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1、护理学概论第二版配套课件 科学出版社第第七七章章健康教育健康教育护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件2 课课 程程 内内 容容第一节第一节健康教育概述健康教育概述第二节第二节健康相关行为健康相关行为第三节健康教育的过程与方法第三节健康教育的过程与方法护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件3第一节健康教育概述o 一、健康教育的概念一、健康教育的概念 o 二、健康教育的目的和任务二、健康教育的目的和任务o 三、健康教育的原则三、健康教育的原则 o 四、护理人员在健康教育中的作用四、护理人员在健康教育中的作用 护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件4一、健康教育的概念
2、一、健康教育的概念o 健康教育（健康教育（Health education）是）是一门研究以传播保健知识和技术，一门研究以传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，预防疾病，影响个体和群体行为，预防疾病，消除危险因素，促进健康的科学。消除危险因素，促进健康的科学。护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件5二、健康教育的目的和任务二、健康教育的目的和任务目的目的o 教育人们树立正确的健康意识。教育人们树立正确的健康意识。o 改变不良的生活习惯。改变不良的生活习惯。o 养成良好的行为和生活方式。养成良好的行为和生活方式。o 减低和消除影响健康的危险因素。减低和消除影响健康的危险因素。o 预防
3、疾病，促进健康，提高全民族的健康水平预防疾病，促进健康，提高全民族的健康水平 护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件6二、健康教育的目的和任务二、健康教育的目的和任务任务任务o 提供教育，提供教育，指导病人知识，提高保健和自护能力。指导病人知识，提高保健和自护能力。o 鼓励病人参与治疗和康复的过程并提供护理服务。鼓励病人参与治疗和康复的过程并提供护理服务。o 指导人们通过不断学习，保持自我健康。指导人们通过不断学习，保持自我健康。o 创造有利于个体行为改变的环境，促进个体明智的选创造有利于个体行为改变的环境，促进个体明智的选择有利于健康的行为。择有利于健康的行为。护理学概论护理学概论
4、配套多媒体课件配套多媒体课件7三、健康教育的原则三、健康教育的原则p 优先满足病人需要原则优先满足病人需要原则 p 因人施教原则因人施教原则 p 实用原则实用原则p 目标现实原则目标现实原则p 病人及家属参与原则病人及家属参与原则护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件8三、健康教育的原则三、健康教育的原则p 循序渐进原则循序渐进原则p 分期教育原则分期教育原则 p 直观性原则直观性原则p 科普化原则科普化原则 p 激励原则激励原则护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件9四、护理人员在健康教育中的作用四、护理人员在健康教育中的作用p 为服务对象提供大量有关健康的信息为服务对象
5、提供大量有关健康的信息 p 帮助服务对象认识影响健康的因素帮助服务对象认识影响健康的因素 p 帮助服务对象确定存在的健康问题帮助服务对象确定存在的健康问题 p 指导服务对象采纳健康行为指导服务对象采纳健康行为 护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件10第二节第二节健康相关行为改变模式健康相关行为改变模式一、一、行为概述行为概述 二、二、健康相关行为健康相关行为 三、三、健康相关行为改变模式健康相关行为改变模式 四、四、健康相关行为的干预与矫正健康相关行为的干预与矫正 护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件11一、行为概述一、行为概述o 概念：行为（概念：行为（Behavio
6、rBehavior）是人类及其他动物在内外环境的）是人类及其他动物在内外环境的刺激下所引起的反应。具体地说，行为就是有机体面临内刺激下所引起的反应。具体地说，行为就是有机体面临内外环境变化的内在生理和心理变化的反应。外环境变化的内在生理和心理变化的反应。o 分类：本能行为和本能行为和社会行为社会行为 。o 行为与健康行为与健康：o 影响行为的因素影响行为的因素：遗传因素遗传因素、环境因素环境因素、学习因素学习因素 护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件12二、健康相关行为二、健康相关行为o（一）健康行为（一）健康行为：指个体在身体、心理、社会各方面都处于良好状态指个体在身体、心理、社
7、会各方面都处于良好状态时的行为表现。即一个自己认为健康的人为了预防疾病和维护自身健时的行为表现。即一个自己认为健康的人为了预防疾病和维护自身健康而表现出来的一切行为康而表现出来的一切行为。o1.团体健康行为团体健康行为o2.2.个个体健康行为体健康行为 o（二）健康相关行为（二）健康相关行为o1.1.促进健康行为促进健康行为o2.2.危害健康行危害健康行为为护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件13三、健康相关行为改变模式三、健康相关行为改变模式o（一）知信行模式（一）知信行模式 o 1.1.概念（概念（1 1）知：知识和学习）知：知识和学习基础。基础。（2 2）信：信念和态度）信：
8、信念和态度动力。动力。（3 3）行：行为改变过程）行：行为改变过程目标。目标。o 2 2促进态度转变的方法促进态度转变的方法护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件14三、健康相关行为改变模式三、健康相关行为改变模式o（二）健康信念模式（二）健康信念模式 o 1 1模式的发展模式的发展 o 2 2模式的组成模式的组成 o（1 1）健康信念）健康信念 o（2 2）行动的线索或意向）行动的线索或意向 o（3 3）影响及制约因素）影响及制约因素护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件15四、健康相关行为干预与矫正四、健康相关行为干预与矫正o（一）行为矫正的基本概念（一）行为矫正的基本
9、概念o 1 1定义定义o 2 2目的目的o 3 3构成因素构成因素o（二）行为矫正的技术和方法（二）行为矫正的技术和方法护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件16第三节第三节健康教育的过程与方法健康教育的过程与方法一、一、健康教育的过程健康教育的过程 二、二、健康教育的方法健康教育的方法 三、三、健康教育的注意事项健康教育的注意事项 护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件17一、健康教育的过程一、健康教育的过程o（一）评估受教育者的学习需求（一）评估受教育者的学习需求 p 学习能力的评估p 心理状态的评估 p 社会-文化背景的评估p 学习态度的评估p 以往学习经历的评估p
10、学习准备度的评估p 学习需要的评估护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件18一、健康教育的过程一、健康教育的过程o（二）确定教学目标二）确定教学目标 p 1教学目标的分类及其陈述教学目标的分类及其陈述 p 2 2教学目标的功能教学目标的功能p 3 3制定教学目标的原则制定教学目标的原则 p 4 4制定教学目标的注意事项制定教学目标的注意事项 护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件19一、健康教育的过程一、健康教育的过程o（三）制定教育计划（三）制定教育计划 p 1健康教育计划的结构健康教育计划的结构 p 2 2病人教育内容病人教育内容 p 3 3选择教育内容的注意事项选择教
11、育内容的注意事项 护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件20一、健康教育的过程一、健康教育的过程o（四）实施教育计划（四）实施教育计划 p 1教育者因素教育者因素 p 2 2学习者因素学习者因素 p 3 3环境因素环境因素 护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件21一、健康教育的过程一、健康教育的过程o（五）评价教学效果（五）评价教学效果 p 1学习需要评价学习需要评价 p 2 2教学方法评价教学方法评价 p 3 3计划目标的评价计划目标的评价p 4 4知识行为评价知识行为评价 p 5.5.教育质量评价教育质量评价 护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件22二、健康教育的方法二、健康教育的方法p（专题讲座法（讲授法）p 小组讨论法p 角色扮演法p 示范法p 个别会谈法护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件23二、健康教育的方法二、健康教育的方法p 视听教材的应用p 展览法p 计算机辅助教学法p 其他健康教育方式护理学概论护理学概论配套多媒体课件配套多媒体课件24三、健康教育的注意事项三、健康教育的注意事项p 根据学习对象的学习需要制定健康教育计划；p 根据学习对象的特点选择恰当的教育方法；p 教学内容应从简单到复杂，从具体到抽象；p 健康教育应强调理论与实践相结合；p 创造良好的学习环境和氛围；p 护士与病人之间必须建立融洽的关系。
