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1、北京商贸学校动漫设计与制作专业人才培养方案动漫设计与制作专业人才培养方案是按照示范校建设的要求，根据本专业“工学结合、SSP专业建设的整体思路，就专业人才的社会需求、专业岗位需求、学生就业去向、职业技能要求、职业素质要求、相应的职业资格、专业发展建议等问题开展调研工作，在本专业原有的人才培养方案的基础上，总结和探索课程改革新的思路，通过行业和企业调研、论证，最后动漫设计与制作专业建设指导委员会，结合本专业实际及示范院校建设要求，制订了本人才培养方案。一、专业名称及专业代码动漫设计与制作专业141700二、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握动漫设计与制作职业
2、岗位群必备的文化基础知识、专业知识和动漫设计与制作技能，具备沟通与表达能力、牢固的质量及知识产权等意识，具有建康向上的审美情趣和规范严谨的工作作风，能够从事动漫设计与制作的技能型人才。（二）人才培养规格（一）知识中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等知识。掌握动漫设计与制作中涉及的比例、透视、构图、人体解剖等美术基本专业知识。掌握动画运动规律和卡通漫画线描的基本专业知识。掌握动漫设计与制作相关的计算机软件操作知识和CG设计的基本知识。掌握动漫设计与制作相关设备、常用工具的操作知识。了解动画制作中涉及到的典型地理形态、历史时代、人文、社会背景以及不同地域不同风格的典型建筑等相
3、关知识。（二）能力能独立、规范使用动画绘制工具与设备。具备场景设计、原画设计、原画修型、中间画绘制、动检、描线上色、三维创作、视频特效、声音制作、合成输出等能力。能独立安装、熟练使用动画制作的相关软件。具备独立学习、获取并运用动漫设计与制作中的新知识、新技能的能力。（三）情感、态度、价值观严格遵守职业道德和行业规范，认真履行岗位职责，服从分配，遵守劳动纪律。具备健康向上的审美意识。具备团结协作、主动配合的团队意识。具备自觉维护客户权益的意识。具备质量意识、效益意识、环保意识、安全意识以及知识产权等法律意识。三、招生对象初中毕业生或具有同等学力者。四、学制四年五、就业岗位序号专业领域或方向典型（
4、职业）岗位职业资格证书（名称、等级）1二维动画制作中间画绘制中级动画绘制员（国家职业资格三级）2二维动画制作上色合成中级动画绘制员（国家职业资格四级）3三维动画制作模型制作MAYA/3DMAX认证证书4三维动画制作贴图、灯光制作MYA3DMX认证证书5影视后期制作影视剪辑与合成Adobe（FinalCutStudio）影视后期中国认证设计师六、职业资格证书序号职业资格证书名称证书等级取证时间证书颁发机关取证要求（必考/选考）1中级动画绘制员国家职业资格三级四年级人力资源部和社会保障部必考2中级动画绘制员国家职业资格四级三年级人力资源部和社会保障部选考3MAYA/3DMAX认证证书初级三年级Au
5、todesk公司必考4多媒体作品制作员国家职业资格四级三年级人力资源部和社会保障部必考5FinalCutStudioA级三年级Adobe公司选考七、职业能力分析(1)职业能力分析动画设计与制作专业职业能力分析表综合能力专项能力12345A二维动画制作造型绘制原画设计中间画绘制动画软件使用B漫画、插画绘制脚本编写概念设计图绘制分镜设计完稿C网络动画制作图形图像处理FLASH动画制作D三维动画制作建筑模型制作角色模型制作灯光贴图制作角色动画制作后期渲染E影视后期制作动画特效制作动画合成制作影视剪辑制作(2)职业能力解析能力目标原画与动作设计编号A2具体描述根据分镜设计内容及人物造型设计，完成动画设
6、计工作。工作过程1.理解剧本及人物小传，理解艺术风格定位。2.分析分镜设计内容。3.查找相关资料并分析可用内容。4.绘制设计草图，并填写摄影表。5、动检并完成修改6、草图修形并完成原画绘制。技术规范1.设计图包含：设计稿、原画、摄影表。2.设计图内容详细，说明清楚。工具与设施1.绘画笔、画纸。2.手绘板、电脑、绘画软件、动检仪。工作方法1.与导演、编剧、美术指导沟通，理解剧情、人物及艺术风格定位。2.资料收集及整理。3.绘制。4、动检与反复修改。知识基础1.人体比例、结构、动作等知识。姑珈2.运动规律。3、动画表现技法。4、计嘴机CG绘画技术。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力
7、3.沟通与合作能力考核标准1.设计方案完整、详细，符合剧情及人物小传要求。2.设计图纸绘制符合分镜设计内容清楚。3.动作设计生动，符合整体艺术风格定位。能力目标中间画绘制编号A3具体描述根据原画及摄影表内容完成中间画绘制。工作过程1.理解动作设计图及分镜内容。2.分析摄影表。3.绘制中间画草稿并动检。4.根据导演要求完成修改。5、完成中间画绘制。6、填写镜头袋内容。技术规范1.中间张线条流畅、平滑符合设计风格。2.中间张符合摄影表要求，动作流畅。工具与设施1.绘画笔、画纸。2.手绘板、电脑、绘画软件、动检仪。工作方法L与动作设计及原画人员沟通理解动作设计思想。2.仔细阅读摄影表。3.使用中间画
8、绘制方法完成中间画绘制。4、动检与反复修改。知识基础1.人体比例、结构、动作等知识。物2.运动规律。3、动画中间画技法。4、计算机CG绘画技术。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.线条流畅、平顺符合设计风格。2.中间画技法使用得当，符合摄影表要求。3.动作设计生动，符合整体艺术风格定位。能力目标二维动画软件使用编号A4具体描述根据分镜头设计及美术设计，使用二维动画软件扫描画稿并完成上色及背景合成。工作过程L阅读分镜，熟悉镜头设计、美术设计及画稿。2.根据摄影表扫描画稿。3.操作动画软件完成画稿上色。4.根据摄影表完成动画画面输出。5、根据分镜设计，操
9、作动画软件完成镜头合成。6、镜头动画输出。技术规范1.熟练操作动画软件。2.上色、合成、输出符合镜头要求及设计稿内容。工具与设施1.分镜头台本。2.手绘板、电脑、二维动画软件。工作方法1.与导演沟通理解镜头设计内容及要求。2.仔细阅读摄影表，并按要求完成上色及输出。3.根据分镜设计内容完成镜头合成。4、检查与输出。知识基础1.动画软件操作知识。姑物2.动画摄影表知识。3、分镜头、设计稿绘制知识。4、计算机CG绘画技术。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.软件操作熟练。2.上色符合镜头设计要求。3.合成、输出操作错误率较低。能力目标原动画基础课编号B3
10、具体描述阅读脚本理解创作思想，根据导演及编辑要求的艺术风格绘制分镜。工作过程L阅读文学内容，理解创作思想。2.与制作方沟通，完成创作构思说明。3.收集整理相关资料。4.根据选定风格及脚本内容绘制分镜设计草图。5、与制作方沟通并修改。技术规范1.熟练操作CG绘画软件。2.风格内容符合创作构思。3.视听语言适用得当。工具与设施1.笔、纸。2.电脑、文字软件。工作方法1.与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。2.仔细阅读文学内容理解主题思想。3.绘制分镜草稿。4、讨论与修改。知识基础1.文学知识。姑珈2.脚本编写方法。3、视听语言知识。4、计算机文字处理知识。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与
11、解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.故事表达清楚。2.艺术风格统一。3.视听语言有创意。能力目标图形图像处理编号Cl具体描述根据设计风格指定运用图形图像软件完成图像制作及处理。工作过程1.与设计师沟通，理解设计风格。2.收集整理资料。3.适用相关图形图像软件进行图像处理。4.与制作方沟通并修改。技术规范1.熟练操作图形图像软件。2.风格内容符合创作构思。3.文件制作符合提案要求。工具与设施1.图形计算机。2.图形图像软件。工作方法1.与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。2.收集整理相关资料。3.图像处理。4、讨论与修改。知识基础1.文学知识。2.图形图像软件使用知识。3、构成知识。4
12、、版式设计知识。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力考核标准1.软件操作熟练。2.图像处理符合设计风格。3.文件制作符合提案文档要求。能力目标FLASH动画制作编号C2具体描述根据创意脚本及美术设计规范，使用FLASH软件制作二维动画。工作过程L阅读创意脚本，理解创意内容。2.整理美术设计方案，根据动画制作内容完成原件拆分。3.根据分镜设计完成镜头动画制作。4.根据脚本完成镜头合成并配音、配乐。5、与导演及编辑沟通完成修改。技术规范1.时间线分为声音线、动画线、背景线，动画线内根据角色结构分层。2.动画风格符合创作构思。3.动画表现生动，节奏掌握恰当。4.文件制
13、作符合提案要求。工具与设施1.图形计算机、手绘板。2.图形图像软件。工作方法1.与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。2 .收集整理相关资料。3 .图像处理。4、讨论与修改。知识基础1 .文学知识。2 .图形图像软件使用知识。3、构成知识。4、版式设计知识。通用能力与职业素质1.道德感2 .分析与解决问题能力3 .沟通与合作能力考核标准1 .软件操作熟练。2 .图像处理符合设计风格。3 .文件制作符合提案文档要求。能力目标三维模型制作编号D2具体描述根据建角色设计图制作角色模型。工作过程L阅读角色设计图，理解设计要求。2.在MAX或其它三维软件中建立中等模型3.拆分UVW4.导入ZBURSH或者NUDBoX中雕刻高模、细节5.烘焙法线材质贴图、AO贴图、绘制材质技术规范1.模型的面数控制在3000-5000左右2.贴图的精度一般为1024-4096不等3.使用镜象UV4.角色制作要求、精细、真实。工具与设施1.图形计算机、手绘板。2.三维动画软件。工作方法1.与制作方沟通沟通理解制作要求。2.模型制作。3.贴图、材质制作。4、讨论与修改。知识基础1.文学知识。珈2.三维软件使用知识。3、角色设计知识。4、CG知识。通用能力与职业素质1.道德感2.分析与解决问题能力3.沟通与合作能力
