小学落实”五育并举”实施方案.docx
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1、小学落实“五育并举”实施方案为深入贯彻中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见,构建“五育并举”的教育体系,办好人民满意教育,培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,强化教师队伍基础作用,围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标,发展素质教育,落实“五育并举”全面发展要求,聚焦质量、课堂、队伍和管理,努力提高育人质量,为学生终身发展奠基,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、组织保障加强组织领导组长:付兆刚
2、副组长:张瑞赵倩成员:周忠振、邢晓萌、李桂平、苏纯雷、各教研组长三、目标任务一是突出德育实效。完善德育工作体系,深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。突出政治启蒙和价值观塑造,充分发少先队组织的育人作用。二是提升智育水平。着力培养学生认知能力,促进思维发展激发创新意识,严格按照国家课程方案和课程标准实施教学,确保学生达到国家规定的学业质量标准。三是强化体育锻炼。严格执行学生体质健康合格标准,广泛开展校园普及性体育运动,让每位学生掌握1至2项运动技能。四是增强美育熏陶。实施学校美育提升行动,严格落实音乐美术、书法等课程,广泛开展校园艺术活动,帮助每位学生学会1至2项艺术
3、技能、会唱主旋律歌曲。五是加强劳动教育。将劳动教育纳入全面培养的教育体系,制定劳动教育方案,优化综合实践活动课程结构。统筹加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育,统筹家务劳动、校内劳动和社会劳动。四、主要措施(一)五育并举,德育为首为深入贯彻立德树人根本任务,XX区XX小学以中小学德育工作指南和山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要为指导,认真制定德育工作实施方案,深化德育队伍建设、课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导学生听党话、跟党走。加强学生品德修养教育,强化学生良好行为习惯和法治意识养成。L加强学生德育队伍建设。健全
4、学生德育领导与管理体制。加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训,提高班主任的管理能力和水平。其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液。再次,重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人工作作为考核教师的一个重要指标,要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中注重德育渗透,形成教书育人、管理育人
5、、服务育人、环境育人的良好德育氛围,引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观,2 .课程育人我校充分发挥课堂教学的主渠道作用,将德育融入到教育教学全过程。以道德与法治课程为切入点,把学科课堂和紧随时代发展的主题活动为载体,密切联系各时期德育主题,引导学生通过学习少先队活动等德育课程,强化爱国主义教育、法制安全教育、心理健康教育,加强学生品德修养,培育和践行社会主义核心价值观,让学生成为有大爱大德大情怀的人,落实立德树人的根本任务。3 .文化育人学校坚持立德树人,打造以“荷”为中心的校园文化,积极培育“荷韵书香,和润人生”的办学理念。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷花品质,内化为我们XX小
6、学“清白、静雅、立品、善行”的培养目标。加强班级文化建设,挖掘地区人文特色等方式,着力于提升校园文化“软实力工4 .活动育人(1)强抓常规活动一是通过每周的升旗仪式、重大节日、节点进行教育,如:春节、清明等传统节日,传承中华文化;植树节、儿童节、国庆节等重大节庆日,开展爱党爱国、爱劳动等主题教育;二是利用入学等重要节点,从细处着眼,小处入手,加强学生的行为习惯养成教育。(2)打造品牌活动主题活动,唱响新时代。学校认真落实少先队改革要求,突出思想引领,深入开展“喜迎少代会,、“争创英雄中队,、“小手拉大手,、“争做新时代好队员,等活动,引导学生牢记和践行习近平总书记的教导,立志向、有梦想,热爱党
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