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1、小学学生在校一日常规管理及要求学生早上入校1、带好口罩、小黄帽、红领巾入校。2、学生入校时，要精神抖擞，面带微笑。学校门口设礼仪岗，有学校带班领导和高年级学生先向学生挥手以示欢迎，学生再向老师和高年级学生问好！老师好！姐姐好！（文明礼仪教育）3、学生进入校园后在学校主干道沿防疫演练通道进校。离开主干道后再沿消防演练安全通道进入自己教室。走路时要抬头挺胸，自信地走。学生进入教室1、收拾书包，现将上课所用课本、字典、文具盒等放在抽屉洞里。摆放位置：课本在下，练字本在上放在抽屉洞的左侧。抹布、字典和文具盒依次放在抽屉洞的右侧。2、将小黄帽放在书包里，拉好拉链。将书包放在自己的柜子里。书包摆抱枕的外侧
2、竖着摆放。3、将水杯整齐有序的放在北侧最后一窗台上。4、打扫卫生：（1）每人排队去洗手间洗抹布拧干后再回教室,擦自己的课桌凳子。（2）班级安排专人擦黑板、擦窗台、前后门。讲台由班主任老师负责打扫。升国旗（全校师生统一学唱国歌）1、准时到位。铃声响后全体学生按照指定路线立刻到操场规定地点集合，不得迟到和缺席。2、遵守纪律，到场后保持安静，不追逐打闹。3、学生统一穿校服出席。4、教师穿正装到制定位置出席。5、全体脱帽肃立、神情专注，行注目礼，少先队员行队礼！6、国歌响起后，全体原地肃立。唱国歌时严肃准确，声音洪亮！7、听国旗下演讲和看颁奖环节时，应保持安静，认真，尊重他人。8、保持场地清洁卫生。9
3、、少先队安排每班一名执勤人员，对违反纪律的给与警告和扣分。晨读1、朗读、默读的要求读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。（儿歌：身坐直，脚放平，双手拿书像外倾）2、待卫生打扫完毕后，班内选择一名学生领读，全体学生齐o、坐姿：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。每日一歌（重新选歌、音乐教师统一教唱，班级能有
4、2名优秀指挥。）1、音乐响起后看，全体同学起立站好。2、指挥走到讲台上，精神抖擞的姿势标准的指挥学生演唱。3、演唱时，全体同学要合拍演唱，节拍要准确，咬字饱满。课间1、下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，班长说（一摆，摆桌槎，每班课桌摆六竖排，课桌摆放都要沿着瓷石专的缝对齐。二拿，拿下节课的学习用品，统一放在课桌的左上角。）三捡，捡垃圾。所有同学是自己桌椅区域卫生额第一责任人，所以需要每节课打扫卫生。在进行此环节的同时，老师打扫讲桌卫生。四查，组员站在原位不动，组长检查。每两竖排选出一组长，看组员对以上三点的落实情况。如有落实不到位的要及时提醒组员立即整改。组长检查完毕后向班长汇报
5、完毕。接下来，老师对各组进行评价，在班级文化墙给三组进行赋分。（商讨赋分方法）。老师说：“同学们再见“！学生鞠躬说：“谢谢老师！。五排、提醒上厕所、喝水、接水。上办公室等需要排队。需要留到班里的同学，可以坐下来看书、写作业。特别说明：学校对于课间要营造一种“悄悄话”文化。所有在教室的同学与同学之间进行交流时需要说悄悄话，不要让第三人听到你们的谈话。所有动作都要轻。2、学生课间去厕所：所有同学按照消防演练通道走出教学后,之后统一靠右边压黄线去厕所。如厕完毕后，沿相反的方向走回教室。注意：（1）、不要跑、眺、勾肩搭背、排一竖排行走。（2）、不走花坛边缘、穿越花坛。（3）、不喊叫。（少先队执勤干部检
6、查）3、楼道纪律要求：（1）在教学楼道内禁止大声说话、高声叫喊、追逐打闹。在楼道内禁止做任何游戏。（2）禁止沿着楼梯扶手下滑，禁止跳楼梯，上下楼梯要靠右行。（3）禁止趴在窗口上、楼梯护栏上张望，禁止从楼上往下扔纸屑等杂物。4、接水：学生有序排队去接水，注意不讲谁接到水杯外面。不玩水，接完水后立即关上水龙头，节约用水。5、学生去办公室：先打报告，待老师同意后在进入。进入办公室后，不喊叫、不乱讲话，立正站好，听老师安排。6、礼貌待人：在校内见到学校老师和外来老师时主动问好，并为客人引路。（学校老师也要呼应学生，你好！）7 .不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。8 .在校
7、园内，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。（师生）入厕要求口号：“讲究卫生文明如厕美丽健康”如厕及时不插队、排好路队靠右走；厕所卫生要注意、干净清洁常保持；让我们的文明如厕之旅，从这里开始：一、小便1、男厕要站到小便池台阶上小便；2、小便入池不要撒在便池外；二、大便1、大便在隔间蹲坑，大便入池；2、便后用纸放入纸篓；3、大小便后要洗手；三、厕所卫生维护1、管好自己的嘴：不在厕所随地吐痰、不大声喧哗；2、管好自己的手：不在厕所乱扔垃圾、异物；不拉扯厕所门帘；3、管好自己的脚：不踢厕所墙面、不踢厕所间隔门。上课1、打了预备铃还没有进入教室的同学需要站在教室门外立正站好打报道，待老师同意后再进入教
8、室。2、候课坐姿.上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢)，抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。3、教师在听到预备铃后第一时间赶到教室，班长带领全体学生进行宣誓！(每班制定一个八字口号，如好好学习，天天向上。连续说两遍。)4、铃声响后:上课铃声响起：老师说：“上课学生先向向老师问好：“老师，您好！”再向鞠躬。老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。5、课上举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。6、学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想:别人说什么，说的对不对，完整不完整，等
9、别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。7、语言表达：(1)老师提出问题，学生回答问题时：先举手，待老师同意后，把凳子推进课桌正下方，再立正站好回答。(2)自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。(3)质疑学生发言时，要学会用“为什么”“我有一个问题：”；请问XX老师(或XX同学)等句式。(4)回答问题时，学会用“我读了这段话知道了(明白了)”我是这样想的”“我体会到”我还认为“我有不同意见”；我补充”；“我们小组的意见是”等句式。（5）小组合作。班主任老师分好固定的学习小组，选出组长,组内交流要小声，确定好发言顺序，确定好小组发言人。写字要求：握笔
10、姿势：拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。（儿歌：背要挺，字看清，头摆正，肩放平，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。）上午第二节大课间1、下课要求同上。2、学生排队上厕所后直接在操场班级固定位置等待。3、大课间集合号铃声响起后，学生迅速找到自己的位置。4、走操：抬头挺胸、目光平视、躯干自然伸直、收腹、有自信地有能量地跟着音乐行走。5、做啦啦操、街舞：跟着音乐的节拍规范地去做。6、课间操完毕：班长喊道：“向后转，向前看齐”。全体同学根据口令迅速去做。在按照消防演练路线有序回班。回班过程中，不
11、允许讲话、交头接耳。如遇系鞋带，请相关同学离开队伍找一空旷区域系鞋带。（安全教育）中午放学1、站队：由班长带领大家在班级指定区域站成三竖排。左起分别是坐校车回家的、过马路回家的、走安全通道回家的。2、全体同学带好小黄帽、口罩、水杯。3、班长整队等待班主任老师。班长带领全体同学背诵安全教育小诗歌走到校门口。（每班制定一个班级安全口号）安全教育4、学生走到校门口时，由班长进行整队。有专门同学去传达室拿班牌。由班长安排学生离校顺序。5、学生离校前必须向老师说：“X老师再见老师面带微笑回答：“再见”。6、在校吃配餐的同学根据学校安排到相应班级等待。文明就餐行动“无声就餐”，旨在培养学生良好的就餐习惯。
12、1、就餐要求(1)餐前准备，有序排队去厕所，有序按七步洗手法洗手在教室内安静等待。(2)餐中，无声就餐，双手平放在桌面上，双脚平方在地面,两腿不要左右摇晃。如有问题举手示意，若老师看不到可起立示意。与老师交谈附耳拉近距离，不影响身边就餐同学，就餐时勺子餐盘之间不出现碰撞声。教师同等学生要求。(3)就餐卫生，桌面、座位底下无就餐垃圾，还餐盘无剩饭剩菜。(4)所有的坂菜都要在座位上吃完再离开教室，不要嘴里含着代菜离开，食物不外带。(5)就餐之后在教室自习，到点离开回各自教室。2、感恩教育(1)餐前教师领诵感恩词，向分餐老师表示感谢。(2)吟诵感恩词要领：双手合十放在胸前，目视前方，心怀感恩，音量适
13、中。午测12:30-12：50班主任老师按时到达教室给学生测体温，并作好记录。午休12:50-13：30值班教室按时到岗。学生要遵守午休纪律，禁止携带零食及饮料带入教室。不说话、打闹和嬉戏。做到安静入睡。眼保健操1、做眼操时要求动作到位，穴位准确。2、眼操铃声响起后马上坐好，不讲话。3、做眼操时不睁眼、说话、打闹。4、眼操节拍结束后应抱臂闭眼，趴在课桌上休息到眼操音乐结束。离校1、站队放学同上。2、班主任陪同当天值日生留在班里打扫卫生。3、离校前，组长关好电灯、电扇、空调、多媒体。居家作业完成好习惯1、按时完成好习惯：回到家第一件事就是完成作业，不讲条件、不拖拉、不耽搁，保质保量按要求。2、认
14、真审题好习惯：无论作业或测试，一字不落地把题目要求读完整，读不完整不做题，读不明白再读一遍，明白题意再做题。3、工整书写好习惯：正确握笔，按照正确笔顺书写汉字，各学科作业书写参照各科老师要求执行。自主学习好习惯1、课前预习好习惯：按照各学科预习要求进行充分的课前预习。2、课后复习好习惯：“温故而知新”，每天写完作业后对当天所学内容进行复习巩固。每周末对本周所学内容进行复习巩固。4、用品收拾有条理：自己的书桌、书包自己收拾，书本、用品摆放有规律、有次序，书桌上不摆放玩具等容易分散注意力的物品。5、独立解决问题好习惯：遇到问题、难题勇于挑战，敢于尝试、探究，而不是一有困难就求助，一遇困难就放弃。此
15、习惯需家长积极配合，给孩子时间、给孩子鼓励，养成独立探究的能力。6、认真观察思索好习惯：生活中边观察边思索，勤于观察勤于思考，能自己发现问题，提出问题，解决问题。还需要培养的好习惯1、制定适合自己的家庭生活计划表。回家后先做作业后休息。（每班收集一下）2、在家不任性，外出前及回家后和家长打招呼。家长也要呼应：”知道了二3、待人有礼貌。见了客人主动打招呼！起立让座，沏茶倒水,客人走时要送不出门外，并说“再见”。4、关心国家大事，每天和家长收到新闻15分钟。5、每日三餐按时进食，不挑食，不吃或少吃零食，要节俭不乱花钱。6、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，勤剪指甲，勤理发，勤洗头。勤洗澡。7、早睡早起，每天不少于九小时睡眠时间。8、注意安全、不玩火、不乱动家用电器。9、自己收拾自己房间，自己叠被子、叠衣服、自己收拾床铺、自己事情自己做。（可分年级细分析）10、每天坚持做家务劳动、收拾饭桌、摘菜。11、睡前准备好第二天的学习用品。12、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。起床1、按时起床、洗漱。2、自己的房间内务整理基本要求：床面整
