A某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应敏反应B艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病C体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体D效应效应T细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体解析：解析：选选B。过敏反应是指已免疫的机体在再次接。过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应；体液免疫中每受相同抗原的刺激时所发生的反应；体液免疫中每个浆细胞只能产生一种特定的抗体
15、；在细胞免疫中个浆细胞只能产生一种特定的抗体；在细胞免疫中效应效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。这些细胞裂解死亡。实验专题探究实验专题探究实验的对照原则概述实验的对照原则概述对照原则是设计和实施实验的准则之一。通过对照原则是设计和实施实验的准则之一。通过设置实验进行对照，既可排除无关变量的影响，设置实验进行对照，既可排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力。又可增加实验结果的可信度和说服力。通常，一个实验分为实验组和对照组。实验组通常，一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组亦称控是接受实
16、验变量处理的对象组；对照组亦称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。至于哪个作为实验组，哪个作为理的对象组。至于哪个作为实验组，哪个作为对照组，一般是随机决定的。这样，从理论上对照组，一般是随机决定的。这样，从理论上说，由于实验组与对照组的无关变量的影响是说，由于实验组与对照组的无关变量的影响是相等的、被平衡了的，故实验组与对照组二者相等的、被平衡了的，故实验组与对照组二者的差异，则可认定为是来自实验变量的效果。的差异，则可认定为是来自实验变量的效果。按对照的内容和形式上的不同，通常有空白对按对照的内容和形式上的不同，通常有空白对照、自身对照、条件对照、相互对照四种对照照、自身对照、条件对照、相互对照四种对照类型。类型。实战演练实战演练(专项提能，小试牛刀专项提能，小试牛刀)根据免疫学知识回答下列问题：根据免疫学知识回答下列问题：(1)下面是科学家根据自然免疫的原理，研究人下面是科学家根据自然免疫的原理，研究人工免疫，增强机体免疫功能的实验过程：工免疫，增强机体免疫功能的实验过程：该实验假设是该实验假设是_。注入的加热杀死的肺炎双
