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1、海南软件职业技术学院专业带头人年度考核量化表教学单位：专业名称：姓名:考核指标考核要素（所有项目及数量均为基本要求，达不到要求时取。分）计分自评得分系部考核小组复核得分教师道德（5分）L贯彻党的教育方针，热爱职业教育事业12.遵法守纪，师德高尚13.爱岗敬业，治学严谨14.钻研业务，不断进取15.教书育人，为人师表1教学业务（30分）1.完成本专业建设规划及年度计划，并被启用或按计划实施22.主持完成本专业年度建设总结报告或案例23.年完成授课任务306学时以上，双肩挑人员或中层领导年完成授课任务136学时以上54.指导青年教师教学业务，每指导一名得2分，2名为上限45.在校内主讲示范课，每学
2、期1次得1分26.在校内作学术讲座或作专业建设、质量工程等教学业务相关的报告，每学期1次27.在学校教师教学质量考核评价中，教学效果成绩为90以上/80以上/70以上5/4/38.指导学生在国家级/省级/校级竞赛中获奖（等次1/2/3,省级/校级递减1分）5/4/3考核指标考核要素（所有项目及数量均为基本要求，达不到要求时取0分）计分自评得分系部考核小组复核得分9.获教育教学表彰奖励、荣誉称号（国家/省/校级）3/2/1专业建设（50分）L主持人才培养方案和课程标准的制（修）订，并被学校批准22.主持开发新课程1门得3分；主持建设课程资源库1个得4分73.提交实验实训室或实训基地建设方案，并被
3、学校批准；或主持并完成实验实训室或实训基地建设24.每年进行1次与专业建设相关的社会（市场）调研，并递交调研报告，根据调研报告调整培养方案25.主持建设的专业被评为（国家/省/校级）重点专业3/2/1专业建设（50分）6.主持建设的实验室、基地被评为（国家/省/校）级实验实训中心3/2/17.带领的专业教学团队当年被评为（国家/省/校级）教学团队3/2/18.主持并完成精品在线开放课程（国家/省/校级）建设3/2/19.主持一项校级专业比赛得3分310.专业建设经费使用完成年计划比例（90%70%50%）5/4/311.教学团队成员下企业挂职（每年至少1人次）112.毕业生就业率全院排名前Io
4、（12/3-一名）；统计时间截止9月10日10/9/813.建有教学质量监控体系，开展诊改工作，并1考核指标考核要素（所有项目及数量均为基本要求，达不到要求时取0分）计分自评得分系部考核小组复核得分有效执行14.教学团队成员、在校生获得创新奖、专利或发明证书的，1项得1分，415.第三方专业建设评价获得合格级以上1教学改革及科研（15分）1.完成（国家/省/校级）教学改革、教研科研项目1项3/2/12.完成的教学改革或教学科研获（国家/省/校级）成果奖1项4/3/23.公开发表教改论文1篇（核心/一般）（只计第一作者）3/2/14.主编/副主编（国家、省、行业）级规划教材1部，并在校内使用（限前3名，分值递减）3/2/15.主编/副主编校本教材（限第一名）2/1总分：100注：1.带“考核要素”必须完成，否则一票否决。2.除“教师道德”项不需佐证材料外，其他内容的自评得分项须提供佐证材料。
