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1、小学深入开展进社区进家庭活动总结为深入贯彻落实关于开展“三项主题再提质”活动的通知、市教育局关于加强新时代中小学家庭教育工作的通知等文件精神，进一步推进中小学家庭教育向纵深发展，积极构建家校社三位一体协同育人良好环境，阳光小学深入开展社区进家庭活动，现将活动总结如下：一、开展“四个一”活动学校与阳光社区协同开展“四个一”活动，主要包括共同协商重点难点工作及解决方案；同时在社区举办家庭教育为主题的公益讲座；并进行与教育相关的义务宣讲或咨询活动；密切了学校与社区之间的关系。二、党员教师与社区共建为落实新一轮党组织党员精准“双报到”工作，创新党员发挥作用的有效载体。学校通过与阳光社区设立结对帮扶、志
2、愿服务等活动和平台，研究完善与社区文明创建再提升共创机制。三、文明交通宣传学校组织家委志愿者们，在上下学期间，进行交通劝导。到学校接送孩子时，要有序停放车辆，不聚集在学校门口，不妨碍学生进出校门，不阻塞交通，斑马线前要自觉礼让行人。驾驶或乘坐摩托车（含电动车）应戴安全帽，不超载、不逆向行驶。四、文明创建宣传学校通过微信公众号，微信群等方式，向学生及家长宣传创建全国文明城市应知应会知识、遵守市民文明公约，倡导大家自觉践行洁净家园、文明交通、垃圾分类行动，争做文明市民，共同维护城市文明秩序。五、领导走访社区我校校长，协同德育处老师一同进社区走访学生。与家长进行深入地沟通，了解学生的家庭情况及学生的
3、心理状况,并向家长提出可行性建议。六、项目化、跟进式家访为进一步密切家校联系，帮助家长树立科学的家庭教育观念，宣传“双减”政策的重要意义，提高家长对“双减”工作的认识；与特殊群体学生、重点关注学生的家长交流学生思想心理情况、共同商讨教育方法，班主任、科任教师深度走访学生家庭，并按照“一生一策”工作要求做好重点关注学生群体的帮扶。本活动强化政府、学校、家庭、社会之间的互动协作，推动“三项主题再提质”活动向纵深发展，学习宣传党的二十大精神，宣传家庭教育促进法等政策法规及国家精准扶贫和助学政策。深化学校和社区共建共育机制，形成学校与家庭、社会的有效互动、衔接及协同，提高协同育人质量和水平，积极构建家校社三位一体协同育人良好环境。完善多样化家校有效沟通机制，使校长、教师进家庭成为学校教育的一种有效延伸，深入宣传科学教育理念、“双减”政策等,让教育新思想、新观念进社区进家庭，推动全社会参与和支持教育的发展，形成家校社协同育人合力。
