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小动物找家教材分析小动物找家是选自山东省幼儿园课程指导，中班上册主题五奇妙的动物次主题二家在哪里教学活动中的健康活动。在活动中，主要是模仿小兔、小鸟、小鸟龟和青蛙的运动方式，发展幼儿动作的协调、灵活性和体验团结协作，共同解决困难的乐趣。3-6岁儿童发展与学习指南中明确要求幼儿要具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，建议开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、爬等活动。在中班身体动作技能的练习中，平衡能力、动作协调、灵敏的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，根据这一要求我特设计了“小动物找家”的游戏，模仿小动物的运动方式，发展幼儿动作的协调、灵敏性。小兔、小鸟、小乌龟和青蛙是幼儿喜欢的动物，并喜欢模仿它们的动作。新规程中指出培养幼儿勇敢、团结、克服困难等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。所以我在游戏时特设计了“抓狼行动”这一环节，培养幼儿在游戏中学习遇事要勇敢、团结并解决困难的品的行为和习惯，并体验与他人协作共同解决困难的乐趣。
